【正文】 己的行為。5．注重教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。積極開展各種形式的評比活動，堅持做到日記載、周評比、月考核制度。使師生的素質(zhì)在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發(fā)展。即查師生的出勤是否正常，查師生儀表是否端莊，查室內(nèi)外及個人衛(wèi)生是否整潔，查師生工作、學(xué)習(xí)和學(xué)校活動是否井然有序，查教學(xué)用品是否齊全，查有無不安全因素。學(xué)校社會信譽(yù)度很高。圖書室藏書近8916冊，生均30冊，在正常借閱的基礎(chǔ)上，把閱讀課納入了校本課程體系。學(xué)校財會嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，按照《會計法》的要求對學(xué)校各項開支依法進(jìn)行監(jiān)督，做到了收支合理，專款專用，賬目清楚并定期在校務(wù)公開欄中公布財務(wù)收支狀況，主動接受教職工的監(jiān)督。第二階段：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》（試行），使每位教師都認(rèn)識到實施學(xué)校督導(dǎo)評估的重要性。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，改建了所有危房，實現(xiàn)電教設(shè)施“班班通”、生均圖書20冊的目標(biāo)，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。二〇一二年六月九日第二篇：巷道中心小學(xué)綜合督導(dǎo)自查報告2巷道中心小學(xué)綜合督導(dǎo)自查報告我校自接到縣政府教育督導(dǎo)室通知后，立即依據(jù)《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校幾年來的教育教學(xué)工作的開展情況，學(xué)校組成了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表、家長代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對近幾年的工作進(jìn)行了回顧，開展了全面的自查活動。2．教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)嚴(yán)重合理，沒有專業(yè)的英語、音樂、美術(shù)教師，教師年齡偏大，嚴(yán)重影響到部分學(xué)科教學(xué)的正常開展。三是多方協(xié)調(diào)完成了教學(xué)樓的工程的建設(shè)，完成了校門、圍墻、供暖工程、地面硬化等附屬工程，使得學(xué)校校舍建設(shè)上了一個臺階。我校積極落實高臺縣教育四大工程，抓好特色校園和快樂校園建設(shè)，提煉辦學(xué)理念，張揚學(xué)校個性，做到學(xué)校有特色、班班有活動、人人有特長，先后組建了學(xué)生合唱隊、舞蹈隊、電子琴隊、二胡隊、葫蘆絲隊、口琴隊，教師樂隊，開展好陽光體育和大課間體育活動，強(qiáng)化學(xué)生生活技能及勞動技能訓(xùn)練，一二三工程開展取得一定的成績，202011年兩次代表學(xué)區(qū)參加全縣中小學(xué)生生活及勞動技能大賽，獲得小學(xué)組第一名的好成績。深化教學(xué)改革，加強(qiáng)科學(xué)管理，積極實施新課改實驗，立足課堂，在課堂教學(xué)的主渠道中，積極探索，嘗試移植“五步三查”高效課堂教學(xué)模式，不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步完善規(guī)范了教師專業(yè)化成長檔案，本年度，我校教師在省級刊物上發(fā)表論文3篇，市級論文2篇，共有5篇論文在各級論文評選中獲獎，先后有5名教師到蘭州、張掖參加培訓(xùn)，組織全體教師參加了2011年國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修。有良好的勞動習(xí)慣，能積極參加校內(nèi)外公益勞動。初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。都能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。（30）學(xué)校教研活動有檢查、評價、指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教研成果交流的平臺，促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的全面提高。（27）我校將推廣普通話列入學(xué)校工作計劃，有明確的目標(biāo)和要求，開展好推普周活動。（25）我校認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個《條例》，制定了落實條例的規(guī)劃和措施。教導(dǎo)處建立健全了教學(xué)常規(guī)管理工作的各項規(guī)章制度，檢查、考核、評價、獎勵措施得當(dāng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，實現(xiàn)了及時監(jiān)督與調(diào)控。要求各學(xué)科有機(jī)滲透德育教育內(nèi)容。學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。推行學(xué)?！柏攧?wù)公開”制度，使學(xué)校自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督，每學(xué)期末向全校教師公布經(jīng)費使用情況。能獨立認(rèn)真的寫出富有特點的教案，教學(xué)方法靈活自然、教學(xué)手段多樣。教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件不斷得到改善。6．班子建設(shè)（應(yīng)得分40分，自評得分40分）（11）領(lǐng)導(dǎo)班子配備數(shù)符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、學(xué)科等結(jié)構(gòu)基本合理。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、名言警句對師生進(jìn)行引導(dǎo)教育。教學(xué)樓內(nèi)布置文化品位高，輔之以系列文化櫥窗，具有濃厚的文化氣息和優(yōu)美的育人環(huán)境，設(shè)置了班務(wù)欄、衛(wèi)生角、讀書角、雛鷹爭章表和思想行為評價表，學(xué)習(xí)園地中展示了學(xué)生精心制作的作品，走進(jìn)教室別致的文化氣息撲面而來，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的樂園，但由于教室有限，未能很好的展示教師作品及教育成果。圖書室藏書近8916冊，生均30冊，在正常借閱的基礎(chǔ)上，把閱讀課納入了校本課程體系。（2）學(xué)校校園占地面積10798平方米，生均面積36平方米，建筑面積1563平方米，生均面積都達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。第二階段：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》（試行），使每位教師都認(rèn)識到實施學(xué)校督導(dǎo)評估的重要性。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，改建了所有危房，實現(xiàn)電教設(shè)施“班班通”、生均圖書20冊的目標(biāo)，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。第一篇：巷道中心小學(xué)綜合督導(dǎo)自查報告巷道中心小學(xué)綜合督導(dǎo)自查報告我校自接到縣政府教育督導(dǎo)室通知后，立即依據(jù)《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校幾年來的教育教學(xué)工作的開展情況，學(xué)校組成了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表、家長代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對近幾年的工作進(jìn)行了回顧，開展了全面的自查活動。隨著布局調(diào)整工作的開展，截止2011年9月，學(xué)校先后合并了東灣小學(xué)、三橋小學(xué)、果園小學(xué)、八一小學(xué)，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，目前，已初步建成一所寄宿制完全小學(xué)，寄宿生128人，生活老師2名，學(xué)校于2011年投入資金7萬余元用于寄宿條件改善，先后購置高低床60付、儲物柜6個，在學(xué)生宿舍內(nèi)架設(shè)了暖氣，完成了餐廳的改造并配備了價值6萬余元的高標(biāo)準(zhǔn)灶具，為1今后學(xué)校的快速發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。我校的自評過程分為四個階段：2第一階段：成立督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定督導(dǎo)評估方案，按指標(biāo)體系要求，責(zé)任到部門，落實到人。學(xué)校財會嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，3做到了收支合理，?？顚Ｓ?，賬目清楚并定期在校務(wù)公開欄中公布財務(wù)收支狀況，主動接受教職工的監(jiān)督。多媒體教學(xué)有計劃、記載、檢查、保管使用制度，信息技術(shù)課有專職任課教師，能做到教學(xué)課時落實。努力做到自然環(huán)境和人文環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。（二）學(xué)校管理（應(yīng)得分300分，自評得分291分）54．目標(biāo)規(guī)劃（應(yīng)得分30分，自評得分30分）（8）學(xué)校根據(jù)實際制定了《巷道中心小學(xué)實施素質(zhì)教育規(guī)劃》、《教師專業(yè)化建設(shè)規(guī)劃》、《2011－－2013年三年規(guī)劃》、《教師教育技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃》、《巷道中心小學(xué)教師一日常規(guī)》和《學(xué)生一日常規(guī)》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過值周校長的工作，對各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進(jìn)行細(xì)致、全面的檢查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。（10）我校制定了校長、教導(dǎo)主任、班主任、教師等職責(zé)，并且能落實崗位職責(zé)，我校也制定了教育質(zhì)量監(jiān)控制度、學(xué)籍管理制度及控輟保學(xué)制度、校本教研制度，校園、校產(chǎn)、校舍和財務(wù)管理制度、教職工考核獎懲制度、安全工作制度等，所設(shè)班額6和學(xué)生作業(yè)量等符合國家有關(guān)規(guī)定。工資和各項政策性補(bǔ)貼按時足額發(fā)放。（16）我校大部分教師都能熟練掌握或精通一門以上學(xué)科專業(yè)，對所任學(xué)科有較高的見解、分析和運用能力。加快寄宿生食宿條件的改善進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)采購、登記、保管、報廢、轉(zhuǎn)讓的管理，責(zé)任層層落實；二是嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，8合理使用國撥經(jīng)費，計劃開支，?？顚Ｓ谩＝⒔∪藢W(xué)校安全工作制度，建立了安全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。嚴(yán)格執(zhí)行德育工作計劃，正確處理德育和其它各學(xué)科之間的關(guān)系。在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其心智得以健康成長。我校針對學(xué)生情況，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，在高年級兩個班進(jìn)行“五步三查”高效課堂教學(xué)模式的移植與實驗。目前，學(xué)校承擔(dān)實施兩項省級課題，2009年一項課題獲全市教研科研評比二等獎，但部分學(xué)科教師的教研課題欠缺實施過程記錄。注重對學(xué)生評價方法的多樣、多元，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。14．學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展（應(yīng)得分130分，自評得分118分）（33）我校全體學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實善良，具有初步的是非辨別能力。我校學(xué)生積極熱情，學(xué)會合作交流，富有同情心，樂于助人。（37）我校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，對周圍世界的好奇心和求知欲比較強(qiáng)，樹立了良好的資源和環(huán)境保護(hù)意識。先后出臺了《巷道中心小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展實施規(guī)劃》、《巷道中心小學(xué)校本培訓(xùn)計劃》，同時教師確定了分年度的具體目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)校還規(guī)定教師讀書書目，出資為教師購買專業(yè)書籍15本，開展好教師讀書活動，定期舉辦教師讀書交流會，鼓勵教師撰寫讀書心得，教學(xué)案例、反思，做反思型的教師。近年來，我校能嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的課程教學(xué)計劃，開齊各類課程，確保國家、地方、學(xué)校三級課程能落到實處。五是抓特色校園和快樂校園建設(shè)。完善了數(shù)字校園平臺，完成了學(xué)生、教師信息輸入工作，大力推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。辦學(xué)條件還不能適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的步伐，這一問題還需全校上下想方設(shè)法，開源節(jié)流，合力攻關(guān)。實踐證明，實現(xiàn)目標(biāo)是有難度的，但只要全體師生團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏，我們一定會迎來巷道中心小學(xué)更加美好、更加輝煌的明天。隨著布局調(diào)整工作的開展，截止2011年9月，學(xué)校先后合并了東灣小學(xué)、三橋小學(xué)、果園小學(xué)、八一小學(xué)，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，目前，已初步建成一所寄宿制完全小學(xué)，寄宿生128人，生活老師2名，學(xué)校于2011年投入資金7萬余元用于寄宿條件改善，先后購置高低床60付、儲物柜6個，在學(xué)生宿舍內(nèi)架設(shè)了暖氣，完成了餐廳的改造并配備了價值6萬余元的高標(biāo)準(zhǔn)灶具，為今后學(xué)校的快速發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。我校的自評過程分為四個階段：第一階段：成立督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定督導(dǎo)評估方案，按指標(biāo)體系要求，責(zé)任到部門，落實到人。1．學(xué)校多渠道籌措教育經(jīng)費，加強(qiáng)對學(xué)校收費工作的管理，建立健全了學(xué)校收費管理的規(guī)章制度，實行了一生一票和收費卡制度，堅決執(zhí)行“一費制”，沒有亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。多媒體教學(xué)有計劃、記載、檢查、保管使用制度，信息技術(shù)課有專職任課教師，能做到教學(xué)課時落實。師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，干群之間，教師之間關(guān)系融洽、4積極向上。每日堅持“六查”。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、名言警句對師生進(jìn)行引導(dǎo)教育。充分發(fā)揮少先大隊、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理辦法，學(xué)生異動手續(xù)辦理及時，按照劃片招生的原則做好起始年級的招生工作，解決好外地務(wù)工人員子女的入學(xué)就讀問題，學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出渠道暢通，獲得家長的一致好評。學(xué)習(xí)時間每周不少于6小時，內(nèi)容上每學(xué)期筆記不少于10000字，還要求寫出心得體會。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，上好音樂、美術(shù)課，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣。嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行“一費制收費”和“兩免一補(bǔ)”政策，不搭車收費、超范圍收費；三是嚴(yán)格執(zhí)行8食品衛(wèi)生、食品安全的有關(guān)法規(guī)、制度和縣教體局、食藥監(jiān)局的安全檢查意見，不斷改善食堂的基本設(shè)施條件，從根本上提高食堂食品安全管理水平。（三）教育教學(xué)1．德育工作學(xué)校從實際出發(fā)，為把學(xué)校建設(shè)成作風(fēng)扎實，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚、質(zhì)量高、效益好；有特色、文明團(tuán)結(jié)、求實創(chuàng)新的育人基地，學(xué)校建立健全德育工作管理機(jī)構(gòu)和制度。為了形成良好的德育教育氛圍，學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生的思想品德分兩次進(jìn)行評價，在評價過程中，通過與評價標(biāo)準(zhǔn)的對照及時規(guī)范學(xué)生行為，收到了良好效果。學(xué)校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。信息技術(shù)開課率達(dá)到100%，電教課達(dá)到總課時的30%。為了預(yù)防近視學(xué)校專門查了學(xué)生的讀寫姿勢，強(qiáng)化了“三個一”12的落實。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的培養(yǎng)，使他們具備了較好的聽、說、讀、寫、唱、畫、算的能力。音、美課合格率達(dá)到了100%以上。系列主題活動的開展，效果明顯，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的特長。2．積極向上爭取，配備相關(guān)專業(yè)教師，同時，加大教師培訓(xùn)力度，切實提高教師專業(yè)水平。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，改建了所有危房，實現(xiàn)電教設(shè)施“班班通”、生均圖書20冊的目標(biāo)，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。三是抓好班主任隊伍。學(xué)校每周總結(jié)一次，每月對班級考核，利用國旗下講話頒發(fā)先進(jìn)班級、文明宿舍等流動紅旗，大力表彰先進(jìn)年級和班級。近年來，我校的教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全學(xué)區(qū)領(lǐng)先水平。（四）德育為先，校園文化異彩紛呈一是抓德育管理。利用各種溫馨的標(biāo)語牌對學(xué)生進(jìn)行提示，使之隨時隨地注意自己的言行；在每個教室內(nèi)都有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從而養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣。二是抓好學(xué)校硬件建設(shè)。2．教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)嚴(yán)重合理，沒有專業(yè)的英語、音樂、美術(shù)教師，教師年齡偏大，嚴(yán)重影響到部分學(xué)科教學(xué)的正常開展。二〇一二年六月二十一日第四篇：巷道中心小學(xué)綜合督導(dǎo)評估整改報告2010年崇仁中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估整改報告2010年12月20日，縣政府教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估組對我校實施素質(zhì)教育工作進(jìn)行第三輪督導(dǎo)評估。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。由于學(xué)校校址變遷，現(xiàn)有辦學(xué)條件還相對滯后。四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一總結(jié)；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等，使各功能教室做到常用常新。針對全鄉(xiāng)中年教師比例大的特點，學(xué)校將積極采取切實有效的措施，努力提高全鄉(xiāng)中年教師的素質(zhì)，積極營造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)中年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)教師隊伍向更高層次發(fā)展。成立了由校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了應(yīng)急預(yù)案。要求各班級做到： ，使空氣流通，保證室內(nèi)空氣新鮮。、打噴嚏時注意用手掩住口鼻，避免飛沫亂飛，造成空氣的污染。