20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語教研計劃（5篇）(文件)
【正文】 學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點評，形成互動、互助的氛圍。二、工作思路(一)加強理論學(xué)習(xí)，深化課程改革《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教育教學(xué)理論。，有針對性的解決本校教學(xué)過程中出現(xiàn)的共性問題，做到群策群力，發(fā)揮集體智慧。；引導(dǎo)和組織教師深入研究課堂教學(xué)中遇到的困難和問題，力求突破課程改革中的重點和難點。，充分發(fā)揮教研組的團(tuán)隊協(xié)作精神。，其緊扣“課堂教學(xué)改革，促進(jìn)高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題，在選定課型、教案設(shè)計、重點評析、課堂小結(jié)諸環(huán)節(jié)做到扎實有效。開學(xué)初各年級組、要認(rèn)真制訂切實可行的教研活動計劃，并有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動，真正做到計劃、時間、地點、人員、內(nèi)容、評價全方位落實。培養(yǎng)年青教師，努力提升中學(xué)英語教師的教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)水平。，進(jìn)行備課、教學(xué)案例示范、練習(xí)精選和命制等。尤其要強化語音教學(xué)、朗讀教學(xué)，要重視上課、聽課、回答問題、課后作業(yè)等方面的規(guī)范性教育。畢業(yè)班工作，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。加強理論學(xué)習(xí)，深入開展課題研究，提高師資隊伍素質(zhì)。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。要求每位教師能不斷研究，學(xué)習(xí)，在理論上提高自己，撰寫一些符合新教學(xué)理念的教學(xué)論文并能在各級各類刊物發(fā)表。如：在各年級各班組織口語比賽，詞組競賽，寫作競賽，閱讀競賽，開展英語角，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機會。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生能學(xué)以致用，讓學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展。2014元月。在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強對學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練?？偨Y(jié)出適合本校實際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。加強集體備課。要求該學(xué)科教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，可以結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。三、具體措施：（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)組織本教研組教師撰寫論文。二、工作目標(biāo)：提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項教學(xué)任務(wù)。，借鑒其有效的教學(xué)與復(fù)習(xí)方法。，教學(xué)設(shè)計應(yīng)有分層，應(yīng)把后進(jìn)生的學(xué)情納入到教學(xué)設(shè)計中。
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