小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教研計劃-免費閱讀
【正文】 承接上學(xué)期的古詩背誦活動，本學(xué)期，我們要根據(jù)部編版教材對古詩集進行相應(yīng)的增刪，用各種方法促進學(xué)生背誦，最終，從每個班級中評選出5名“詩詞背誦大王”，參加年級的古詩闖關(guān)競賽。每位老師要特別關(guān)注班級學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。（3）作業(yè)：作業(yè)要與課堂實際、學(xué)生所需息息相關(guān)，注重作業(yè)的思維度與延續(xù)性，減少機械性作業(yè)，努力將課后練習(xí)、閱讀、習(xí)作等有機整合。二次備課的要求：教師個人補充自己在教學(xué)實踐中的思考，結(jié)合本人教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生實際情況（如班級的差異）進行補充、修改、調(diào)整，即“二次備課”。（二）加強教師培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展依據(jù)教師的不同梯隊情況，開展針對性素養(yǎng)培訓(xùn)（1）幫助青年教師盡快入格。**小學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期語文教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語文組將以區(qū)發(fā)展中心主要精神為指導(dǎo)，以學(xué)校評新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為契機，立足師生的實情，依托學(xué)校已有的項目、平臺，以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生核心素養(yǎng)的提升為核心任務(wù)，以研促教，全面提升蘭小語文教師的教研品質(zhì)，努力營造積極開放、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展。教齡在五年以內(nèi)教師，開展師徒結(jié)對活動，徒弟每周保證至少聽兩節(jié)師傅的課，并聽一堂課上一堂課，及時寫好對照比較及教學(xué)反思。二次備課的量要達到本單元教學(xué)課時的三分之一以上。（4）作業(yè)批改：規(guī)范作業(yè)格式，注重班級整體的書寫情況；注重錯題的原因探
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