蘇教版三年級(jí)下冊(cè)跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星教學(xué)設(shè)計(jì)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 ？請(qǐng)課后收集一些這方面的資料，再把結(jié)果跟同學(xué)們交流交流。 在教學(xué)時(shí)還存在一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，在抓住 “ 狂怒 ”“ 狂暴 ”“ 暴跳如雷 ” 等詞語幫助學(xué)生體會(huì)臺(tái)風(fēng)的氣勢(shì)洶洶的時(shí)候，這三個(gè)表示怒的詞語其實(shí)也是層層深入，但教學(xué)時(shí)由于一開始學(xué)生就把臺(tái)風(fēng)的氣勢(shì)充分的展示出來了，后面的兩個(gè)暴怒很難有更大的進(jìn)展，沒有體現(xiàn)出臺(tái)風(fēng)到達(dá)極點(diǎn)的氣勢(shì)。 七、板書設(shè)計(jì)： 16 跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星 巨大 時(shí)刻 厲害 偏偏 暴跳如雷 仍然 談笑風(fēng)聲 泄氣 自豪 又 教學(xué)反思： 《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》 這篇課文是一篇科學(xué)童話故事，描寫了氣象衛(wèi)星緊緊地跟蹤臺(tái)風(fēng)，時(shí)刻報(bào)告臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向，全心全意地人類服務(wù)。在眾多的衛(wèi)星家族中，與人們息息相關(guān)的有導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星等。 六安市長安小學(xué)可是，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風(fēng)生，一點(diǎn)也不驚慌。 1．提出小組學(xué)習(xí)要求 自由練習(xí)，分角色朗讀、表演 3， 4 自然段。你有什么好辦法記住它們嗎？ 指導(dǎo)寫字。檢查生字讀音。（見附件） 教師： ，了解學(xué)情。 能正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用。 2．在精讀感悟環(huán)節(jié)，采取默讀、圈畫、討論、交流、感情朗讀等方式推進(jìn)學(xué)生讀懂課文從而 激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類、社會(huì)造福的志趣。2. 了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大
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