【正文】 達(dá)和分享，將培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣和能力在每一節(jié)課中堅(jiān)持、堅(jiān)守。（2）上課：要求上有準(zhǔn)備的課。一年級開始就有古詩文，整個小學(xué)6個年級12冊共選優(yōu)秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，平均每個年級20篇左右。其他年級進(jìn)一步明確課堂常規(guī)，關(guān)注各個年段的年段目標(biāo)，在期末質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上補(bǔ)缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)專項(xiàng)調(diào)研。本人的優(yōu)秀課例、公開課教案可以不作修改。二、主要目標(biāo)（一）扎實(shí)課堂研究，提升教學(xué)品質(zhì)（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展（三）緊抓常規(guī)工作，保障教學(xué)質(zhì)量（四）開展學(xué)科活動，展示學(xué)生風(fēng)采三、主要安排（一）扎實(shí)課堂研究，提升教學(xué)品質(zhì)課堂是教師日常教學(xué)的主陣地，功在平時，我們通過研讀課標(biāo)、課堂實(shí)踐、項(xiàng)目推進(jìn)等方式，努力提升老師的學(xué)習(xí)力，提高教學(xué)品質(zhì)。開放設(shè)計(jì)，關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性，同時要加強(qiáng)同級部的研討與資源共享。教研組將對年段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，分享經(jīng)驗(yàn)、反思不足，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。通過以賽促背誦的方式提升學(xué)生的古詩誦讀能力。（4）作業(yè)批改：規(guī)范作業(yè)格式，注重班級整體的書寫情況；注重錯題的原因探究；加強(qiáng)習(xí)作的指導(dǎo)與批改，體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的發(fā)展軌跡。教齡在五年以內(nèi)教師，開展師徒結(jié)對活動，徒弟每周保證至少聽兩節(jié)師傅的課，并聽一堂課上一堂課，及時寫好對照比較及教學(xué)反思。（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展依據(jù)教師的不同梯隊(duì)情況，開展針對性素