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正文內(nèi)容

工商管理專業(yè)學(xué)科導(dǎo)論論文(完整版)

  

【正文】 求有一定的思辨能力,數(shù)據(jù)計(jì)算和統(tǒng)計(jì)能力,能夠靜下心獨(dú)立思考。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多資源的浪費(fèi)和無(wú)用功,這也客觀上讓我們這些學(xué)習(xí)管理的人員的存在有意義。那么作為我們管理的主要對(duì)象是什么呢?放眼全球,可以毫無(wú)異議的說(shuō)是企業(yè)。所以說(shuō)一個(gè)出色的管理學(xué)家必然都經(jīng)濟(jì)學(xué)有相當(dāng)程度的把握,這也提醒我們要學(xué)好工商管理專業(yè),首先必須要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)。德魯克無(wú)不圍繞現(xiàn)實(shí)社會(huì)所產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行研究,這也回答了為什么管理學(xué)發(fā)展如此迅猛這個(gè)問(wèn)題。第一篇:工商管理專業(yè)學(xué)科導(dǎo)論論文在剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們不管是否是在報(bào)志愿時(shí)對(duì)工商管理這個(gè)專業(yè)有些許了解,我們對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)都是模糊的,不全面的。管理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的科學(xué)與實(shí)踐的哲學(xué)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,經(jīng)常有經(jīng)濟(jì)規(guī)律失靈的時(shí)候,而管理學(xué)作為一門(mén)直接為解決社會(huì)問(wèn)題所產(chǎn)生的學(xué)科,所面臨的問(wèn)題就更復(fù)雜了。企業(yè)作為一個(gè)社會(huì)存在,具有特定的社會(huì)價(jià)值。彼得可以說(shuō),管理類專業(yè)在本科階段注重的是經(jīng)濟(jì)理論,因?yàn)樗敲總€(gè)專業(yè)的基本必修課程。但在現(xiàn)實(shí)中,工商管理專業(yè)畢業(yè)生也面臨著種種問(wèn)題。那么我們?cè)撛趺醋瞿??我想基本的專業(yè)知識(shí)我們必須掌握,同時(shí)我們也要在我們感興趣的某點(diǎn)上深入專研,形成“廣+精”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。聽(tīng)說(shuō)女人如衣服,兄弟如手足,回想起來(lái),我竟然七手八腳地裸奔了二十多年!今天心情不好,我只有四句話想說(shuō),包括這句和前面的兩句,我的話說(shuō)完了!學(xué)科導(dǎo)論論文工商管理專業(yè)工商管理專業(yè)的特色:專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,適應(yīng)社會(huì)需求,就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,全心全意為人民服務(wù),適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識(shí)和方法的應(yīng)用型高等專門(mén)人才。2.許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”,“死記硬背”也不易,要通過(guò)多看不同的書(shū),相互印正加深理解和多次重復(fù)而留下清晰印象。這就需要針對(duì)不懂的問(wèn)題多查些資料,最好再把《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材自學(xué)一遍,課后自己多看書(shū),達(dá)到熟能生巧的效果。想想盛唐以來(lái),除康乾盛世稍有可稱頌之處,我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強(qiáng)國(guó),1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至新中國(guó)成立的100多年中,更是受盡列強(qiáng)的欺凌。但做好預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課不開(kāi)小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合是基本的正確的學(xué)習(xí)方法。智商高的人選擇的機(jī)會(huì)多,所以經(jīng)常堅(jiān)持力不夠,一遇挫折就放棄,而智商不高的人,沒(méi)有太多的選擇,只能一條路走到黑,可謂無(wú)知者無(wú)畏,反而更容易成功。沒(méi)有能力時(shí),我只是世界的一個(gè)旁觀者,得到的只是冷遇、挫折和犧牲。成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。該專業(yè)重視外語(yǔ)教學(xué)和吸收國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)和研究成果,并與國(guó)外以及香港地區(qū)著名大學(xué)建立了廣泛聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生融會(huì)貫通學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外工商管理專業(yè)的理論和知識(shí)。[1]一、培養(yǎng)目標(biāo):工商管理專業(yè)依靠先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,科學(xué)的教學(xué)方法,完備的教學(xué)環(huán)節(jié),廣泛的社會(huì)實(shí)踐,全面提高學(xué)生的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)、實(shí)踐能力突出的高級(jí)綜合管理人才。三、核心課程:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、企業(yè)概論、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)作業(yè)管理、國(guó)際企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)組織理論、商務(wù)談判、市場(chǎng)調(diào)查、國(guó)際商務(wù)、消費(fèi)者行為、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理、資本市場(chǎng)理論與實(shí)務(wù)、現(xiàn)代管理方法與應(yīng)用、西方管理理論、公共關(guān)系、廣告學(xué)、企業(yè)創(chuàng)新管理、市場(chǎng)調(diào)研預(yù)測(cè)學(xué)、計(jì)算機(jī)原理及其應(yīng)用等。工商管理的主體課程包括:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方企業(yè)管理(英文)、運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、跨國(guó)公司管理、商務(wù)策劃、組織行為學(xué)、研究與開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、管理溝通、企業(yè)管理專題、企業(yè)管理軟件、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等。例如:中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院囊括了“工商管理類”從本科到博士所有學(xué)位和培養(yǎng)項(xiàng)目,是我國(guó)工商管理教育的重要基地,其企業(yè)管理是國(guó)家的重點(diǎn)學(xué)科。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)有企業(yè)改革的全面推進(jìn),民營(yíng)企業(yè)面臨的一系列問(wèn)題,需要一批職業(yè)企業(yè)家的成長(zhǎng)。需要提醒的是,市場(chǎng)營(yíng)銷對(duì)任何一個(gè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),都有切入點(diǎn),具體到工商管理專業(yè)來(lái)說(shuō),從事市場(chǎng)管理和策劃方面的工作可能更合適一些我的學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)(一)學(xué)好工商管理專業(yè)的課程的特殊性表現(xiàn)在:1.工商管理專業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì),既要理解和邏輯推理,又要“死記硬背”。而對(duì)于涉及很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)的質(zhì)量管理和以其為基礎(chǔ)的數(shù)理統(tǒng)計(jì),雖然每節(jié)課都在專心地聽(tīng)講,但學(xué)懂搞會(huì)還是比較困難。學(xué)習(xí)預(yù)防針:1.首先必須有明確的學(xué)習(xí)目的立志成才,報(bào)效國(guó)家,是我們大學(xué)深造的大目標(biāo)。正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異,因課程而異,故必須善于體會(huì)、總結(jié)、革新。三是意志力。結(jié)語(yǔ)知道了大世界的存在,有了大世界的感覺(jué),在大世界中生存,這才是人生的真正開(kāi)始。造物之前,必先造人。工商管理是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。然后安排應(yīng)用基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),例如外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。歸屬感源于我是土生土長(zhǎng)的本地人,我熟悉這里的一切。以及對(duì)自己未來(lái)在該領(lǐng)域的思考。眾所周知,對(duì)于所有組織,管理都顯得尤為重要并且不可或缺。而我們就要在上課時(shí)專心學(xué)習(xí)這方面的專業(yè)知識(shí)并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)應(yīng)用知識(shí),積累寶貴經(jīng)驗(yàn),這樣我們就可以在未來(lái)的以后在航空公司,機(jī)場(chǎng)等民用航空企業(yè)從事規(guī)劃,人力資源,市場(chǎng)營(yíng)銷,生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)等管理工作。如我們所知,科技是生產(chǎn)力,而生活水平的衡量是比較人均收入或者一個(gè)國(guó)家產(chǎn)出的總的市場(chǎng)價(jià)值,只有擁有良好的生產(chǎn)物品和勞務(wù)的能力。其三個(gè)基礎(chǔ)為數(shù)學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)和行為科學(xué),由此可見(jiàn)管理學(xué)是綜合文與理。因大多數(shù)課程我們還沒(méi)有學(xué)到,因而在意識(shí)到這些的重要性,我們更要學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。例如戰(zhàn)略管理。這是對(duì)于確定的狀態(tài),而隨機(jī)的進(jìn)行樣本測(cè)量和統(tǒng)計(jì)推斷,即推論方法則使用抽樣與概率。但不得不說(shuō)的是,也就是這門(mén)課使我認(rèn)識(shí)到管理是學(xué)術(shù)層面的問(wèn)題也是藝術(shù)問(wèn)題。只有充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值,將每個(gè)人的能力都得以完美利用。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與相關(guān)知識(shí),汲取多方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工商管理專業(yè)導(dǎo)論課中,于老師生動(dòng)的講解給予我對(duì)專業(yè)全新的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及飽滿的熱情!老師用表格,名言,對(duì)比,框架等使知識(shí)點(diǎn)更加易于理解。從另一個(gè)故事烏鴉與豬中更是懂得自身能力才是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),飛是烏鴉的能力,是與豬的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)外界因素是一種約束條件,自身能力亦是一種約束能力,往往更重要。、記得老師曾在上課的時(shí)候講過(guò)兩個(gè)小故事均使我回味無(wú)窮,受益匪淺。而對(duì)于不確定的,模糊的則需要進(jìn)行定性的分析及定量化處理。戰(zhàn)略制定管理模式和戰(zhàn)略實(shí)施與評(píng)價(jià)。計(jì)算機(jī)技術(shù)是我是我們的生活更加方便快捷,而英語(yǔ)則是與他人交流的基礎(chǔ),是我們未來(lái)出國(guó)深造或進(jìn)入外企的必備條件。管理學(xué)縱橫三個(gè)層次,基礎(chǔ)管理,職能管理以及戰(zhàn)略管理??偣┙o能力卻取決于設(shè)備,勞動(dòng)者技能和可用技術(shù),即技術(shù)與管理。而管理學(xué)科不可或缺的重要基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué),課上提到的經(jīng)濟(jì)學(xué)十大選擇使我印象深刻,因經(jīng)濟(jì)學(xué)研究選擇問(wèn)題或資源配置。無(wú)論企業(yè),市場(chǎng)或是人力資源皆需要合理的管理?!边@是我在這門(mén)課里接觸并記下的第一個(gè)概念。其次工商局屬于政府機(jī)構(gòu),它是非盈利組織,它的職責(zé)是負(fù)責(zé)市場(chǎng)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的有關(guān)工作,所以不會(huì)像一些私企那樣不斷的對(duì)員工進(jìn)行加壓。第三階段安排專業(yè)方向課程學(xué)習(xí)。其基本理論課有:經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始,勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。當(dāng)有了足夠的力量后,我將是世界的支配者,世界將獻(xiàn)給你鮮花、微笑和更大的自由。學(xué)習(xí)的實(shí)施策略:1. 努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)拓視野,鍛煉自我。結(jié)合自己的特點(diǎn)突出一兩項(xiàng)一定會(huì)收到好效果。新中國(guó)的成立,中國(guó)人民開(kāi)始站立起來(lái),但經(jīng)濟(jì)的落后,始終不能使我們的國(guó)際地位有極大的提高。我想:只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神,學(xué)習(xí)這類課程的阻礙就減少了許多。博覽群書(shū)是好方法。工商管理畢業(yè)就業(yè)渠道:工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣,公司、企業(yè)、政府部門(mén)都有他們的用武之地。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的國(guó)際工商管理學(xué)院是國(guó)內(nèi)最早(1983年)引進(jìn)西方工商管理教育體系的管理學(xué)院,其工商管理教育獨(dú)具國(guó)際化特色,它與美國(guó)的哈佛商學(xué)院和馬里蘭大學(xué)、法國(guó)巴黎第一大學(xué)等的管理學(xué)院以及摩托羅拉、西門(mén)子、愛(ài)立信、普華永道等國(guó)際著名跨國(guó)公司等保持著密切合作關(guān)系。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生在掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉實(shí)際工作的能力。利用所學(xué)知識(shí)和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè)就業(yè)行業(yè)或部門(mén)的百分率國(guó)有企業(yè) %錄取研究生 %出國(guó) %民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè) %其它 %中小學(xué)及其它教學(xué)單位 %部隊(duì) %其他事業(yè)單位 %高等學(xué)校 %機(jī)關(guān) %醫(yī)療衛(wèi)生單位 %科研設(shè)計(jì)單位 %金融單位 %根據(jù)素質(zhì)教育中關(guān)于工商管理的一般理解:大學(xué)里設(shè)立工商管理專業(yè),其培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)德,智,體,美全面發(fā)展,具備創(chuàng)新
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