淺談愛心下鄉(xiāng)支教暑假社會實(shí)踐論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 汗水無聲的落下，堅(jiān)毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈，報(bào)名的學(xué)生和家長從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。向陽之花，花開郟縣?！睂W(xué)生要求教師的關(guān)心和熱愛，這是一種心理動機(jī)。剛好碰上下課時間，成群結(jié)隊(duì)的小朋友迅速沖出課室，你追我趕的，似乎對于玩的時間一刻也不放過。匯報(bào)演出結(jié)束后，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書，將對同學(xué)們的寄托寫在了畢業(yè)證書上。支教隊(duì)員把孩子們的作品張貼出來，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中，融入了這小小的教學(xué)樓里。支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動環(huán)節(jié)，在紙上寫下自己身命中最重要的五個人，然后一個個劃掉，直到剩下一個，引導(dǎo)孩子們在思考中學(xué)會珍惜身邊重要的人。支教的第六天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況開展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動。折紙、朗誦、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育，對孩子們來說一切都顯得那么新穎，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極參與，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識。7月17日，我?！懊利愔袊毕蛉湛麗坌闹Ы谭?wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì)，共計(jì)37人，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。汗水無聲的落下，堅(jiān)毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈，報(bào)名的學(xué)生和家長從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。向陽之花，花開郟縣。這次為期十天的社會實(shí)踐活動總體說是成功的，從中我明白了一個基本的道理：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、寬容、信任的精神,才能助我們克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到我們即定的目標(biāo)。理論與實(shí)踐的脫離。我的心得：一、過暑期支教的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識。此時自己極為尷尬，現(xiàn)在想來覺得自己不了解學(xué)生特點(diǎn)?；蛟S在自己父母眼里，自己是一個還沒有走出大學(xué)校門的學(xué)生，但是看著農(nóng)村兒童求知若渴的眼神和艱難的求學(xué)路，覺得自己成熟了許多，更有責(zé)任以有限的知識為他們提供服務(wù)及幫助他們解決求學(xué)路上一些實(shí)際問題。第一篇：淺談愛心下鄉(xiāng)支教暑假社會實(shí)踐論文瓊州學(xué)院理工學(xué)院2010年暑期社會實(shí)踐論文（報(bào)告）淺談愛心下鄉(xiāng)支教摘要：為了較好地利用暑期時間拓展大學(xué)生視野，豐富大學(xué)生生活，依據(jù)瓊州學(xué)院理工學(xué)院團(tuán)委的有關(guān)指示，通過“義務(wù)支教”活動，使我們大學(xué)生充分地接觸社會，提高大學(xué)生的社會實(shí)踐能力，同時帶動農(nóng)村教育的發(fā)展和提高我校在其地區(qū)的知名度?；厥?0天的工作，內(nèi)心充滿著激動，使我得到了大學(xué)校園難以獲得的經(jīng)驗(yàn)。試講過后，意識到自己的不足，聽從老師的 瓊州學(xué)院理工學(xué)院2010年暑期社會實(shí)踐論文（報(bào)告）建議詳細(xì)熟悉課本，重新備課，采用新的講課方式。通過這次的實(shí)踐，檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和人際交往的能力，特別是比較全面分析問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。作為一名大學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多數(shù)學(xué)知識，但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，并且有些知識在社會生活中不適用，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的一個重要原因，希望有關(guān)教育部門重視這一點(diǎn)，是我們學(xué)到的知識真正實(shí)用。最后要感謝學(xué)校的支持及其學(xué)生們的信任。7月 7日，我?！懊利愔袊毕蛉湛麗坌闹Ы谭?wù)團(tuán)在經(jīng)過 20多天的緊張準(zhǔn)備后，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì)，共計(jì)37人，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽下河小學(xué)、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減。臨別之際，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別，互相鼓勵，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水，團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。招新結(jié)束后，向日葵支教團(tuán)舉行了開
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