青島版科學(xué)三下讓小燈泡亮起來說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師在教學(xué)中面向全體學(xué)生，注重每個(gè)學(xué)生都參與科學(xué)實(shí)踐當(dāng)中來。（結(jié)合課件，介紹電的流動(dòng)） 過渡：這節(jié)課我們通過使用電池和導(dǎo)線讓小燈泡亮了起來，研究了小燈泡發(fā)光的秘密。（師做一下）（投影出示要求） 設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生通過自 己的仔細(xì)觀察和動(dòng)手嘗試點(diǎn)亮燈泡，在不能點(diǎn)亮和能夠點(diǎn)亮的反復(fù)嘗試過程，是學(xué)生建立電路概念的過程中需要經(jīng)歷的一個(gè)很重要的實(shí)踐過程。 讓小燈泡亮起來 教學(xué) 設(shè)計(jì) 教學(xué) 目標(biāo)： 能用多種方法讓小燈泡亮起來 知道電池、導(dǎo)線、燈泡的作用 樂于與大家交流自己的想法愿意通過合作的方式同大家共同學(xué)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：用多種方法讓小燈泡亮起來 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方 案，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、實(shí)驗(yàn)記錄卡、小燈泡、導(dǎo)線、電池 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們見過五光十色的霓紅燈嗎？喜歡嗎？的確它們把夜晚的街
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