【正文】 結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書：認(rèn)真、仔細(xì)、檢查、計劃、父母、老師的幫助……其實(shí)啊，在我們身邊就有好多做事認(rèn)真的小朋友，大家請看圖片，讓我們把大拇指送給他們。學(xué)習(xí)使用交流、討論等方法，體驗(yàn)探究的過程。②我們再來一次。（2）、過渡：人命關(guān)天，水火無情，農(nóng)時不等人，機(jī)會不再來，看來各行各業(yè)都不能拖拉，拖拉的后果真嚴(yán)重。問：故事，小朋友都認(rèn)真的聽完了，那可憐的寒號鳥為什么會在半夜里凍死了?學(xué)生交流：因?yàn)楹桒B沒有珍惜時間造好新房……老師總結(jié)：恩，大家說得對極了!寒號鳥啊就是因?yàn)閇板貼：做事拖拉]，所以最后才被活活凍死了!讓我們一起把《明日歌》這首古詩送給寒號鳥。知識與技能：學(xué)生了解無論在學(xué)校和家里，都要做到學(xué)習(xí)時就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會抓緊時間的常識和技能。讓我們一起重溫莊嚴(yán)的升旗儀式吧!活動三：體驗(yàn)、掌握走的正確姿勢師：請坐下，練好了坐和立，接下來，我們練習(xí)什么?師：好，下面我想請每個小組的組長走上前來，其他同學(xué)當(dāng)當(dāng)評委，仔細(xì)看看，誰的姿勢最美?為什么?師：得到表揚(yáng)的請上前一步，沒得到表揚(yáng)的別急，小女孩會告訴你們成功的第三個秘訣，認(rèn)真聽好喔。我們趕緊記下來吧。行為與習(xí)慣：生活中站有站樣，坐有坐相，初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習(xí)慣，樹立良好的精神風(fēng)貌。那么，作為小學(xué)生的你，怎樣做一個整潔干凈的好孩子?出示任務(wù)：展開討論：這樣是愛整潔嗎?反饋指導(dǎo)：你還在哪見過這樣的情況?、探討交流，形成共識：小女孩怕臟不肯玩。寫完作業(yè)后整理好書桌和書包……手臟了不能往身上摸……小結(jié)：看來，同學(xué)們在生活中都有自己的好方法。小結(jié)：小邋遢和可愛的皮皮一樣，最終明白了要做一個愛整潔的孩子，這樣大家才會喜歡他?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】思考：我們該如何為集體添光彩？【教學(xué)過程】一、做一做我們能為班級做點(diǎn)什么？、拖地、擦桌子。二、議一議我們班級生活中有一些小問題，怎么辦？ 我們班級也應(yīng)該有一個班級公約。百家爭鳴——指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭論互相批評，也指不同意見的爭論。（5）教師小結(jié)。情感態(tài)度與價值觀（1)通過觀察、走訪、收集資料培養(yǎng)學(xué)生的能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。老師想：大家一定對集體生活的好處有了一定的充分的認(rèn)識，以后會更加熱愛自己的班級體。老師：集體生活不僅愉快、溫暖，而且要過好集體生活，人人還要學(xué)會合作，這樣我們就能豐富生活，就能體驗(yàn)到集體生活力量大。老師：為什么說“集體的生活真溫暖”呢？這里，我們先來聽一個故事。（2）了解家人的身體狀況、愛好、工作等更多的資料，不斷完善自己的家庭資料本。[設(shè)計意圖]通過活動體驗(yàn)調(diào)動學(xué)生參與實(shí)踐的興趣，為家人生日精心設(shè)計，動手制作生日禮物。在交流過程中指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較這些家庭組合的不同之處。第三篇：一年級下冊道德與法治第一單元教案第一單元 溫暖的家 第1課 家是愛的港灣 第1課時課 題我的全家福 課型 新授 備課時間教學(xué)目標(biāo)感受家庭生活的幸福和溫暖。由學(xué)生根據(jù)老師的評價給自己打五角星。課前老師布置大家認(rèn)真回顧，選擇其中的某一天，說說從早到晚你是怎樣合理安排的。2．通過活動，培養(yǎng)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、活動和休息，學(xué)習(xí)管理自己的時間，做時間的小主人。4．讀了古詩《明日歌》又聽了寒號鳥的故事，你明白了什么道理？ 小結(jié)：同學(xué)們，古人說，“一寸光陰一寸金”，“今日事，今日畢”。我們來看一看家長們是怎么填的？2．隨機(jī)采訪學(xué)生：家長的話說得對嗎？你有什么不同的想法？如果你存在做事拖拉的現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么辦? 3．在這件事情上，家長表揚(yáng)和肯定了你，能珍惜時間，不拖拉。三、活動總結(jié)：通過今天的活動，我們了解了做事拖拉的危害，發(fā)現(xiàn)并反思了自己身上存在的做事拖拉的現(xiàn)象。二、活動過程：（一）續(xù)編故事，感知拖拉 1．播放課件《夢游拖拉國》。我們要堅持養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，幸福生活，健康成長。學(xué)唱《洗臉歌》。原來手上有這么多的細(xì)菌?。?？ 做一做，實(shí)踐體驗(yàn) 1．活動一：洗手（1）洗手可不是一件簡單的事。2．你知道這是什么嗎？ 3．課件出示謎底：手。（三）找榜樣，提升認(rèn)識1．在我們班也有很多愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”，請大家評一評吧！2．小組評比，說出具體事例。只有愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會受到大家的歡迎。3．知識與技能知道個人衛(wèi)生的基本要求，學(xué)習(xí)講衛(wèi)生的策略，掌握保持個人衛(wèi)生的具體方法。？ ！“寶典箱”也有這樣一句話。，特別是各類零食多得數(shù)不清。：不挑食、不偏食，身體健康喲?。∥覀儜?yīng)該養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。你能借助這個小秘訣再來調(diào)整一下自己的一日三餐嗎？交流反饋：你是如何調(diào)整的，為什么？1你覺得他這樣的調(diào)整合理嗎？說說你的理由。不信，咱們就來試一試。通過活動讓學(xué)生知道應(yīng)如何文明就餐。（讀題）(五)、總結(jié)淮安市共和九年制學(xué)校《道德與法治》一年級下冊教學(xué)設(shè)計時間對每個人都是公平的。師總結(jié)出示：醫(yī)生說：時間就是生命。你們怎么能編出這么多拖拉的事情呀？原來呀，我們周圍有很多人身上也有盼盼的影子。時間就像流水一樣一去不回頭，因此我們要珍惜時間。課前準(zhǔn)備：1．將教材有關(guān)內(nèi)容及涉及資料制成多媒體課件。這些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣一定要改正。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。教學(xué)重點(diǎn)知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)，明確愛清潔的重要性。不少同學(xué)喜歡近距離看書，淮安市共和九年制學(xué)?！兜赖屡c法治》一年級下冊教學(xué)設(shè)計歪著頭寫作業(yè)，躺在床上看書，走路或乘車時看書，在直射的陽光下長時間看書等。二、保護(hù)我們的眼睛愛護(hù)眼睛究竟該怎么做呢？我們生活中有時候會遇到風(fēng)沙吹進(jìn)我們的眼睛里，那我們怎么辦呢？學(xué)生四人小組交流后發(fā)言。人類能通過眼睛辨認(rèn)出750萬種以上的顏色，所以眼睛對于我們感知外界起到了非常重要的作用。補(bǔ)充：刷牙不僅要刷外面還要刷里面，每個地方都要五六下，每次刷牙要持續(xù)三分鐘。另外，牙齒對于人的發(fā)音功能和面部形態(tài)都有重要的影響和作用。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。即所謂“塊配塊”，“片配片”，“丁配丁”，“絲配絲”，“條配條”。遵循去腥、提鮮、增香、減膩、助美、抑濃的原則，恰當(dāng)配搭輔料。多種不同顏色的輔料與主料的配搭，必須根據(jù)菜肴的特點(diǎn)，使配色的結(jié)果，形象生動，協(xié)調(diào)和諧，給人以美的感覺?；窗彩泄埠途拍曛茖W(xué)?！兜赖屡c法治》一年級下冊教學(xué)設(shè)計配菜要講究方法，使烹制的菜肴既美味爽口，又令人賞心悅目，具有誘發(fā)食欲的作用。常言說得好：“開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”，其中大多數(shù)是調(diào)料，可見調(diào)味與人們的生活息息相關(guān)。倘若作客，不能搶買單。1遇有意外，如不慎將酒、水、湯計濺到他人衣服，表示歉意即可，不必恐慌賠罪，反使對方難為情。自己手上持刀叉，或他人在咀嚼食物時，均應(yīng)避免跟人說話或敬酒。用餐時須溫文而雅，從容安靜，不能急躁。淮安市共和九年制學(xué)?！兜赖屡c法治》一年級下冊教學(xué)設(shè)計坐姿要端正，與餐桌的距離保持得宜。（略）教學(xué)準(zhǔn)備：廚房用具：切菜刀、水果刀、案板、牙簽、百潔布、保鮮膜、瓷盤若干蔬菜水果：土豆3個、紅甜椒1只、綠甜椒1只、西瓜1只 教學(xué)過程：一、餐桌上的禮儀民以食為天，一日三餐怎么吃才能吃得營養(yǎng)，吃的科學(xué)，吃出健康呢？怎樣吃才能吃得有風(fēng)度、有水平呢？其實(shí)在餐桌上有大學(xué)問、有大禮儀……今天就讓我們走進(jìn)餐桌，共同研究餐桌上的學(xué)問吧！這小小的餐桌可不能小看。居家隨常吃飯尚可，但你的一舉一動都影響著孩子的成長，“父母（包括祖父母）是孩子的第一任老師”，你的不良習(xí)慣或許你還無法全了解，但是在孩子身上出現(xiàn)的問題你應(yīng)該找一找根源，或許就在你的身上。在飯店用餐，應(yīng)由服務(wù)生領(lǐng)臺入座。在餐桌上不能只顧自己，也要關(guān)心別人，尤其要招呼兩側(cè)的女賓。1好的吃相是食物就口，不可將口就食物。1如欲取用擺在同桌其他客人面前之調(diào)味品，應(yīng)請鄰座客人幫忙傳遞，不可伸手橫越，長驅(qū)取物。未征得朋友同意，也不宜代友買單。中國菜肴以色、香、味、形聞名于世，其中突出的是“味”，調(diào)味之法功不可沒。根據(jù)烹制的基本要求進(jìn)行配菜，可概括為三個方面：（幻燈片）（一）關(guān)于顏色的配合菜肴顏色的配合，其實(shí)是主輔料色澤的配合。但切忌花花綠綠，凌亂無章，給人帶來厭煩感。一般主料香和味比較突出的，配料起輔助與襯托。一般來說，輔料應(yīng)小于主料，不能喧賓奪主。教學(xué)重點(diǎn)：懂得愛護(hù)牙齒的重要性，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。聽了老師的描述，你覺得我們的牙齒對于每個人來說是非常重要的。開展現(xiàn)場三分鐘刷牙活動。通過眼睛看到物體的這種功能，被稱為視覺。堅持做好眼保健操并分辨書中插圖六種情況。這樣，時間一長，使得眼睛的睫狀肌長期收縮而處于緊張狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。四、議一議比比誰最干凈，看誰能爭當(dāng)衛(wèi)生小標(biāo)兵。2．布臵學(xué)生收集生活中做事拖拉的事例。要珍惜時間首先要學(xué)會做事不拖拉。對不對？（三）、七嘴八舌話拖拉播放課件，出示一同學(xué)飯未吃多少，其他同學(xué)已經(jīng)吃好了；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩學(xué)具。農(nóng)民說：時間就是豐收。不管什么行業(yè)，做任何事都不能拖拉。 通過故事分享、互評一日三餐食譜的活動，讓學(xué)生認(rèn)識到合理的一日三餐是很重要的；通過《奇奇餐廳》里孩子和服務(wù)員的對話，讓學(xué)生了解必要的營養(yǎng)學(xué)知識；通過交流辨析，讓學(xué)生認(rèn)識到文明就餐的重要性。2.（出示圖片）這上面的食物，你們都認(rèn)識嗎？同桌互相認(rèn)一認(rèn)，反饋交流。（三）創(chuàng)設(shè)情境，辨析指導(dǎo)，大家都快要成為小小營養(yǎng)師啦!老師再給大家介紹一家七七餐廳，這家餐廳很特別，走，我們一起去看一看。只有不挑食、不偏食，身體才能健康。你最喜歡吃哪種？交流零食調(diào)查表。（1）出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易。4．過程與方法通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。（板書課題：愛清潔 講衛(wèi)生）（二）細(xì)觀察，明白道理，怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？2.（課件出示教材第7頁圖片）仔細(xì)觀察這幾幅圖，想一想，誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？：圖中誰是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？為什么？ 4．全班交流：（1）將六幅圖分類：講衛(wèi)生——理發(fā)、洗澡、剪指甲；不講衛(wèi)生——亂扔果皮、咬鉛筆、用衣袖擦鼻涕。3．頒獎：給評為“小白鴿”的同學(xué)帶上頭飾。4．小朋友們，我們的小手能做什么呢？我們有一雙能干的手，手在我們生活的作用可真大??！讓我們一起鼓掌，夸夸我們的小手。應(yīng)該怎樣洗手呢？（2）讓我們來仔細(xì)看看洗手的具體步驟和要求。從《洗臉歌》中你知道應(yīng)該怎樣洗臉嗎？ 讓我們一邊唱《洗臉歌》，一邊學(xué)著洗臉。3做事不拖拉本課活動目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度 通過活動，讓學(xué)生感受到珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)他們珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。2．組織討論，展開想象，續(xù)編故事。小朋友們要從小養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣，這樣才能有益于自己的成長，有益于自己的一生。請把你為什么要這樣做的想法和大家一起分享。珍惜時間，是我們中華民族的傳統(tǒng)。從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。我也知道有的同學(xué)只做了寒假每日作息時間表，有的同學(xué)養(yǎng)成了一邊穿衣服、刷牙、用餐一邊聽新聞的好習(xí)慣看，這些好的做法值得與大家分享。3．老師轉(zhuǎn)動時鐘上的指針，學(xué)生通過動作表示這個時間段自己在做什么事情。初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。師：同學(xué)們，我們生活在不同的家庭中，有的家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。教師在此過程中要讓學(xué)生明白禮物不拘泥于形式、價值，而更強(qiáng)調(diào)心意的表達(dá)。（3）時常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級微信群，與大家分享。（放錄音或老師講）問：故事中的這位清潔工為什么感到溫暖?為什么感到心里有一股暖流流過? 老師:這就是溫暖,當(dāng)一個人被別人關(guān)心時,遇到困難有人幫時,我們就會覺得心里很溫暖。1．為什么說集體生活力量大呢？大家先來看看書上P6頁的小調(diào)查。希望同學(xué)們都能積極參加集體生活。（2)通過活動，提高學(xué)生獲取、分析、處理、運(yùn)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力，增強(qiáng)合作精神。講成語（1）教師引導(dǎo)學(xué)生講一