【正文】 兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。畫什么呢？戴嵩沉思片刻，決定畫一幅《斗牛圖》。你想對課文中的人物說些什么？（課件出示小詞典）[結(jié)合感悟，表達(dá)自己的看法，流露真情實(shí)感，練習(xí)說話]師總結(jié)。[抓住重點(diǎn)語句深入理解課文內(nèi)容，訓(xùn)練說話，讓學(xué)生在讀中感知，成為學(xué)習(xí)的主體]學(xué)生自由讀，商人和教書先生的話。教學(xué)準(zhǔn)備：課件布置學(xué)生查找戴嵩和一些著名畫家相關(guān)的資料。人非圣賢，孰能無錯？戴嵩不就是這樣嗎？身為著名畫家，他的地位可謂十分尊崇。讓我們也帶著勤奮一起來寫字、練字好嗎？說不定在我們中間還有未來的書法家呢！看看我們今天要寫的字：抹擠；你找到他們的共同點(diǎn)了嗎？都是提手旁，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。③這牛畫活了，有這種奇怪的事嗎？ ④表演著讀一讀女生集體學(xué)著夸戴嵩。絕妙－最好，作－作品，指這幅畫。看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購買。沒有不點(diǎn)頭稱贊的，就是說：看畫的人都點(diǎn)頭稱贊的，誰來讀一讀有的人還爭著花大價錢購買。學(xué)生回答：戴嵩是個著名的畫家?！n件點(diǎn)擊二、整體感知。有的人十分謙虛，有的人勇于承認(rèn)自己的錯誤，有的人孝敬父母，關(guān)愛他人??我們要向他們學(xué)習(xí)，做品質(zhì)優(yōu)秀的好少年。小小的一個牧童面對地位尊崇的大畫家出現(xiàn)的錯誤，竟然“擠”進(jìn)贊嘆著的人群大喊畫錯啦，又是何等的率真！不盲從，實(shí)事求是，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的品德值得我們學(xué)習(xí)。小組合作，品讀課文，選定品讀的語段，自由組合?！拔抑馈保鸭嫾业墓适禄驁D片，與同學(xué)交流。戴嵩價錢批評翹起 通讀全文，畫出讓自己感動的句子，想想故事中誰給你留下了深刻的印象，為什么？。課 時“讀讀寫寫“兄”“呆”都是上下結(jié)構(gòu)，口字旁；,它們都有提手旁，字義與手有關(guān)）“商”的同字框里不是“錢”“購”二字）B 案二”作業(yè)）（如（提示：“古”；“抹”右邊上 。、詞語你還在哪里見過？（引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動識字）？（并結(jié)合完成課后指導(dǎo)寫字，并用這些字組成詞語。◆分角色讀好下面的內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，強(qiáng)（老師板書課題，學(xué)生（朗讀困難處，老師范讀）_________________。（老師適時引導(dǎo)，主要是正音）：戴嵩是一個朗讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文?！度D》和《歸牧圖》。在多媒體課件的使用上，應(yīng)多體現(xiàn)其顯而易見的特點(diǎn)。人們覺得戴嵩的畫畫得如此的好，本課的題目是《畫家和牧童》那小牧童是如何看待他的畫呢？戴嵩的著名僅僅是體現(xiàn)在畫技上嗎？我們下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。（多媒體出示會認(rèn)的字）現(xiàn)在我們把這些字請出來，看看大家能不能認(rèn)識它們？學(xué)生讀，教師重點(diǎn)抓住同學(xué)讀不準(zhǔn)的字、讀不熟的字領(lǐng)讀糾正練習(xí)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。不僅是戴嵩，春秋時期的大教育家孔子也是一個謙虛的人。如果你在場，你會怎樣夸獎呢？老師找了幾個夸贊他的詞，你能幫我讀讀嗎？你能用上其中的詞語來夸夸戴嵩嗎？生練習(xí)讀句子。師：要是能把它們放進(jìn)句子里讀，就更棒了。（就是說看畫的人都點(diǎn)頭稱贊）戴嵩的畫多么受人歡迎了！讀出自己的感受 用“一??就??”練習(xí)說話。你發(fā)現(xiàn)了什么？（“畫家”兩個字寫得大“牧童”兩個字寫得小）猜猜我為什么這樣寫？（因?yàn)榇麽允谴笕耍钱嫾?；牧童是小孩，是放牛??）現(xiàn)在，讓我們一起去認(rèn)識認(rèn)識這位大畫家戴嵩吧。第一篇：畫家和牧童教學(xué)設(shè)計(jì)《畫家和牧童》《孔子不恥下問》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課大家已經(jīng)對第六單元的內(nèi)容做了整體的預(yù)習(xí)，相信你們一定有了不少收獲，老師有幾個詞語想考考大家，敢接受挑戰(zhàn)嗎？(1)價錢 購買師：“錢”這里輕聲，誰還想讀讀試試？“價”和 “購”這兩個 字，你在哪里見過？看，它們倆出現(xiàn)在了超市的海報上，誰來讀一讀？出示：特價商品 歡迎購買(2)教書先生 夾在中間有兩個多音字藏在圖片后面，看，你都讀對了嗎？(3)拱手誰做小老師，領(lǐng)著大家讀一讀？師：這是一個表示動作的詞，而且它還是咱們中華民族特有的一種禮儀呢。出示戴嵩資料。你能用上“一??.就?..”說一說嗎？是啊，戴嵩的畫技實(shí)在是高超，咱們再去感受一下吧！——齊讀句子傳說有一次戴嵩的好朋友請他作畫，畫什么呢？他沉思了片刻決定畫一幅《斗牛圖》。生讀句子。（出示句子，同樣是表示贊美，這里卻用了三個不同的詞表達(dá)，意思是相近的，這就是——近義詞）師：假如你是戴嵩，聽到這么多的夸贊，心情怎么樣？ 師：可就在這個時候，一個小牧童卻發(fā)出了不一樣的聲音：畫錯啦！畫錯啦?。ㄉx）。三、《孔子不恥下問》出示孔子資料，介紹孔子。3．初步懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。鞏固練習(xí)：開火車讀 讀對了同學(xué)齊讀指名讀讀的好的領(lǐng)讀男女生競賽讀考考你：稱贊 夸贊 贊揚(yáng) 和藹 批評 翹起來 慚愧拱手 購買戴嵩價錢 沉思片刻 濃墨涂抹輕筆細(xì)描驅(qū)趕牛蠅絕妙之作三、寫字：學(xué)習(xí)“我會寫”中的“抹、擠、拱、批評、商”。教學(xué)反思