【正文】 運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發(fā)言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的運動會現(xiàn)在開始了！”頓時，全場響起排山倒海的掌聲。周靜把球發(fā)給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜?？矗齻兊闹髁﹃爢T周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進了一個球。等我們倆說完整個相聲，卻沒有聽到同學們鼓掌的聲音，原來同學們已經(jīng)笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了?！敝v臺上飄來了三位小主持清脆、悅耳的聲音。為了實現(xiàn)這個理想，我付出了很多，比如：我讀了許許多多的書，來增加自己的知識。除了要做到這些，我們還應該學會珍惜，珍惜自己寶貴的生命，珍惜良好的條件，珍惜美好的一切……讓我們一起記住海倫凱勒說的那句話，因為只有你奮斗過了，將來才不會后悔。表現(xiàn)出了小英雄張嘎強烈的愛國精神，他的滑稽幽默讓我們拍手叫好。當?shù)艿馨盐业臉犯吲龅魰r，我心疼得不得了，趕忙把它修好。在我拼搭的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的設計原理：必須把它打造的堅固、奇特、帥氣。你可能會問，你那里來的那么多材料呢?是這樣的，我爸爸曾經(jīng)給我買過很多樂高玩具，有些是我不喜歡的，有些是不小心碰壞了，也沒時間修理，于是我就把這些散的樂高積木拼裝起來做成了這輛坦克。但最本質(zhì)的事情并不是征服，而是奮力拼搏!篇4：小學五年級上冊第八單元作文我的心愛之物是一輛用樂高拼成的輪式坦克，它是我在閱讀了大量軍事書籍基礎上，花費了1天時間才設計制作完成的。不幸的是她的母親還遭遇過車禍，身體也變差了很多，這也使全紅嬋從小就知道了承擔家庭的負擔。員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開了。這可真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!該輪到我和另一位同學和說相聲《顛倒詞》了。教學反思：第四篇：五年級上冊第八單元作文（精選7篇）篇1：五年級上冊第八單元作文星期二的下午，同學們把桌子都圍成了一個回字型，教室的墻壁上都掛滿了五顏六色的彩條，桌上放滿了各種各樣平時都是家長不讓吃的零食，整個教室都充滿了節(jié)日的氣氛。一般可以活30余年。第二課時教學內(nèi)容：口語交際、展示臺一、課前準備學生自由組合成若干個小組，分頭搜集動物、植物的有關資料（文字、圖片等）。交流檢查（三）我會寫激趣談話：（1）你有什么高興的事，想告訴大家嗎？（2）你能告訴大家你最喜歡吃的食物嗎？（3）你能告訴大家你最喜歡的游戲嗎？這個游戲是怎樣玩的？（4）你最喜歡去的是什么地方，你看見了什么？（5）你最喜歡的小動物是什么？長得什么樣？……指名說話，老師相機指導。先讓學生反復讀生字，在讀中發(fā)現(xiàn)字的特點讀小泡中的話，小組說一說自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)學生自主學習能力。學生描紅，臨寫，教師巡視指導。栽培彩色棉花既不施用化肥，也不施用農(nóng)藥，只用有機肥料和生物農(nóng)藥，因而又叫有機棉或生態(tài)棉。利用課件中的讀一讀部分，教學字詞。培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。全班整體檢查。）學生描紅，臨寫。三、識字寫字看課件、自主識字。教學準備：課件 教學時間：兩課時 教學過程：第一課時教學內(nèi)容：初讀課文、識字寫字一、導入新課板書：化石，問：你知道什么是化石嗎？你見過化石嗎？在哪里見過？它是什么樣子的？(在“化石”前面加上“活”字，齊讀。教學反思：活化石教材分析：世界上最古老的樹種之一銀杏樹、國寶大熊貓、水中活化石中華鱘……這些古生物經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展生存到今天的生物，被人們稱為“活化石”。匯報交流教師板書，加深學生對太空生活的認識。四、鞏固識字利用課件中的選一選部分，鞏固識字。師：同學們，調(diào)皮的生字寶寶跑出來了，你會拼讀嗎？能組幾個詞呢？請大家先練練，不會的可以向你的同桌請教。播放范讀動畫。初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。她們來到山頂上，小明對著大山喊：“喂，我來啦！”對面的大山也喊了起來：“喂，我來啦！”小明感到非常奇怪。她（）一顆石子，（）河里，河水被激起（）。范寫“倒、游”提醒各部分應該寫的瘦長，緊湊一些。）范寫。想一想，這些聲音是小青蛙在哪兒聽到？媽媽是怎樣回答小青蛙提出的問題的？把有關的句子畫來。學生談感受（板題：回聲）揭題激趣：（板書：聲）你們看這是什么字？平時你們聽過什么樣的聲音？今天我們要來學習一篇課文《回聲》，看到課題同學們想知道什么？(學生質(zhì)疑。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。四、我要寫好字利用課件中的“學一學”部分，指導書寫。我既給人們帶來，又給人們帶來了。師：請小朋友再想想，水在江河里是怎么奔跑的，在大海里是怎么跳舞、唱歌的。學生自主合作學習，教師巡視，給予學生幫助和指導。二、猜謎，認識水范讀，猜謎。了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關系，樹立環(huán)保意識。熟字加偏旁、換偏旁，組成新字。聽四個神話故事。教學重點：會認寫生字；正確流利地朗讀課文，會認寫生字；正確流利地朗讀課文教學難點：通過反復朗讀，感受語言的韻律美?！皠倮耍倮?！”同學們高興地嚷著，蹦著跳著，心里是多么歡暢！“晴空霹靂！”打排球的同學猛一發(fā)球嘴里還喊著，一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了！我們的課問活動，是多么豐富多彩?。〉谌喝私潭昙壵Z文上冊第八單元教案人教二年級語文上冊第八單元教案第八單元教材分析：本單元教材以愛科學為專題編排的，有生動形象的科學童話，有深入淺出的科學說明文，有圖文并茂的科學連環(huán)畫，介紹了氣象、航天、動植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的科學知識。你看，球臺的四周圍滿了同學。眼看終點線越來越近，我奮力猛沖了過去。把女生安排在中間。操場上頓時熱鬧起來，叫聲、呼喊聲、加油聲響成一片。就在這周星期五，運動會開幕了。同學們快速地從教室外走去，井井有條地排好隊。不一會兒，該六年級了。只見有的同學摩拳檫掌，有的同學躍躍欲試，有的同學興奮不已，表現(xiàn)出一幅信心十足的樣子。決勝盤開始了。我們班已經(jīng)一路過關斬將,闖入了決賽?！鄙陣旌螅烷_始了國旗下講話，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學習展開演講，并說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀念日休息或調(diào)休等重要事情。他們都常常去森林里關注飛禽走獸的生活狀況，把林中大大小小的事情都記錄下來，寄給作者。比安基創(chuàng)作的一幅新奇瑰麗的自然畫卷，一本妙趣橫生的科普讀物，一部訴說四季變化的百科全書?！渡謭蟆愤@本書主要講述了森林里的動、植物一年四個季節(jié)都在做什么事情，發(fā)生了怎樣有趣的事，就拿生機勃勃的春天來說吧！春天是森林的蘇醒月。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛(wèi)生紀律并頒發(fā)紅旗。這一回，對方顯得厲害了，鐵鎖一直在對方的領地里徘徊，對方的拉拉隊有規(guī)律地喊著“一、二，加油。場下同學為隊員們的勝利而歡呼，場上的隊員們也都個個樂的合不攏嘴了。我在心里暗暗說：“我一定要跳過去?；氐浇淌遥蠋熆吹轿覀兇诡^喪氣的樣子，說：”同學們，這次我們雖然沒跳好，沒關系，貴在參與嘛，只要參加了比什么都強。看那邊，踢毽子的同學們圍成一個大大的圈，坐了好幾排，圈內(nèi)站著兩個同學，一個同學手拿著手表計時，另一個同學握著毽子，拿著手表的同學一喊“開始”，他就立刻開始踢，坐著的同學幫踢毽子的同學數(shù)數(shù)，響亮的歡呼聲說出了他們的快樂；打籃球的同學也在爭分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢不是佷準確，流了滿身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹后、墻壁后??到處都是同學，捉的同學到處狂奔，心里暗暗地對自己說：“我是最幸福的！”??同學們個個玩得熱火朝天。只聽裁判的哨子一響，第一個項目“投籃”開始了。還有一項令我難忘的是最后一項——拔河。我們小組的六人都做好了準備起跑的姿勢。操場上留下了我們的歡樂，留下了我們難忘的回憶。那是誰呢？躲閃沙包的動作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學。通過多種方式的朗讀，感受語言的韻律美。學生認讀帶有生字的詞語。第二課時教學內(nèi)容：識字寫字一、復習導入認讀詞語；接力認讀生字。在朗讀中感悟“落、打、飄”的不同。教學難點：了理解水的變化與人類的關系。自主合作學習，小黑板出示自學要求：（1）認真讀一遍自選部分。第二自然段，“水珠落下來“、”小硬球打下來：、“小雪花飄下來”這三句話的感覺是不同的，應讀出“落”、“打”、“飄”的不同意思。二、了解“我的脾氣”“我學會了字詞”（1）出示詞語：溫和暴躁 灌溉機器幫助 淹沒莊稼沖毀災害 師：請小朋友們想一想水做了哪些好事？哪些壞事？引導學生聯(lián)系水做過的好事和壞事理解“溫和” “暴躁”兩個詞語?！罢故疚易约骸保?）自由背誦。教學中應從文章內(nèi)容和學生實際出發(fā)，通過多形式的朗讀，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。教學準備：生字詞語卡片、課件。指讀。組織組間的識字比賽。大口框和口字的寫法不同（口字的左右豎和右邊的折向里收，大口框不向里收。分角色朗讀課文。這樣，小青蛙就能聽到（）啦。全文共分六個自然節(jié)，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。這節(jié)課我們就來學習第32課《太空生活趣事多》。指名六位同學選擇自己喜歡的段落接讀課文，師生共同糾正錯誤。（1）利用課件中的寫一寫部分，指導書寫?？凑l讀的好，選拔一名同學參加全班的比賽，比賽要求：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。通過交流開闊學生的視野，培養(yǎng)學生的成就感和自信心。初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。輪讀，每人讀一自然段。問：這四個左右結(jié)構(gòu)的字應該怎么樣寫？（先書空，再引導發(fā)現(xiàn)寫字規(guī)律：左窄右寬。熟讀象銀杏樹、大熊貓