【正文】 三、科研活動的開展我班幼兒在半學期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒觀察園內的花草樹木，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。使我們的班級管理工作能更上新臺階。此外我們還利用早晚家長接送孩子的時間和電話聯系等方式與家長進行交流溝通。在《月安全教育活動：地震時不慌張》中，通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法；孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來臨的情況和自救方法，提高了自我保護的意識和能力，更加懂得生命的可貴。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。如，晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動的開展，與小朋友共同創(chuàng)設了“理發(fā)店”、“超市”、“銀行”“小吃店”等角色游戲，希望通過游戲的開展讓孩子們能更大方的表現自我，積極的與同伴進行溝通。整頓班級常規(guī)、按照《指南》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境，度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。主動幫助家長解決教育教學中遇到的困難，提高服務質量。在教育教學中滲透安全、健康的內容。、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。，用別人的東西時也知道愛護。，不會的愿意學。，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。，調整說話的語氣。語言：。，飯前便后主動洗手，方法正確。在班上，鼓勵大家說英文，提高英文環(huán)境，擴大英文詞匯量。以上是本學期的班務計劃。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。能主動遵守必要的規(guī)則。（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。同時幼兒的自理能力也沒有落后。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等，使幼兒體格健壯；7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；三、家長工作：家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。在區(qū)角中增添了倒計時牌，增強幼兒即將成為小學生的意識。教育活動是一日生活中很重要的一個環(huán)節(jié)，孩子們學了多少知識，學習得程度、學習的效果怎樣都要通過教育活動來完成。第一篇：大三班第二學期班務工作總結大三班第二學期班務工作總結伴隨著大班畢業(yè)典禮的到來，我們結束了大班下學期工作，在本學期工作當中我們從各方面對幼兒進行了培養(yǎng)和學習，具體表現如下：班況分析：我班現有33名幼兒，其中男孩 16名、女孩 17名。為了使孩子們學得更好，在活動前本班教師會認真?zhèn)湔n，精心準備教具。在區(qū)角中增加了交通標志對對碰，幼兒通過玩游戲認識了交通標志，增強了幼兒的安全意識。本學期我們做了以下工作 ：1．針對幼兒不同情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。在本學期中，我們引導幼兒學會了整理小書包、鉛筆盒，并進行了比賽。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園取得更好的成績做出自己的貢獻。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。（5）根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。語言：（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容。（3）在老師的引導下，能注意和發(fā)現周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”。早操： 要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的一學期。認識園內的教學系統(tǒng)，并指導助教熟悉EFL英文教學系統(tǒng)及中文教學內容，讓助教有機會進行教育教學活動。20．能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。，不隨意打斷別人。、聽過的故事能說出自己的看法。，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。，不說謊。，如影子、沉浮等。、統(tǒng)計圖等表示簡單的數量關系。，也能獨立表現。五、日常工作與家長工作電訪：詢問幼兒缺勤或生病狀況，定期向家長反映幼兒在園的表現或幼兒近期出現的狀況，及時向家長進行了解和溝通，并詢問幼兒在家的表現，做好相關記錄。認真做好“期中測評”，“小腳印”，堅持制定每周的家庭互動，及時幫助家長在教育教學方面的難題，給予解決的方法。使孩子們在幼兒園的最后一年過得充實而愉快！現將這學年的班級工作作如下總結：一、教育教學工作主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《春天來了》、《我們愛地球》、《快上小學啦》等主題活動。當開展《我們愛地球》主題時，通過實地參觀龍安工業(yè)園區(qū)的環(huán)境污染后，也讓孩子們親自