【正文】 日后能遇事不慌忙，游刃有余。眾所周知，閑置是一種浪費，物盡其用才是管理成功的關鍵之處。管理是一份非常有內(nèi)涵的學科，我們要注意將理性與感性結合，同時注重管理歷史學子，了解管理理論提出的實戰(zhàn)背景，這樣以后才會更有效率的學習與工作。只是需要注意抽樣誤差和樣本容量問題。通過產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析，宏觀環(huán)境分析，競爭對手分析自身資源與能力分析以及目標市場即顧客。而重要工具包括大學計算機基礎以及大學英語。既需要理性的思考，又需要感應的認識，不可片面看待，更需要理性的分析。這個國家的人們才擁有更好的生活水平。在實現(xiàn)自己價值的同時給社會和國家做出貢獻。從而體現(xiàn)出其普遍性。關鍵詞：工商管理未來發(fā)展 解決問題個人印象與建議正文：“管理學既是科學，亦是藝術。使命感源于我要對我的父老鄉(xiāng)親們認真負責。第二階段安排學科基礎課程學習和應考，包括“政治經(jīng)濟學”“計算機應用基礎”“基礎會計學”等。工商管理著重培養(yǎng)學生的管理能力，因此，學習者需要有一定的領導潛能。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。沒有能力時，我只是世界的一個旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。智商高的人選擇的機會多，所以經(jīng)常堅持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。但做好預習、認真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復習、勞逸結合是基本的正確的學習方法。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強國，1840年鴉片戰(zhàn)爭至新中國成立的１００多年中，更是受盡列強的欺凌。這就需要針對不懂的問題多查些資料，最好再把《數(shù)理統(tǒng)計》教材自學一遍，課后自己多看書，達到熟能生巧的效果。２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象?？梢灶A見，在中國的人才市場上，對MBA的需求量將會越來越大。西安交通大學擁有管理工程專業(yè)國內(nèi)第一個博士點，其管理科學與工程、工商管理屬國家重點學科。此外，除了常規(guī)的課堂教學，該專業(yè)還有很多外出實習、實踐的機會，如：進行社會調(diào)查，到企業(yè)進行管理實習，或為地方中小企業(yè)提供管理咨詢等。四、就業(yè)方向：國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；各級經(jīng)濟管理部門、工商企業(yè)、服務企業(yè)（含大中型國有企業(yè)、知名跨國公司以及政府機關）從事經(jīng)營和管理工作；外資或涉外經(jīng)營的工商企業(yè)，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業(yè)；銀行、證券公司等各類金融機構；在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校 深造學習。該專業(yè)要求學生全面掌握企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識；注重戰(zhàn)略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面的技能訓練。專業(yè)的知識結構設計既適應了開放教育學員的學前基礎，又能體現(xiàn)本科教學規(guī)律和教學層次，課程涵蓋了戰(zhàn)略管理、組織行為、成本管理、公司理論、流通及營銷管理、質(zhì)量管理、資本運營、跨國經(jīng)營等工商管理的各個分支領域，同時強調(diào)實用性與理論性相結合，注意了與MBA課程體系的銜接，使學生能夠?qū)W以致用，學生畢業(yè)后不僅可以在各類營利性組織(企業(yè))就業(yè)，也可以在各類非營利性組織就業(yè)，因此，工商管理專業(yè)的就業(yè)領域廣泛，從業(yè)人員有著很好的發(fā)展前景。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。當有了足夠的力量后，我將是世界的支配者，世界將獻給你鮮花、微笑和更大的自由。學習的實施策略：1． 努力學好專業(yè)知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。結合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。新中國的成立，中國人民開始站立起來，但經(jīng)濟的落后，始終不能使我們的國際地位有極大的提高。我想：只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神，學習這類課程的阻礙就減少了許多。博覽群書是好方法。學業(yè)結束時，適合在企業(yè)事業(yè)單位、經(jīng)濟管理部門從事經(jīng)營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。工商管理專業(yè)的開設為廣大本科學歷者選擇就業(yè)，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。同時我們要積極參加實踐，不斷的在實踐中來驗證書本上的知識。首先是面臨其他專業(yè)的競爭，如在人力資源崗位的招聘中，心理學專業(yè)的畢業(yè)生就對其產(chǎn)生很大的競爭，在人力資源的崗位上，在一些對應聘者的測評中，心理學無疑更專業(yè)。學習管理方面的知識是等選擇了小專業(yè)之后的事情，這時會根據(jù)每個專業(yè)的側重點不同而有所差別。德魯克曾說過“管理的最終目的是沒有管理。企業(yè)是提供產(chǎn)品和服務的一類組織，但是企業(yè)要想更好地實現(xiàn)滿足客戶的需要，就必須在競爭的環(huán)境中生存下去。管理中所涉及的一個核心因素就是人。對于所有的組織，管理都是必要的。所以我們在大學入學后就必須首先對這個專業(yè)有個基本的、初步的認識，這對于我們以后專業(yè)課的正式開展大有補益。管理學從產(chǎn)生就是為了解決社會面臨的問題，管理學從泰勒到彼得從某種程度來說，經(jīng)濟學是分析問題，而管理學則是解決問題。只有如此，我們才能說我們學習到了管理學的精髓。但企業(yè)內(nèi)部所有的生產(chǎn)要素在一紙合約下，它是不會自動組合形成優(yōu)質(zhì)的經(jīng)濟組合和經(jīng)濟目標，所以必須引入管理手段。市場是一個高風險，高變數(shù)的事物，對理論的學習顯得尤為重要。工商管理專業(yè)屬于一級學科，培養(yǎng)的畢業(yè)生具有寬口徑、厚基礎、重實踐、求創(chuàng)新的特點，因此，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，社會需求旺盛，擇業(yè)機會多。由于管理類專業(yè)的辦學成本低，在這十幾年里中國的管理專業(yè)招收實現(xiàn)了一個大躍進，這也客觀導致了管理學科總體質(zhì)量的下降，大量的管理畢業(yè)生水平普遍偏低，在一些招聘會上，一些簡單的管理學原理應聘者都答不上來。同時我希望我在大學中能日日精進，不負年華。該專業(yè)要求學生全面掌握企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識；注重戰(zhàn)略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面的技能訓練。四、就業(yè)方向：國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；各級經(jīng)濟管理部門、工商企業(yè)、服務企業(yè)（含大中型國有企業(yè)、知名跨國公司以及政府機關）從事經(jīng)營和管理工作；外資或涉外經(jīng)營的工商企業(yè)，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業(yè)；銀行、證券公司等各類金融機構；在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校 深造學習。第二類是偏理科性質(zhì)的，包括運籌學、質(zhì)量管理和物流學等，這類課程的邏輯思維關系比較嚴密，對于學文科的人來說，就比較困難了，因此在課堂上一定要跟著老師的思路，一步一步地分析推理，要確保注意力高度集中，決不能思想開小差，否則一步聽不懂，后面的就更難懂了。所以，在日常的學習生活中，我們應共同創(chuàng)造這種學習環(huán)境和氛圍，讓大家聽得明白、說得出口，越發(fā)順暢流利。3．要找到正確的學習方法兵來將擋，水來土掩，沒有正確的學習方法，往往事倍功半。但現(xiàn)在的管理決策往往要求在有限的時間里、信息不充分的情況下拍板。6．迎合市場的主流，了解行業(yè)的動向和具體企業(yè)對個人能力素質(zhì)的要求及挑戰(zhàn)，更有目的性地學習和提高。相信自己一定會找到一個好的立足之處。工商管理專業(yè)的開設為廣大本科學歷者選擇就業(yè)，提高工作層次提供了機會，同時也為社會選擇管理人才提供了更好的環(huán)境。工商管理與工商行政管理在專業(yè)培養(yǎng)目標、核心能力、專業(yè)課程等方面都有較大的區(qū)別。在身體素質(zhì)方面，身心健康，能經(jīng)歷充沛地工作。廣義的工商管理包含的領域很多，下設的二級專業(yè)各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。一般來說，有較好的人際溝通能力以及在團隊中善于影響和控制他人的學生更適合選擇工商管理專業(yè)。此外，該專業(yè)的學生還有一個非常好的發(fā)展前景，就是參加MBA（Master of Business Administration，工商管理碩士）培訓。第三，是物流管理職位，你可以融會貫通管理學的知識進入物流行業(yè)，目前一些對外貿(mào)易方面的物流崗位薪資待遇較好，其發(fā)展前景也比較樂觀。在學習這些課程時，只需上課認真聽老師講解，并仔細記錄老師強調(diào)的重點內(nèi)容就基本上抓住了要旨，相對比較輕松。而造成這種結果的一個很重要的原因就是，很多人都缺少一個良好的語言環(huán)境，而語言的學習和應用關鍵在于聽說。2．要有端正的學習態(tài)度組織行為學告訴我們，態(tài)度含知覺、情感和行動傾向三要素，我們在明確學習的目的，認識努力學習的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對學習的熱愛之情，才會有自覺地認真地刻苦學習的行動傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂，以做作業(yè)為樂，以讀書為樂，以實驗、實踐為樂，不以為苦的端正的學習態(tài)度。智商高的人往往不容易決斷，因為很聰明，他的選擇方案就很多，四下權衡后，沒有一個完美的方案，而且事實上也永遠沒有最佳方案，所以不敢輕易拍板。5． 提高綜合素質(zhì)，學好專業(yè)知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關系，真誠的對待人和事。廣義的工商管理既包括一個國家和一個地區(qū)的經(jīng)濟部門所轄的工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、金融企業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、服務企業(yè)、交通運輸企業(yè)、建筑企業(yè)、郵電通信企業(yè)等各種企業(yè)組織的宏觀指導、政策調(diào)控與行政監(jiān)管，即“工商行政管理”；也包括企業(yè)經(jīng)營管理