小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教研計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-23 15:07本頁面
【正文】 測(cè)反饋12月份：一二年級(jí)字詞過關(guān)檢測(cè)反饋三—六年級(jí)“習(xí)作與表達(dá)”檢測(cè)反饋1月份：每個(gè)年級(jí)綜合性檢測(cè)（四）開展學(xué)科活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采協(xié)助《**晚報(bào)》《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者團(tuán)，組織學(xué)生積極開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將心得體會(huì)匯于筆端，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。鼓勵(lì)老師繼續(xù)實(shí)施“班班有讀”，呈現(xiàn)班級(jí)特色，利用qq群論壇、美篇等方式，引導(dǎo)孩子們觀察生活，獲得體會(huì)，寫下感受，與同伴分享，讓閱讀和寫作成為常態(tài)。本學(xué)期的部編版教材中有一個(gè)非常明顯的變化，即增加傳統(tǒng)文化的篇目。一年級(jí)開始就有古詩文，整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共選優(yōu)秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，平均每個(gè)年級(jí)20篇左右。可見，古詩文在語文教材中所占的比重在增加。承接上學(xué)期的古詩背誦活動(dòng)，本學(xué)期，我們要根據(jù)部編版教材對(duì)古詩集進(jìn)行相應(yīng)的增刪，用各種方法促進(jìn)學(xué)生背誦，最終，從每個(gè)班級(jí)中評(píng)選出5名“詩詞背誦大王”，參加年級(jí)的古詩闖關(guān)競賽。通過以賽促背誦的方式提升學(xué)生的古詩誦讀能力。每月安排：八月份九月份，制定“教研組計(jì)劃”。（選課備課）十月份1．參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三（四年級(jí)）**市小學(xué)生作文比賽（修改教案）十一月份（六年級(jí)）（打磨課堂）十二月份（五年級(jí)）（修改教案）一月份
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