【正文】 通過這個課例，感覺要上“活”概念課，就要適時給概念下定義。通過平方厘米、平方分米的教學(xué)，運(yùn)用相關(guān)舊知去促進(jìn)新知的學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生從感性到理性的積極遷移的學(xué)習(xí)能力。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，我采用自學(xué)輔導(dǎo)方式，讓學(xué)生帶著問題自學(xué)。這有兩張卡片，請你們比較它們的面積大小，通過課件直觀演示比較面積大小的前兩種方法，著重分析第三種方法。動態(tài)課件顯示。談話：（讓學(xué)生發(fā)表意見）同學(xué)們的意見不一致，要解決這個問題，我們要學(xué)習(xí)一個新的知識：（板書：面積）師：今天這節(jié)課我們就認(rèn)識面積，通過今天的學(xué)習(xí)，老師相信你一定能解決這個問題。直觀演示、動手操作法：空間與圖形的教學(xué)中，提供直觀是認(rèn)知的起點(diǎn)。為了幫助學(xué)生建立面積概念，教材在編寫上非常重視展現(xiàn)面積概念的形成過程、注重常用面積單位表象的形成、注重在直觀操作和形式多樣的活動中體驗(yàn)。五至八人組成圓圈似鳥窩，集體伴唱。（5）學(xué)生學(xué)唱歌曲。新課導(dǎo)入（1）、出示圖片及播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》。激勵創(chuàng)新。（3）通過本課學(xué)習(xí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。學(xué)以致用如何讓今天的所學(xué)用到生活中去，剛才的練習(xí)只不過是一些機(jī)械性的操練，如何讓學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際生活中去，我設(shè)計了一個調(diào)查表，讓學(xué)生調(diào)查家人是怎么過周末和節(jié)日的，下節(jié)課交流，看誰的周末活動豐富，學(xué)生的任務(wù)明確了，任務(wù)能順利完成了，那我的本課的教學(xué)任務(wù)也完成了。六、教學(xué)過程 ，營造氛圍英語歌曲是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。（1）、四會掌握詞組：at the weekends learn from 三會詞組 of course catch insects watch cartoons 等以前學(xué)過的詞組。作業(yè)布置：學(xué)習(xí)本文擬人化的手法，寫片段作文，以某一動物為對象，字?jǐn)?shù)300字。閱讀賞析：整體把握了文章的內(nèi)容，只是完成了一半的學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容需要形式來表達(dá)。學(xué)會聯(lián)系實(shí)際，并有所感悟。教學(xué)互動流程以“問題”為主線，激發(fā)學(xué)生探討問題的愿望，引導(dǎo)學(xué)生在互助、合作的學(xué)習(xí)中互相啟發(fā)，并獲得新的感受。同時，“擬人化”手法的運(yùn)用也是本文的一個亮點(diǎn)，領(lǐng)悟、賞析并學(xué)習(xí)“擬人化”的手法也是教學(xué)目標(biāo)中的一點(diǎn)，所以應(yīng)到學(xué)生賞析文章中優(yōu)美的詞句也是十分重要的一環(huán)。做到觀點(diǎn)明確，言之有理。教學(xué)目標(biāo)：（1）情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍視生命，關(guān)愛動物的情感，引導(dǎo)學(xué)生初步思考和認(rèn)識人與動物的關(guān)系。并且滿足不同層次學(xué)生的求知欲，體現(xiàn)因材施教的原則，為學(xué)生提供創(chuàng)造性思維的空間。（三）認(rèn)識面積單位這個環(huán)節(jié)分三步來完成：第一步讓學(xué)生自學(xué)課本并出示相應(yīng)的自學(xué)提示。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生想、議、說，給他們的大小起個名字，最后師生共同總結(jié)面積定義，教師板書。教學(xué)重點(diǎn)：理解面積的意義，認(rèn)識面積單位。活動二：（課上小組合作完成。（2）同學(xué)們，看一看，再想一想，在我們身邊哪些物體表面的面積大約是平方厘米。認(rèn)識平面圖形的大?。含F(xiàn)在我們知道了物體的表面有大有小，那我們以前還認(rèn)識過一些封閉圖形，比方說：“長方形、正方形、圓形、三角形（出示課件）那這些圖形有大小嗎？（生匯報）師小結(jié)：對，封閉圖形也有大小，封閉圖形的大小，就叫做它們的面積。教學(xué)準(zhǔn)備：課件?？梢?，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)是知情合一的學(xué)習(xí)，是真正屬于學(xué)生自己的教學(xué)學(xué)習(xí)活動，它旨在讓學(xué)生通過手腦并用的探究活動，學(xué)習(xí)科學(xué)知識和方法，增進(jìn)對科學(xué)的理解，體驗(yàn)探究的樂趣。（一）學(xué)習(xí)需求來自學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)知識是新課標(biāo)的重要理念。面積有哪些呢？我不直接說明，讓學(xué)生充分地表現(xiàn)自我，進(jìn)而樹立起學(xué)習(xí)的自信心。通過自主學(xué)習(xí)，獲得成功的體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的價值。（一）揭示面積的概念出示實(shí)物，引導(dǎo)觀察（1）出示一本數(shù)學(xué)書和一個練習(xí)本，先用手摸一摸它們的封面，再比較一個它們的封面哪個大，哪個小？（2）組織學(xué)生匯報比較的結(jié)果。邊長是1米的正方形，它的面積就是1平方米。揭示課題，并板書 ：面積和面積單位三、鞏固練習(xí)：數(shù)學(xué)書76頁第1題四、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（生匯報）五、課堂作業(yè)：數(shù)學(xué)書76頁第3題?；趯滩牡囊陨险J(rèn)識，按照大綱的要求，確定如下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知道面積的含義，認(rèn)識常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米，并知道他們實(shí)際的大小。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，主要是想體現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們的身邊和生活之中，拉近了本課的所學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知之間的距離，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)的積極性。測量長度要用長度單位，測量面積要用什么單位？告訴學(xué)生今天先學(xué)習(xí)三個常用的面積單位，板書：平方厘米、平方分米、平方米。（四）鞏固練習(xí)主要設(shè)有填空題判斷題和操作題。《珍珠鳥》一文主要寫了由于作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關(guān)愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最后到與人融為一體的經(jīng)過。把“讀與寫”有機(jī)聯(lián)系起來，開展“讀動物，寫動物”的活動。（1）讀：引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文，整體感知課文。（4）悟：最后由學(xué)生總結(jié)自己的感悟與心得，積累閱讀方法，豐富自身情感。學(xué)會賞析優(yōu)美語句和語段。這樣設(shè)計是為了調(diào)動學(xué)生自己的親身體驗(yàn)，以豐富學(xué)習(xí)課文的閱讀經(jīng)驗(yàn)；并將閱讀課文與理解生活實(shí)際聯(lián)系起來；而且提示本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“人與鳥”的關(guān)系。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際、經(jīng)歷，談?wù)搶W(xué)習(xí)了本文之后的感悟。我借助多媒體課件化解難點(diǎn)。 insects這個三會詞組的發(fā)音。特別是當(dāng)老師提供一些名人來猜時，學(xué)生感覺特別興奮，那時他們的偶像呢？這個過程看似游戲，其實(shí)學(xué)生在不知不覺中對今天的句型在不斷的操練。歌曲曲調(diào)簡練，同音進(jìn)行較多，具有敘事的特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)情境。調(diào)動學(xué)生積極主動性，充分體現(xiàn)了老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的地位。（3）教師再次播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》。（7）、學(xué)生在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上看圖自編動作，進(jìn)行歌表演。這一單元具體包括：面積和面積單位，長方形、正方形的面積計算，面積單位的進(jìn)率，常用的土地面積單位。三、教學(xué)重難、點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生理解面積的意義，掌握常用面積單位，建立面積單位的表象。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件；米尺、常用的面積單位教具等。（1）．看——引導(dǎo)學(xué)生觀察桌子、課本、鉛筆盒等實(shí)物的表面，初步感知“物體表面”。（5）說“面積”，思