【摘要】《認(rèn)識(shí)巖石》教案教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)自己采回的巖石，引導(dǎo)學(xué)生能用不同的方法認(rèn)識(shí)巖石的一般特性，根據(jù)特性能認(rèn)識(shí)一般常見的巖石。2、通過搜集資料、自己研究巖石，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然，對(duì)自行獲取知識(shí)后的成功產(chǎn)生進(jìn)一步的探求興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：采集各種巖石，了解巖石資料，能用自己的話說下來。。
2025-11-26 07:23
【摘要】螞蟻?zhàn)鹁吹母魑焕蠋煟捍蠹液?！、我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第十九課《螞蟻》。?首先，我對(duì)教材進(jìn)行了一下簡(jiǎn)單的分析：《螞蟻》這一課是青島版科學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)“動(dòng)物王國(guó)”教學(xué)單元里的第一課。本單元是在三年級(jí)上冊(cè)學(xué)生認(rèn)識(shí)了身邊常見動(dòng)物，給動(dòng)物簡(jiǎn)單分類的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察動(dòng)物，并能用合適的方式表述觀察結(jié)果；對(duì)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類，
2025-11-10 23:39
【摘要】課題2了解土壤教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1、知道沙土、黏土和壤土是土壤的三種類型。2、了解土壤中沙、黏土和腐殖質(zhì)的多少影響著土壤的種類。3、知道不同種類的土壤透水性能不同。4、知道不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。5、能夠用感官和不同方法鑒別土壤中沙、黏土成分的多少。2過程與方法1
2025-11-26 03:16
【摘要】土壤的組成成分？土壤是由礦物質(zhì)（巖石分化）、有機(jī)物（腐殖質(zhì)，生物積累）、水和空氣（受顆粒物粗細(xì)比例影響）組成的，這些成分之間相互影響、相互聯(lián)系，使土壤形成了一定的結(jié)構(gòu)。土壤名稱土壤的質(zhì)地砂粒多，黏粒少,土壤顆粒較粗黏粒、粉砂多,土壤顆粒較細(xì)砂粒、黏粒、粉砂大致等
2025-11-16 21:49
【摘要】四下科學(xué)精品教案10、保護(hù)土壤第二課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感知問題。1、課件出示：你知道嗎？⑴、目前全球平均約有5-7萬平方千米的土地荒漠化。⑵、一節(jié)1號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值。⑶、塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透氣性，同時(shí)也阻礙了植物根系的發(fā)育和對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收與利用
2024-12-08 07:06
【摘要】土壤分層土壤生活位置小動(dòng)物活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一土壤的最表層上土層枯枝落葉層下土層少量根系及微生物土壤的上、中層土壤的最低層,下面是巖石植物根系大量分布，也有土壤動(dòng)物分布土壤生物動(dòng)物植物微生物細(xì)菌真菌放線菌非生命物
2025-11-21 05:20
【摘要】11哈哈1要求：1、利用手中的材料制作撬石頭的裝置（杠桿），指出杠桿上的三點(diǎn)；2、先用手直接提重物，感受物體重量，用杠桿撬重物，多次改變支點(diǎn)位置，感受手用力的大小;3、小組交流，看你們有什么發(fā)現(xiàn)？實(shí)驗(yàn)探究杠桿作用要求：1、小組同學(xué)分工合作，實(shí)驗(yàn)器材輕
2025-11-25 23:18
【摘要】青島版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《有趣的磁鐵》山東省沂水縣諸葛鎮(zhèn)張耿小學(xué)武玉海各種各樣的磁鐵蹄形磁鐵又叫U形磁鐵環(huán)形磁鐵條形磁鐵圓柱形磁鐵還有很多各式各樣的磁鐵吆，同學(xué)們下課繼續(xù)研究吧！觀察磁鐵的外形?1、磁鐵兩端一般為“紅”、“藍(lán)”色，或其他色。標(biāo)注“N”的表示北
2025-11-25 21:39
【摘要】安龍堡小學(xué)李翠英自然界的風(fēng)是如何形成的？要想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們需要那些最基本的條件和材料？?、安全提示：注意不要被火燒傷等操作提示：小組成員要明確分工，精誠(chéng)合作我能說\我能聽：?我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。?我能傾聽同學(xué)
2025-11-25 21:38
【摘要】?云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭風(fēng)的形成風(fēng)的種類人造風(fēng)：空氣從一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)地方，周圍的空氣過來補(bǔ)充。自然風(fēng)空氣的流動(dòng)形成風(fēng)。猜想：空氣的流動(dòng)可能與什么有關(guān)？?熱的地方空氣輕，壓力小；冷的地方空氣重，壓力大。當(dāng)兩地的了熱溫
【摘要】如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎？支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂：蹺蹺板的平衡提問：怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？方法一：移動(dòng)兩邊人與支點(diǎn)的距離方法二：改變一邊的重量F1F2oL1L2讓我們用實(shí)驗(yàn)來探究一下杠桿在什么條件下平衡？杠桿平衡螺母思考與討
2025-11-06 04:51
【摘要】它們都是鳥鐵嘴彎彎眼雪亮，海闊天空任飛翔，捕捉鼠蛇除蟲害，不怕虎豹和豺狼。頭黑肚白尾巴長(zhǎng)，傳說娶妻忘了娘，其實(shí)它受人喜愛，因?yàn)槌韴?bào)吉祥。鷹喜鵲認(rèn)識(shí)鳥的特征一、鳥的身體有什么特點(diǎn)?二、它們的繁殖方式有什么特點(diǎn)?三、各有什么作用?身體分頭、頸、軀干、尾、四肢五部分；身體表面有
2025-11-25 20:55
【摘要】1)要一種鳥一種鳥的觀察2）要保護(hù)好你手中的3）把研究的結(jié)果及時(shí)填在記錄表上4）研究結(jié)束后要把手中的資料整理好。要驗(yàn)證的鳥的特征鳥的名字它們的共同特征它們都是鳥特征：像雞、鴿子、
2025-11-25 23:21
【摘要】鳥是人類的朋友.我們應(yīng)該與它們和諧相處.你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?它們都是鳥嗎?鳥的特征小雞是雞蛋孵化出來的。你看他們的身上都有什么？請(qǐng)觀察下面的這些鳥名稱特征雞鴿子喜鵲共同特征象雞、鴿子、喜鵲這樣，身體表面有羽毛的卵生動(dòng)物一般都是鳥。保護(hù)
【摘要】種子發(fā)芽了第十課適宜的環(huán)境條件種子的自身?xiàng)l件探究：提出問題—〉作出假設(shè)—〉制定計(jì)劃—〉實(shí)施計(jì)劃—〉得出結(jié)論—〉表達(dá)和交流一、提出問題：種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？二、做出假設(shè)：種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度一定的水分充足的空氣三、你的實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)計(jì)的?不灑水
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