畫家和牧童—黃秋菊-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后我給學(xué)生展示戴嵩接受牧童批評(píng)后的杰作《斗牛圖》，讓學(xué)生感受到戴嵩優(yōu)秀品質(zhì)的同時(shí)，也能體會(huì)到謙虛帶給人的成功。 了 不 起八、教學(xué)反思：教學(xué)中，我采用以讀代講的方法引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的重點(diǎn)字詞、句式、段落，進(jìn)而理解課文大意，最終既能豐富學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而受到思想上的教育。7. 教師小結(jié)：大畫家戴嵩多虛心哪！敢于接受別人的批評(píng)。2．可是戴嵩卻是怎么做的？找出課文中的句子讀一讀。 我會(huì)說：“……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”出示斗牛圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察理解“濃墨涂抹”和“輕筆細(xì)描”的效果。2. 體會(huì)畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。語文學(xué)習(xí)的過程在于學(xué)生聽說讀寫的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，要不斷調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從小培養(yǎng)他們熱愛語文的情感。過程與方法：根據(jù)個(gè)人閱讀體驗(yàn)，發(fā)表自己見解，與同伴交流。3. 匯報(bào)請大家讀一讀，找一找，你從哪些字詞中感受到他的高超畫技？（紅色詞語） 可見，戴嵩的畫技是非常高超的，他的畫也是很受歡迎的。師小結(jié)：這三個(gè)近義詞都是夸戴嵩畫得好！你看，漢字多么有趣，同一個(gè)意思可以用三個(gè)詞語來表達(dá)，還不顯得重復(fù)。您沒見過兩牛相斗的情形吧？”4．多媒體出示戴嵩的《斗牛圖》，誰能當(dāng)一當(dāng)小牧
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