小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教研計劃(完整版)
【正文】 教研交流的形式，結(jié)合市級每月的新教材培訓(xùn)，幫助每一位教師研讀各個年段的課標(biāo)，關(guān)注課文選文的特點，關(guān)注每一單元的單元結(jié)構(gòu)，關(guān)注課后練習(xí)設(shè)計，梳理整冊書指向語文核心素養(yǎng)的知識點，探討根據(jù)教材的特點怎樣有效地實現(xiàn)一課一得。（2）相對成熟型教師，在日常的教研中要發(fā)揮示范作用，上好展示課，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。二次備課和課后反思等均用鋼筆或圓珠筆書寫，不要用鉛筆，可適當(dāng)用紅筆圈點，書寫要工整，字體大小勻稱，便于交流。小作和大作在遵從課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，可以呈現(xiàn)班級特色，老師及時做好整理與反思工作。檢測內(nèi)容檢測策劃寫字二—六年級：9月整班寫字驗收、評比12月一年級基本筆畫驗收朗讀四—六年級：11月整班朗讀驗收、評比一—三年級:12月整班朗讀驗收、評比學(xué)科關(guān)鍵能力每月專項學(xué)科能力檢測：10月份：二—六年級“積累與運(yùn)用”檢測反饋11月份：一年級拼音驗收二—六年級“閱讀與積累”檢測反饋12月份：一二年級字詞過關(guān)檢測反饋三—六年級“習(xí)作與表達(dá)”檢測反饋1月份：每個年級綜合性檢測（四）開展學(xué)科活動，展示學(xué)生風(fēng)采協(xié)助《**晚報》《關(guān)心下一代周報》小記者團(tuán)，組織學(xué)生積極開展各種活動，鼓勵學(xué)生將心得體會匯于筆端，在活動中促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（選課備課）十月份1．參加市小語統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三（四
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