小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期語文教研計(jì)劃(更新版)
【正文】 年級）**市小學(xué)生作文比賽（修改教案）十一月份（六年級）（打磨課堂）十二月份（五年級）（修改教案）一月份。本學(xué)期的部編版教材中有一個非常明顯的變化，即增加傳統(tǒng)文化的篇目。本學(xué)期，我們繼續(xù)從學(xué)生的素養(yǎng)能力和綜合能力出發(fā)，進(jìn)行系統(tǒng)性的專項(xiàng)調(diào)研，從備課組學(xué)科組教導(dǎo)處三層落實(shí)，要求從提升學(xué)生的素養(yǎng)能力出發(fā)，以年級為單位，自主制定一學(xué)期至少兩次的質(zhì)量調(diào)研，并上報教研組。每月第四周為教學(xué)常規(guī)調(diào)研周：備課本、作業(yè)、聽課本（至少4節(jié)）檢查。每位老師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)類書籍，及時進(jìn)行分享與交流。課堂求高效，關(guān)注學(xué)生生態(tài)之前的一年時間，我們嘗試課堂“三個一”（學(xué)生素養(yǎng)展示；開放互動的學(xué)習(xí)活動；學(xué)后反思分享。學(xué)校本學(xué)期將著重加強(qiáng)對起始年級一年級和銜接年級四年級的關(guān)注和監(jiān)控。組織教師積極參與區(qū)各項(xiàng)培訓(xùn)帶領(lǐng)各梯隊(duì)教師觀摩市、區(qū)級各類活動，特別是幾次區(qū)級教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師及時反思、不斷提高。老師每月至少撰寫4篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，切忌泛泛而談，要有主題、有得失、有改進(jìn)，不少于150字。學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量是學(xué)科的生命線。鼓勵老師繼續(xù)實(shí)施“班班有讀”，呈現(xiàn)班級特色，利用qq群論壇、美篇等方式，引導(dǎo)孩子們觀察生活，獲得體會，寫下感受，與同伴分享，讓閱讀和寫作成
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