小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教研計(jì)劃(文件)
【正文】 數(shù)字化手段，潛移默化提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。小作和大作在遵從課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，可以呈現(xiàn)班級(jí)特色，老師及時(shí)做好整理與反思工作。教研組將對(duì)年段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，分享經(jīng)驗(yàn)、反思不足，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。檢測(cè)內(nèi)容檢測(cè)策劃寫字二—六年級(jí)：9月整班寫字驗(yàn)收、評(píng)比12月一年級(jí)基本筆畫驗(yàn)收朗讀四—六年級(jí)：11月整班朗讀驗(yàn)收、評(píng)比一—三年級(jí):12月整班朗讀驗(yàn)收、評(píng)比學(xué)科關(guān)鍵能力每月專項(xiàng)學(xué)科能力檢測(cè)：10月份：二—六年級(jí)“積累與運(yùn)用”檢測(cè)反饋11月份：一年級(jí)拼音驗(yàn)收二—六年級(jí)“閱讀與積累”檢測(cè)反饋12月份：一二年級(jí)字詞過關(guān)檢測(cè)反饋三—六年級(jí)“習(xí)作與表達(dá)”檢測(cè)反饋1月份：每個(gè)年級(jí)綜合性檢測(cè)（四）開展學(xué)科活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采協(xié)助《**晚報(bào)》《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者團(tuán)，組織學(xué)生積極開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將心得體會(huì)匯于筆端，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?？梢姡旁娢脑谡Z文教材中所占的比重在增加。（選課備課）十月份1．參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三（四年級(jí)）**市小學(xué)生作文比賽（修改教案）十一月份（六年級(jí)）（打磨課堂）十二月份（五年級(jí)）（修改教案）一月份。通過以賽促背誦的方式提升學(xué)生的古詩誦讀能力。本學(xué)期的部編版教材中有一個(gè)非常
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