【正文】 ，不到衛(wèi)生不合格的飯店吃飯，不買無證商販的食品，不吃腐敗變質的食物。避免清掃時造成塵土飛揚。開學時學校在班主任會議上，以及在對學生做安全教育時一再提醒學生注意食品衛(wèi)生安全，和對預防呼吸道傳染病也提出了要求。站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將秉承“給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步”的辦學理念，去詮釋教育，追逐我們的夢想。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩(wěn)定等功能。四、進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮作用。二、進一步加強文書檔案資料管理，充實檔案資料內容，注重規(guī)范性、科學性、具體性、可操作性。在肯定成績的同時，評估組的領導不僅指出了學校在實施素質教育過程中存在的問題和不足，也為我校提出了中肯的意見和建議。2．積極向上爭取，配備相關專業(yè)教師，同時，加大教師培訓力度，切實提高教師專業(yè)水平。形成了事事講安全，時時注意安全的工作機制，加強了師生的安全意識，有效地防范了校園安全事故發(fā)生。（五）改善條件，發(fā)展環(huán)境日趨完善一是抓好學校信息建設。結合學校自身的條件，制定文化建設方案，長遠規(guī)劃，提升文化建設品位。三是抓課題研究。（三）以研促教，教學水平穩(wěn)步提升一是抓教學常規(guī)管理。根據(jù)學區(qū)的工作安排和本校的具體情況，在廣泛征求全體教師意見的基礎上修訂完善了《巷道中心小學學校檔案目錄》、《巷道中心小學教師崗位目標責任書》、《巷道中心小學教師月考核細則》、《巷道中心小學教師績效考核分配方案》等一系列與教師切身利益相關的工作制度，這些制度都是由學校校委會成員共同商討制訂、全體教師會議上通過后再實施的，充分發(fā)揮了教師的民主決策能力，大大調動了全體教師的工作積極性，為學校教育教學工作注入新的機制和動力。大力弘揚教書育人、誨人不倦、以身作則、為人師表的師德風范，積極組織教師學習《公民道德實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內容，提高教師師德修養(yǎng)，幫助、引導樹立正確的教育觀、學生觀，進一步完善和規(guī)范教師師德考核制度，定期組織開展評教活動，將教師師德考核納入目標管理之中。學校占地面積10798平方米，建筑面積1563平方米。辦學條件還不能適應學?？焖侔l(fā)展的步伐，這一問題還需全校上下想方設法，開源節(jié)流，合力攻關。4．注重了課外活動和社會實踐活動的開展。合格加特長的學生不斷增多，學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得以提高。由于學生行為習慣養(yǎng)成教育扎實有效，學生的精神面貌發(fā)生了顯著變化，具備了良好的辨別是非的能力，思想品德合格率達到了100%，后進生轉化率達到了90%以上，遵紀守法率100%。每學年春學期舉行達標運動會，秋學期舉行趣味運動會。（4）有針對性地開展教研教改活動。教導處建立健全了教學常規(guī)管理工作的各項規(guī)章制度，檢查、考核、評價、獎勵措施得當，教學組織嚴密，實現(xiàn)了及時監(jiān)督與調控。為把德育工作落在實處，一方面學校教師主動與家長和社會聯(lián)系，先后成立了家長學校、家長委員會，建立了“雙報到三反饋”家校聯(lián)系卡，及時反饋了解學生的校外情況，形成了學校、社會、家庭三結合的教育網(wǎng)絡。8．多措并舉，突出和強化安全工作。7．抓好后勤管理，為教學一線提供有力保障。教師都能做到“三勤”（手勤、嘴勤、腿勤），“四到”（心到、眼到、耳到、手到）。45歲以下教師都具備了基本的計算機操作水平，能較熟練的進行文字處理和課件應用。4．常規(guī)管理做到了有具體規(guī)范要求，有檢查落實。校長為大學本科學歷，以“學生的成功才是老師的成功，老師和學生的成功才是學校的成功”為治校理念，以“讓師生都成為幸福的人”為辦學目標，多次參加崗位培訓，達到持證上崗要求。堅持“六項工作制”。（二）學校管理。學校有教學用手風琴3架、電子琴15架，音響設備1套，電聲樂隊樂器一套，音、美器材配備齊整，能夠滿足藝術教學和興趣小組開展活動的需要。有高標準微機室，生機比10：1，配備了9套班班通設備。第四階段：收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進分析，填寫自評表，明確整改措施。全面貫徹教育方針，深化教育改革，大力推進素質教育，把教育教學與教科研相結合，不斷提高學校辦學水平，豐富學校辦學特色，實現(xiàn)全面、和諧發(fā)展的教育。學?，F(xiàn)有教學班9個，在校學生300人，教師20人，學生主要來源于巷道鄉(xiāng)渠口、果園、八一、東灣、三橋、巷道六個行政村，服務半徑5千米，學校服務人口5700余人。六、主要改進措施1．加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。建立健全學校預算制度，建立和完善貧困家庭學生資助工程體系，重點做好特困生的資助工作。積極開展好學生安全教育工作，修訂完善各項安全應急預案，加強值班工作，建立護路隊、護校隊，架設視頻監(jiān)控設備2套，購置安防器械4余件，有效地防范了校園安全事故發(fā)生。四是抓課題研究。二是抓德育管理。學校依托學校課程，開發(fā)實施舞蹈、器樂、合唱等多種活動類課程，活動做到場地、時間、人員、器材四落實，學校成效顯著，但學生參加各類競賽成績不夠顯著。積極參加藝術活動，有一定的藝術欣賞和表現(xiàn)能力。（34）我校大部分學生學習興趣濃厚，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣，有一定的動手操作能力。近年來，我校成績居全學區(qū)前列。評價檔案科學、規(guī)范、齊全。我校還很重視學生身心健康教育，定期進行健康檢查，能簡單開展一些心理健康咨詢活動，建立學生健康檔案，但由于無專職心理咨詢師，學校的心理咨詢活動開展不夠好。11（23）重視教學過程管理。（21）學校以少先大隊為陣地，利用活動類課程時間及其它課余時間，持之以恒的開展了重大節(jié)日紀念活動和養(yǎng)成教育系列活動。切實加強安全技能的演練，召開交通安全專題教育會，定期出版安全專題墻報，定期對學校各部門全面安9全排查，切實做好各種傳染病的預防教育工作。建立食堂管理考核制度等，將食堂食品安全的源頭管理落到實處。能結合學科特點，注重學科間的整合，組織學生開展有效的綜合實踐活動。由于不斷堅持學習，教師隊伍中絕大多數(shù)同7志對工作具有高度的責任感和事業(yè)心，教學中嚴格要求自己，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩規(guī)范自己的行為。（13）學區(qū)按要求為我校按編制配齊了教師，18位任課教師平均年齡30歲，縣級骨干教師4人，小學高級教師15人，其中大學學歷8人，大專學歷9人，中專學歷1人，學歷合格率為100%。5．制度建設（應得分60分，自評得分60分）（9）校長負責制運行良好，領導班子事業(yè)心和責任感強烈，均為縣級骨干教師。師生關系平等和諧，學生之間團結友愛，互幫互助，領導與教職工之間、教職工相互之間關系融洽，積極向上，學校社會信譽度很高。學校有教學用手風琴3架、電子琴15架，音響設備1套，電聲樂隊樂器一套，音、美器材配備齊整，能夠滿足藝術教學和興趣小組開展活動的需要。有高標準微機室，生機比10：1，配備了9套班班通設備。第四階段：收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進分析，填寫自評表，明確整改措施。全面貫徹教育方針，深化教育改革，大力推進素質教育，把教育教學與教科研相結合，不斷提高學校辦學水平，豐富學校辦學特色，實現(xiàn)全面、和諧發(fā)展的教育。學校現(xiàn)有教學班9個，在校學生300人，教師20人，學生主要來源于巷道鄉(xiāng)渠口、果園、八一、東灣、三橋、巷道六個行政村，服務半徑5千米，學校服務人口5700余人。學校占地面積10798平方米，建筑面積1563平方米。學校辦學條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，教育教學成績顯著。6月8日在全體教師會議上宣讀自評報告，接受各方反饋意見，進一步修訂完善，形成自評報告。學校按照國家一類標準進行了實驗儀器和圖書資料的配備，實驗教學工作正常開展，儀器完好率保持在98%以上，分組實驗率達到了85%以上，演示實驗率達到了95%以上。2．校園文化（應得分60分，自評得分58分）（3）學校有計劃的種植了花草樹木，做到了綠化、美化。3．校外環(huán)境（應得分30分，自評得分30分）（6）學校重視校園周邊環(huán)境的整治工作，創(chuàng)建“平安校園”，學校周邊生態(tài)環(huán)境良好，治安環(huán)境良好，確保了正常的教育教學和生活秩序。校長為大學本科學歷，以“學生的成功才是老師的成功，老師和學生的成功才是學校的成功”為治校理念，以“讓師生都成為幸福的人”為辦學目標，多次參加崗位培訓，達到持證上崗要求。在縣以上優(yōu)質課評選中獲得一等獎的3人，二等獎的9人，所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學工作，教師崗位勝任率達100%。教師中比貢獻、講奉獻、敬業(yè)愛崗，關心學校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。各學科教師認真學習、理解、正確把握各年段課標要求，以課標為依據(jù)，準確理解、靈活運用教材，但部分教師業(yè)務能力不精，對高效課堂建設還不夠重視。在始終繃緊飲食衛(wèi)生安全弦的同時，多方聽取師生對配餐食品的意見和建議，不斷提高食堂的服務意識和服務水平。近年來，學校無任何安全事故發(fā)生。近年來，組織學生開展了慶“元旦”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動；根據(jù)學生的興趣愛好相繼開發(fā)實施了多門活動類學校課程和興趣小組，持之以恒的開展了第二課堂活動，這些活動都有計劃、有措施，有專門的教師輔導，定時間、定內容、定地點，大面積10的培養(yǎng)了學生的特長，并開展了校園小能手、書法競賽，各種形式的知識競賽，作文競賽等活動，開展了國旗下演講活動，演講內容都能做到思想健康、內容新穎、聲情并茂，脫稿演講，通過這些活動發(fā)展了學生的特長，培養(yǎng)了學生的興趣，陶冶了學生的情操,以質量贏得了學生、家長、社會對學校工作的支持。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結協(xié)作，計劃、制度、總結齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范，我校對教師的教學計劃、總結、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查，對教師有明確的聽、評課等業(yè)務學習的要求，每位教師都有聽課筆記和評課記錄。（26）我校注重教研組建設，現(xiàn)有骨干教師4名，隊伍穩(wěn)定，12教師參與面廣。（29）我校有教師教育教學能力的考查評價措施，有形成性（聽、查、訪）與終結性（定性、定量）考評的監(jiān)控體系，效果好。在全縣的教育質量抽測中我校居第1名，教育教學質量扎實，富有成效。具有運用所學知識解決生活、學習、實踐中具體問題的能力。結合學生“123工程”的實施和學校課程的實施，經常性開展學生特長培養(yǎng)活動和音樂、美術鑒賞活動，使學生具備了一定的表現(xiàn)美、鑒賞美的的能力，在舞蹈、器樂、美術、體育等方面涌現(xiàn)出較多的特長生，但學生的藝術欣賞與表現(xiàn)能力還待進一步提高。15在2011年學區(qū)組織的運動會中取得了團體第2名，連續(xù)兩次獲得全縣生活技能大賽第一名，名次在學區(qū)組織的慶“六一”活動中獲獎，全縣綜合運動會一等獎。把德育工作放到學校工作的重要位置，堅持以課堂教學和社會實踐活動為主渠道，以愛國主義教育和行為規(guī)范的訓練為主要內容，豐富德育工作載體，開展主題教育。我們先后承擔了《高臺縣巷道中心小學校本課程開發(fā)與應用研究》和《農村小學寄宿生管理研究》兩項省級課題，開發(fā)校本課程15門，編寫校本教材6冊，開展好校本課程實施工作，定期召開課題研討會，定期進行校本課程展示課活動，各班教師展示了校本課程，校本課程實施富有成效，2011年7月被評為校本課程項目建設二等獎，2012年3月省教育廳被命名為全省學校課程建設示范學校。二是加大對教學設施設備的投入。繼續(xù)實行 “收費公示制”、服務承諾制和舉報投訴等制度，進一步完善規(guī)范教育收費的長效機制。2．積極向上爭取，配備相關專業(yè)教師，同時，加大教師培訓力度，切實提高教師專業(yè)水平。學校占地面積10798平方米，建筑面積1563平方米。學校辦學條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，教育教學成績顯著。6月8日在全體教師會議上宣讀自評報告，接受各方反饋意見，進一步修訂完善，形成自評報告。學校按照國家一類標準進行了實驗儀器和圖書資料的配備，實驗教學工作正常開展，儀器完好率保持在98%以上，分組實驗率達到了85%以上，演示實驗率達到了95%以上。3．加強學校文化建設，著力提升校園文化的層次和品位。堅持“一個目的”、“兩個常規(guī)”、“三個堅持”。值周校長負責制、值日班長輪流制、教師分工管理制、違紀學生反饋制、清潔區(qū)域承包制、各項記載評比制。做到上課、兼職、聽課、深入教學研究，勤政廉潔，在師生中威信高。根據(jù)學校教育改革的發(fā)展要求，修訂了《班主任工作量化考核細則》、《教師崗位目標責任制考核細則》，完善了《教師工作評價考核體系》和《學生素質教育評價方案》。嘗試在教師專業(yè)化成長中開展“一二三工程”，即“教師掌握一項高效課堂教學模式，兩項才藝特長，三項教師專業(yè)化基本功”。教職工無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀現(xiàn)象。一是扎實做好后勤工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，教學創(chuàng)造良好條件。學校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置，政教處和班主任要不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。要求學生背會《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》內容編成順口流，教育學生。按照上級教育行政部門下發(fā)的教學用書《目錄》訂購教材，學校和教師中沒有亂訂亂買教學資料的現(xiàn)象。教師中有二十多篇論文在國家、省、市級刊物發(fā)表，多篇論文在各級各類評比中獲獎。通過這些活動，使學生學會了健體，對體育活動產生了興趣。公民道德教育系列活動深入開展，為了展示我校少年兒童健康、積極向上的精神風貌，每學年都評選出 “十佳少年”10名，有兩名學生先后被評為全縣“十佳少年”。3．著力提高學生身心審美綜合素質，學校的藝術教育成效顯著。結合季節(jié)，組織全校師生參加社會實踐活動、校園美化、綠化等社會公益活動。2．教師學歷結構嚴重不合理，沒有專業(yè)的英語、音樂、美術教師，教師年齡偏大，嚴重影響到部分學科教學的正常開展。學校建有微機室、音樂室、實驗室及圖書室。