中小學說課萬能-免費閱讀
【正文】 四、說板書設計最后說一下這節(jié)課的板書設計。在完成新授任務后，就進入最后一個環(huán)節(jié)——鞏固提高，拓展延伸（五）鞏固提高，拓展延伸（4分鐘）這個環(huán)節(jié)分兩步，首先是回顧與分享。點撥釋疑，強化新知中職學生受其自身局限性的影響，自主合作、探究學習獲得的知識常常是膚淺的，零散的，老師有必要引導學生對知識進行梳理、深入理解，強化新知。在這一環(huán)節(jié)中，我會及時對薄弱小組進行指導。三、說教學過程接下來，具體說說教學過程：（一）創(chuàng)設情境，激趣引思（5分鐘）為了營造輕松和諧的課堂氣氛，讓學生愉快地學習，我打算這樣創(chuàng)設情境，激趣引思。在教學中，我努力追求這樣的境界：建構一個高效課堂享受一段幸福時光讓心靈飛舞，讓生命歡歌學前教育專業(yè)培養(yǎng)的是幼兒教師?！俺星啊?，主要是對學生學過的進行綜合強化，夯實學生的基礎學力，達到“溫故而知新”的效果。我說課的學科是幼兒教育學，課題是《》。藥品生產質量管理規(guī)范與藥品安全試驗規(guī)范。我準備充分調動學生的自主探究意識，采用“自主閱讀相互交流領悟賞析”的教學模式，讓學生在整體感知作品內容的基礎上來感悟作品的魅力所在，從而培養(yǎng)學生的想像能力、形象思維能力和欣賞美、鑒賞美的能力。語言的感悟是“讀”出來的，情感的熏陶也是“讀”出來的。古詩詞教學應讓學生在語言的感悟和情感的熏陶中提高欣賞品味和審美情趣，引領學生走進這民族獨特的文化，從而熱愛古詩詞。所以我的板書采用黑板的中間部分，在上面板書本節(jié)課的課題，在課題下面板書我們本節(jié)課所學的方法。我根據教材的特點、學生的實際、教師的特長以及教學設備的情況，選擇多媒體的教學手段。六．教學過程（板書：六．教學過程）我將本節(jié)課的教學分為四個部分。同時，培養(yǎng)學生積極的情緒情感，良好的心理素質和積極樂觀的人生態(tài)度。并且，對學生良好心理素質和積極人生態(tài)度的培養(yǎng)具有重要的作用。這一環(huán)節(jié)總的設計意圖是反饋教學，內化知識。另外，在教學過程中，我采用多媒體輔助教學，以直觀呈現(xiàn)教學素材，從而更好地激發(fā)學生的學習興趣，增大教學容量，提高教學效率。學情分析從心理特征來說，初中階段的學生邏輯思維從經驗型逐步向理論型發(fā)展，觀察能力，記憶能力和想象能力也隨著迅速發(fā)展。（或加教學評價）一、教材分析教材的地位和作用本節(jié)教材是初中(數學語文等)年級第章第節(jié)的內容，是初中數學的重要內容之一。，合作交流，感受探索的樂趣和成功的體驗，體會數學的合理性和嚴謹性，使學生養(yǎng)成積極思考，獨立思考的好習慣，并且同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神。(4)分析思考，加深理解設計意圖：數學教學論指出，數學概念（定理等）要明確其 內涵和外延（條件、結論、應用范圍等），通過對定義的幾個重要方面的闡述，使學生的認知結構得到優(yōu)化，知識體系得到完善，使學生的數學理解又一次突破思維的難點。要上好一堂課，就要對教材有充分的了解，所以我先說一下本節(jié)課的教材。三．說教學目標（板書：）在分析了教材和學情之后，根據教材的內容、新課標的要求，結合年級學生的認知結構和心理特征，我制定了三個維度的教學目標：第一個維度，知識與技能目標：知道，了解，掌握。本節(jié)課以多媒體為輔助教學工具，教法主要采用講授法和活動教學法。在誦讀時，教師要與學生共同分享經典詩詞的詞句美、韻律美、意境美。2．品味讀悟情古詩詞的語言精練，文字精美，短短的幾十個字蘊含著豐富的思想、情感內涵。如、圍繞“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”配樂朗讀引導學生展開想象。為了適應制藥工業(yè)的發(fā)展、提高制劑工業(yè)水平。復習提問板書設計第一章 緒論第一節(jié) 概述。這門課程在中職二年級開設，其先修課程有：幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、教育實踐課程；并行課程有：幼兒園“五指活動”教法；后續(xù)課程有教育實習實踐活動。教學重點依據“課標”要求、教材內容、專業(yè)培養(yǎng)目標及高二學生的知識經驗和認知水平，我將本課教學重點確定為：教學難點難點確定為：二、說教學策略我打算用1課時完成本課教學。我沒有把教法和學法分開來講，是因為教法與學法二者之間可以互相轉換。然后結合幼兒園教育實踐，想一想哪些問題最值得大家探討？
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