【正文】 求有一定的思辨能力，數(shù)據(jù)計算和統(tǒng)計能力，能夠靜下心獨立思考。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中會產(chǎn)生很多資源的浪費和無用功，這也客觀上讓我們這些學習管理的人員的存在有意義。那么作為我們管理的主要對象是什么呢？放眼全球，可以毫無異議的說是企業(yè)。所以說一個出色的管理學家必然都經(jīng)濟學有相當程度的把握，這也提醒我們要學好工商管理專業(yè)，首先必須要學好經(jīng)濟學。德魯克無不圍繞現(xiàn)實社會所產(chǎn)生的問題進行研究，這也回答了為什么管理學發(fā)展如此迅猛這個問題。第一篇：工商管理專業(yè)學科導論論文在剛?cè)雽W時，我們不管是否是在報志愿時對工商管理這個專業(yè)有些許了解，我們對這個專業(yè)的認識都是模糊的，不全面的。管理學是一門實踐的科學與實踐的哲學。在經(jīng)濟學中，經(jīng)常有經(jīng)濟規(guī)律失靈的時候，而管理學作為一門直接為解決社會問題所產(chǎn)生的學科，所面臨的問題就更復雜了。企業(yè)作為一個社會存在，具有特定的社會價值。彼得可以說，管理類專業(yè)在本科階段注重的是經(jīng)濟理論，因為它是每個專業(yè)的基本必修課程。但在現(xiàn)實中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生也面臨著種種問題。那么我們該怎么做呢？我想基本的專業(yè)知識我們必須掌握，同時我們也要在我們感興趣的某點上深入專研，形成“廣＋精”的知識結(jié)構(gòu)。聽說女人如衣服，兄弟如手足，回想起來，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年！今天心情不好，我只有四句話想說，包括這句和前面的兩句，我的話說完了！學科導論論文工商管理專業(yè)工商管理專業(yè)的特色：專業(yè)知識結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)社會需求，就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，全心全意為人民服務(wù)，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應(yīng)用型高等專門人才。２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過多看不同的書，相互印正加深理解和多次重復而留下清晰印象。這就需要針對不懂的問題多查些資料，最好再把《數(shù)理統(tǒng)計》教材自學一遍，課后自己多看書，達到熟能生巧的效果。想想盛唐以來，除康乾盛世稍有可稱頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強國，1840年鴉片戰(zhàn)爭至新中國成立的１００多年中，更是受盡列強的欺凌。但做好預習、認真聽課不開小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復習、勞逸結(jié)合是基本的正確的學習方法。智商高的人選擇的機會多，所以經(jīng)常堅持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無知者無畏，反而更容易成功。沒有能力時，我只是世界的一個旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。該專業(yè)重視外語教學和吸收國內(nèi)外最新教學和研究成果，并與國外以及香港地區(qū)著名大學建立了廣泛聯(lián)系，鼓勵學生融會貫通學習國內(nèi)外工商管理專業(yè)的理論和知識。[1]一、培養(yǎng)目標：工商管理專業(yè)依靠先進的教學設(shè)施，科學的教學方法，完備的教學環(huán)節(jié)，廣泛的社會實踐，全面提高學生的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)性強、實踐能力突出的高級綜合管理人才。三、核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學、市場營銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國際企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務(wù)談判、市場調(diào)查、國際商務(wù)、消費者行為、新產(chǎn)品開發(fā)、標準化與質(zhì)量管理、資本市場理論與實務(wù)、現(xiàn)代管理方法與應(yīng)用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場調(diào)研預測學、計算機原理及其應(yīng)用等。工商管理的主體課程包括：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、經(jīng)濟學方法論、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、運營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、西方企業(yè)管理（英文）、運作管理、質(zhì)量管理、跨國公司管理、商務(wù)策劃、組織行為學、研究與開發(fā)、項目管理、管理溝通、企業(yè)管理專題、企業(yè)管理軟件、計算機程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。例如：中國人民大學商學院囊括了“工商管理類”從本科到博士所有學位和培養(yǎng)項目，是我國工商管理教育的重要基地，其企業(yè)管理是國家的重點學科。隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，國有企業(yè)改革的全面推進，民營企業(yè)面臨的一系列問題，需要一批職業(yè)企業(yè)家的成長。需要提醒的是，市場營銷對任何一個專業(yè)畢業(yè)的學生來說，都有切入點，具體到工商管理專業(yè)來說，從事市場管理和策劃方面的工作可能更合適一些我的學習預測(一)學好工商管理專業(yè)的課程的特殊性表現(xiàn)在：１．工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。而對于涉及很多專業(yè)術(shù)語的質(zhì)量管理和以其為基礎(chǔ)的數(shù)理統(tǒng)計，雖然每節(jié)課都在專心地聽講，但學懂搞會還是比較困難。學習預防針：1．首先必須有明確的學習目的立志成才，報效國家，是我們大學深造的大目標。正確的學習方法會因人而異，因課程而異，故必須善于體會、總結(jié)、革新。三是意志力。結(jié)語知道了大世界的存在，有了大世界的感覺，在大世界中生存，這才是人生的真正開始。造物之前，必先造人。工商管理是一門應(yīng)用性很強的學科，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。然后安排應(yīng)用基礎(chǔ)課的學習，例如外語、大學語文、高等數(shù)學的學習。歸屬感源于我是土生土長的本地人，我熟悉這里的一切。以及對自己未來在該領(lǐng)域的思考。眾所周知，對于所有組織，管理都顯得尤為重要并且不可或缺。而我們就要在上課時專心學習這方面的專業(yè)知識并且通過實踐來應(yīng)用知識，積累寶貴經(jīng)驗，這樣我們就可以在未來的以后在航空公司，機場等民用航空企業(yè)從事規(guī)劃，人力資源，市場營銷，生產(chǎn)運營等管理工作。如我們所知，科技是生產(chǎn)力，而生活水平的衡量是比較人均收入或者一個國家產(chǎn)出的總的市場價值，只有擁有良好的生產(chǎn)物品和勞務(wù)的能力。其三個基礎(chǔ)為數(shù)學，經(jīng)濟學和行為科學，由此可見管理學是綜合文與理。因大多數(shù)課程我們還沒有學到，因而在意識到這些的重要性，我們更要學好每一門學科。例如戰(zhàn)略管理。這是對于確定的狀態(tài)，而隨機的進行樣本測量和統(tǒng)計推斷，即推論方法則使用抽樣與概率。但不得不說的是，也就是這門課使我認識到管理是學術(shù)層面的問題也是藝術(shù)問題。只有充分發(fā)揮個人價值，將每個人的能力都得以完美利用。我會認真學習專業(yè)知識與相關(guān)知識，汲取多方面的寶貴經(jīng)驗。在工商管理專業(yè)導論課中，于老師生動的講解給予我對專業(yè)全新的認識，學習的動力以及飽滿的熱情！老師用表格，名言，對比，框架等使知識點更加易于理解。從另一個故事烏鴉與豬中更是懂得自身能力才是競爭優(yōu)勢，飛是烏鴉的能力，是與豬的競爭優(yōu)勢外界因素是一種約束條件，自身能力亦是一種約束能力，往往更重要。、記得老師曾在上課的時候講過兩個小故事均使我回味無窮，受益匪淺。而對于不確定的，模糊的則需要進行定性的分析及定量化處理。戰(zhàn)略制定管理模式和戰(zhàn)略實施與評價。計算機技術(shù)是我是我們的生活更加方便快捷，而英語則是與他人交流的基礎(chǔ)，是我們未來出國深造或進入外企的必備條件。管理學縱橫三個層次，基礎(chǔ)管理，職能管理以及戰(zhàn)略管理?？偣┙o能力卻取決于設(shè)備，勞動者技能和可用技術(shù)，即技術(shù)與管理。而管理學科不可或缺的重要基礎(chǔ)是經(jīng)濟學，課上提到的經(jīng)濟學十大選擇使我印象深刻，因經(jīng)濟學研究選擇問題或資源配置。無論企業(yè)，市場或是人力資源皆需要合理的管理。”這是我在這門課里接觸并記下的第一個概念。其次工商局屬于政府機構(gòu)，它是非盈利組織，它的職責是負責市場監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的有關(guān)工作，所以不會像一些私企那樣不斷的對員工進行加壓。第三階段安排專業(yè)方向課程學習。其基本理論課有：經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運營管理、人力資源管理、會計學、統(tǒng)計學、計算機程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用等。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。當有了足夠的力量后，我將是世界的支配者，世界將獻給你鮮花、微笑和更大的自由。學習的實施策略：1． 努力學好專業(yè)知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。結(jié)合自己的特點突出一兩項一定會收到好效果。新中國的成立，中國人民開始站立起來，但經(jīng)濟的落后，始終不能使我們的國際地位有極大的提高。我想：只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神，學習這類課程的阻礙就減少了許多。博覽群書是好方法。工商管理畢業(yè)就業(yè)渠道：工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門都有他們的用武之地。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學的國際工商管理學院是國內(nèi)最早（1983年）引進西方工商管理教育體系的管理學院，其工商管理教育獨具國際化特色，它與美國的哈佛商學院和馬里蘭大學、法國巴黎第一大學等的管理學院以及摩托羅拉、西門子、愛立信、普華永道等國際著名跨國公司等保持著密切合作關(guān)系。通過理論聯(lián)系實際，讓學生在掌握管理學、經(jīng)濟學基本原理的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉實際工作的能力。利用所學知識和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè)就業(yè)行業(yè)或部門的百分率國有企業(yè) %錄取研究生 %出國 %民營及私營企業(yè) %其它 %中小學及其它教學單位 %部隊 %其他事業(yè)單位 %高等學校 %機關(guān) %醫(yī)療衛(wèi)生單位 %科研設(shè)計單位 %金融單位 %根據(jù)素質(zhì)教育中關(guān)于工商管理的一般理解:大學里設(shè)立工商管理專業(yè),其培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新