青島版科學三下讓小燈泡亮起來說課稿(更新版)
【正文】 小燈泡亮起來啦，你有沒有仔細觀察是小燈泡的什么地方發(fā)光了？（燈絲） 燈絲發(fā)光說明有電流過燈絲，那么，電是怎樣流過燈絲的呢？給大家些時間一起來討論討論，也可以借助你們畫的能使小燈泡亮起來的那些連接圖，用手指指電是怎樣流動的。板書課題） 師：點亮小燈泡可不是一件容易的事情，請大家仔細觀察，反復嘗試。 活動二、點亮小燈泡 師：我們認識了小燈泡，你想不想把它點亮了 （每個組發(fā)一節(jié)電池、一根導線，請你們利用這些材料嘗試用不同的方法來點亮小燈泡。（只匯報點亮的方法）邊匯報、邊講解、邊演示，邊貼圖 活動三、認識電路 師：同學們，你們真了不起，讓小燈泡都亮起來了。 三 、拓展活動： 閱讀愛迪生與電燈的故事，從中你受到什么啟發(fā)； 調(diào)查家里的用電器； 用電安全教育； 設計意圖：通過一項試驗讓學生掌握科學知識基礎上了解科學家愛迪生以及與電有關的知識內(nèi)容，并及時對學生進行電安全教育。
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