【正文】 從這些看來(lái)，工商管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)至關(guān)重要并且意義重大。這些問(wèn)題都給在觸發(fā)我的思考，伴隨著不斷深入的學(xué)習(xí)，思考的層次會(huì)有所提高。、管理學(xué)是圍繞管理的基本職能展開(kāi)的，分為五個(gè)主體：計(jì)劃，組織，控制，領(lǐng)導(dǎo)，以及其核心，創(chuàng)造。而研究方法也并不相同。而管理與科技，生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)形態(tài)，工業(yè)化階段都密切相關(guān)。但是也只是大致了解了工商管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)的大體框架和四年內(nèi)要掌握的內(nèi)容。工商管理專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中承擔(dān)和獨(dú)立承擔(dān)工商企業(yè)管理、項(xiàng)目管理和創(chuàng)業(yè)投資等企業(yè)管理中的知識(shí)密集性和綜合性工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。不管現(xiàn)在社會(huì)的形式怎么樣，既然選擇了，就要學(xué)好，就業(yè)形勢(shì)好也罷，壞也罷，只要在大學(xué)這四年的時(shí)間你真正努力了，各個(gè)方面真的進(jìn)步了，思維方式改變了，就可以了。二是決斷力。從很早的時(shí)候我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，但學(xué)了好幾年了，為什么沒(méi)學(xué)出個(gè)什么名堂？我想，根本問(wèn)題就是我們只顧埋頭死學(xué)，卻不懂得運(yùn)用。第二，是人力資源管理職位，你可以到企事業(yè)單位的人力資源部門(mén)就職，從事招聘、培訓(xùn)、薪酬制度等方面的具體工作，起薪一般在1500～2000元/月。另一方面，工商管理的學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)對(duì)所有學(xué)科都有一定的興趣，而且發(fā)展比較平衡，并善于關(guān)注社會(huì)和外界環(huán)境的變化。業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法；具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能能夠運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題；掌握一門(mén)外語(yǔ)；具備一定自學(xué)和自我發(fā)展的能力。 Business Administration，通常稱(chēng)譯為Business Administration）工商管理專(zhuān)業(yè)的特色：專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)社會(huì)需求，就業(yè)前景廣闊。5． 提高綜合素質(zhì)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)以前要學(xué)好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。2．要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度組織行為學(xué)告訴我們，態(tài)度含知覺(jué)、情感和行動(dòng)傾向三要素，我們?cè)诿鞔_學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)識(shí)努力學(xué)習(xí)的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情，才會(huì)有自覺(jué)地認(rèn)真地刻苦學(xué)習(xí)的行動(dòng)傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂(lè)，以做作業(yè)為樂(lè)，以讀書(shū)為樂(lè)，以實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐為樂(lè)，不以為苦的端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)這些課程時(shí)，只需上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解，并仔細(xì)記錄老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容就基本上抓住了要旨，相對(duì)比較輕松。一、培養(yǎng)目標(biāo)：工商管理專(zhuān)業(yè)依靠先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的教學(xué)方法，完備的教學(xué)環(huán)節(jié)，廣泛的社會(huì)實(shí)踐，全面提高學(xué)生的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)、實(shí)踐能力突出的高級(jí)綜合管理人才。所以說(shuō)這不能說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。在本科階段，經(jīng)濟(jì)與管理是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心課程，也就是傳授如何駕馭市場(chǎng)，如何領(lǐng)導(dǎo)員工和企業(yè)共同進(jìn)步。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)一些管理學(xué)的知識(shí)，而更要牽涉到經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，對(duì)人性的了解和把握，以及對(duì)自然知識(shí)和哲學(xué)思辨的學(xué)習(xí)。管理學(xué)相對(duì)于物理、化學(xué)這些老牌學(xué)科來(lái)說(shuō)是個(gè)很年輕的學(xué)科，不過(guò)就在這幾十年期間，它發(fā)展迅速，以至于一些管理學(xué)原理像常識(shí)一樣普遍，這也足以見(jiàn)得人們對(duì)管理學(xué)的認(rèn)同和需要。無(wú)論組織規(guī)模的大小，無(wú)論在組織的哪個(gè)層次上，無(wú)論組織的工作領(lǐng)域是什么，無(wú)論這個(gè)組織位于哪一個(gè)國(guó)家，這種性質(zhì)稱(chēng)為管理的普遍性。什么是企業(yè)？任何一個(gè)通過(guò)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)體現(xiàn)自己職能的組織就是企業(yè)。工商管理知識(shí)涉及面最廣，比較適合有大局觀念，眼界開(kāi)闊的人學(xué)習(xí)；人力資源管理側(cè)重于對(duì)公司職位職責(zé)和員工的定位；物流管理是新興專(zhuān)業(yè)，后面將展開(kāi)介紹；會(huì)計(jì)注重公司財(cái)務(wù)的管理，投資動(dòng)向分析；財(cái)務(wù)管理側(cè)重通過(guò)財(cái)務(wù)來(lái)控制公司的整體運(yùn)作；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)主要是進(jìn)行市場(chǎng)定位和規(guī)劃，以及消費(fèi)者和市場(chǎng)的有效銜接；旅游管理融合旅游設(shè)計(jì)和酒店管理為一體。管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)集理論和實(shí)踐為一體的學(xué)科，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在工作中的地位舉足輕重。業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法；具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能能夠運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題；掌握一門(mén)外語(yǔ)；具備一定自學(xué)和自我發(fā)展的能力。而對(duì)于物流學(xué)和運(yùn)籌學(xué)等實(shí)用性比較強(qiáng)的課程，我們應(yīng)逐步嘗試把課堂上學(xué)到的理論和思維方法靈活運(yùn)用到日常生活中，以使我們的學(xué)習(xí)、工作和生活更加便捷、高效。學(xué)好工商管理的能力需要：一是溝通力。這時(shí)，對(duì)我已不僅僅只是一個(gè)看世界的問(wèn)題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機(jī)會(huì)。工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。利用所學(xué)知識(shí)和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè)就業(yè)行業(yè)或部門(mén)的百分率國(guó)有企業(yè) %錄取研究生 %出國(guó) %民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè) %其它 %中小學(xué)及其它教學(xué)單位 %部隊(duì) %其他事業(yè)單位 %高等學(xué)校 %機(jī)關(guān) %醫(yī)療衛(wèi)生單位 %科研設(shè)計(jì)單位 %金融單位 %根據(jù)素質(zhì)教育中關(guān)于工商管理的一般理解:大學(xué)里設(shè)立工商管理專(zhuān)業(yè),其培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有較高的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和基本技能，具備專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)，適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際化要求，從事企業(yè)管理，策劃，咨詢(xún)，教學(xué)和培訓(xùn)，面向國(guó)際，國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)需求的高級(jí)管理人才。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的國(guó)際工商管理學(xué)院是國(guó)內(nèi)最早（1983年）引進(jìn)西方工商管理教育體系的管理學(xué)院，其工商管理教育獨(dú)具國(guó)際化特色，它與美國(guó)的哈佛商學(xué)院和馬里蘭大學(xué)、法國(guó)巴黎第一大學(xué)等的管理學(xué)院以及摩托羅拉、西門(mén)子、愛(ài)立信、普華永道等國(guó)際著名跨國(guó)公司等保持著密切合作關(guān)系。博覽群書(shū)是好方法。新中國(guó)的成立，中國(guó)人民開(kāi)始站立起來(lái)，但經(jīng)濟(jì)的落后，始終不能使我們的國(guó)際地位有極大的提高。學(xué)習(xí)的實(shí)施策略：1． 努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓視野，鍛煉自我。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。第三階段安排專(zhuān)業(yè)方向課程學(xué)習(xí)?！边@是我在這門(mén)課里接觸并記下的第一個(gè)概念。而管理學(xué)科不可或缺的重要基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，課上提到的經(jīng)濟(jì)學(xué)十大選擇使我印象深刻，因經(jīng)濟(jì)學(xué)研究選擇問(wèn)題或資源配置。管理學(xué)縱橫三個(gè)層次，基礎(chǔ)管理，職能管理以及戰(zhàn)略管理。戰(zhàn)略制定管理模式和戰(zhàn)略實(shí)施與評(píng)價(jià)。、記得老師曾在上課的時(shí)候講過(guò)兩個(gè)小故事均使我回味無(wú)窮，受益匪淺。在工商管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課中，于老師生動(dòng)的講解給予我對(duì)專(zhuān)業(yè)全新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及飽滿(mǎn)的熱情！老師用表格，名言，對(duì)比，框架等使知識(shí)點(diǎn)更加易于理解。只有充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值，將每個(gè)人的能力都得以完美利用。這是對(duì)于確定的狀態(tài)，而隨機(jī)的進(jìn)行樣本測(cè)量和統(tǒng)計(jì)推斷，即推論方法則使用抽樣與概率。因大多數(shù)課程我們還沒(méi)有學(xué)到，因而在意識(shí)到這些的重要性，我們更要學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。如我們所知，科技是生產(chǎn)力，而生活水平的衡量是比較人均收入或者一個(gè)國(guó)家產(chǎn)出的總的市場(chǎng)價(jià)值，只有擁有良好的生產(chǎn)物品和勞務(wù)的能力。眾所周知，對(duì)于所有組織，管理都顯得尤為重要并且不可或缺。歸屬感源于我是土生土長(zhǎng)的本地人，我熟悉這里的一切。工商管理是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。結(jié)語(yǔ)知道了大世界的存在，有了大世界的感覺(jué)，在大世界中生存，這才是人生的真正開(kāi)始。正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異，因課程而異，故必須善于體會(huì)、總結(jié)、革新。而對(duì)于涉及很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的質(zhì)量管理和以其為基礎(chǔ)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)，雖然每節(jié)課都在專(zhuān)心地聽(tīng)講，但學(xué)懂搞會(huì)還是比較困難。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)有企業(yè)改革的全面推進(jìn)，民營(yíng)企業(yè)面臨的一系列問(wèn)題，需要一批職業(yè)企業(yè)家的成長(zhǎng)。工商管理的主體課程包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方企業(yè)管理（英文）、運(yùn)作管理、質(zhì)量管理、跨國(guó)公司管理、商務(wù)策劃、組織行為學(xué)、研究與開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、管理溝通、企業(yè)管理專(zhuān)題、企業(yè)管理軟件、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等。[1]一、培養(yǎng)目標(biāo)：工商管理專(zhuān)業(yè)依靠先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的教學(xué)方法，完備的教學(xué)環(huán)節(jié)，廣泛的社會(huì)實(shí)踐，全面提高學(xué)生的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為現(xiàn)代工商企業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)、實(shí)踐能力突出的高級(jí)綜合管理人才。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。智商高的人選擇的機(jī)會(huì)多，所以經(jīng)常堅(jiān)持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒(méi)有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無(wú)知者無(wú)畏，反而更容易成功。想想盛唐以來(lái)，除康乾盛世稍有可稱(chēng)頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強(qiáng)國(guó)，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至新中國(guó)成立的１００多年中，更是受盡列強(qiáng)的欺凌。２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過(guò)多看不同的書(shū)，相互印正加深理解和多次重復(fù)而留下清晰印象。聽(tīng)說(shuō)女人如衣服，兄弟如手足，回想起來(lái)，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年！今天心情不好，我只有四句話想說(shuō)，包括這句和前面的兩句，我的話說(shuō)完了！學(xué)科導(dǎo)論論文工商管理專(zhuān)業(yè)工商管理專(zhuān)業(yè)的特色：專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)社會(huì)需求，就業(yè)前景廣闊