【正文】 組員可補充，其他組的同學(xué)也可提建議。問:同學(xué)們猜一猜，這個快樂的節(jié)日是哪一天呀？介紹：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。知識與技能：能簡要講述自己在幼兒園時過“六一”兒童節(jié)的經(jīng)歷，培養(yǎng)樂于與人交流的能力?！?，但是，我們的教室不可能分成5塊，我們是一個整體，所以，這節(jié)課，我們要集中集體的智慧，拿出一份全班的裝飾圖，你們看行嗎？師：老師這里有一份我們教室的方位圖，咱們按順序先一起來完成紙上的設(shè)計。知識與技能：在參與集體勞動中，體會分工與合作的好處，提高與人交往的技能、技巧。（2）真情表演：小小“疙瘩”我們解。（教師巡視，下組輔導(dǎo)）確定一個本組今天重點解開的“小疙瘩”。教師總結(jié)：班集體是我們的家，學(xué)校也是我們的家，社區(qū)、祖國是我們更大的家，讓我們團結(jié)友愛歌傳得更廣。游戲：掌聲不斷（老師先一個人鼓掌，然后老師和第一個同學(xué)鼓掌，再老師、第一個同學(xué)、第二個同學(xué)鼓掌，依次加入同學(xué)，但前面的人仍不停地鼓掌，最后全班一起鼓掌，掌聲不斷。（小組——全班）3．過渡同學(xué)們通過豐富的聯(lián)想讀懂了圖畫里同學(xué)之間團結(jié)友愛的故事，實際上在我們的學(xué)習(xí)和生活中，也有不少同學(xué)間互助友愛的故事。學(xué)習(xí)難點：嘗試用不同的方式真情地表達對別人的感謝和化解同學(xué)交往過程中的矛盾，發(fā)展同學(xué)之間的友誼。要當(dāng)好值日生，要能一視同仁，監(jiān)督他人。活動三：導(dǎo)航燈過渡語：同學(xué)們真聰明，說的太好了，真正給提出問題的同學(xué)們指明了解決問題的方向，看來合作的力量真大呀！老師將大家所提出的值日生應(yīng)該做到的要求總結(jié)了一下，編寫成《值日生職責(zé)》，我們一起來看看吧！呈現(xiàn)《值日生職責(zé)》。活動二：指南針過渡語：剛才同學(xué)們的小醫(yī)生當(dāng)?shù)谜娌诲e，同學(xué)們當(dāng)值日生時也會碰到這樣那樣的問題。師提問：為什么同學(xué)們說小明不能當(dāng)值日生呢?讓我們帶著問題一起去看看小明是如何當(dāng)值日生的。讓我們每個同學(xué)都來當(dāng)班級管理的小衛(wèi)士，為班級爭光。板書：管理小衛(wèi)士→合作。請看任務(wù)要求。情景再現(xiàn)：教材：值日的一天。（3）師小結(jié)：我們都希望在溫馨整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活，那就需要我們同學(xué)們都能積極的做值日生。學(xué)習(xí)難點：通過體驗活動了解值日生的工作職責(zé)，并嘗試解決集體生活中的實際問題。站如松：站立時，背挺直，頭抬起，看前方。禮儀果要求如下：請你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。（旗手就坐）小朋友，你認識他們嗎？你覺得他們坐、立、走的時候與我們有什么不一樣嗎？（生討論）對呀，因為他們“坐如鐘，立如松，行如風(fēng)”，顯得特別有精神，所以從全校的學(xué)生中被挑選出來，成為光榮的旗手。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習(xí)慣，樹立良好的精神風(fēng)貌。你是怎么刷牙的，能表演給大家看看嗎?(2)指名2—3位學(xué)生在全班表演。活動過程——張開小嘴巴，看看我的牙?；顒舆^程。板書設(shè)計讓眼睛更明亮每天都是“愛眼日”從小做好眼保健操我會愛護牙齒學(xué)習(xí)目標：，了解換牙這一生理現(xiàn)象，形成正確的保護牙齒的習(xí)慣。同學(xué)們進行讀書、寫字演示，由老師用35厘米長的長卡條量一量學(xué)生的眼睛與書本的距離，糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)姿勢。活動二、演一演由兩名學(xué)生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進行跳繩比賽。放映貓捉老鼠的動畫碟片精彩片斷，學(xué)生觀看。學(xué)習(xí)過程第一課時活動一、玩一玩游戲“貼鼻子”師從每小組請一生到黑板前，然后將這四個學(xué)生的眼睛用雙層紗巾蒙住，讓這四名學(xué)生給大頭娃娃貼鼻子，結(jié)果他們有的鼻子貼到眼睛上了，有的貼到嘴巴下面，還有的貼到頭的外面，而且每一個學(xué)生行動都很慢，同學(xué)們哄堂大笑。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)重點：讓學(xué)生體驗感受眼睛的重要使用，知道哪些行為習(xí)慣會影響視力。③小朋友們在積極鍛煉身體，怎么做病才好的快？課件：（1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？（2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？（3）頭痛、頭暈最好怎么做？（4）人體的正常溫度是幾度？，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長馬上分好工哦?。?）唱一唱：請小朋友們根據(jù)《兩只老虎》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。？，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？，又有一位小朋友來找你們看病了。生病真是一件痛苦的事??！活動二了解病癥，感受病痛，你們生過病嗎？生過哪些病呢？，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)重點：感受生病帶來的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。）引導(dǎo)學(xué)生初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。點生回答。從你們的笑容中、舞姿中，老師看到了，你們很喜歡春天。小方說:我就帶錢其他的什么都不帶最輕松了！點生辨析并說明理由。第三課時完成教材P12頁內(nèi)容，話題為“感受清明節(jié)”。知識與技能：衡量所攜帶的春游用品的合理性，能根據(jù)自己的實際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，了解春游中基本的救助和自救知識。A．我們平時該怎樣愛護小樹苗？B．如果見到有人不愛護樹苗，該怎么做？學(xué)生搶答，教師補充活動四、認養(yǎng)樹木齊行動：樹苗就像小寶寶，需要照顧、呵護才能找大，你們愿意照顧樹寶寶嗎？我們學(xué)校里就有很多小樹苗，為了讓它們健康成長，你們愿意認養(yǎng)小樹苗嗎？（愿意）。師：是誰播種了這美麗的春天？（人們）辛勤勞動的人們，讓春天變得這么生機盎然，想看看他們忙碌的情景嗎？（想）：全國上下義務(wù)植樹的熱火朝天的場景。（戴上卡通樹苗飾物）兩棵小樹苗的對話：一棵樹苗由于主人不細心照料它，已經(jīng)奄奄一息，而另一棵樹苗由于主人的仔細呵護，澆水施肥、日曬充足，長得又肥又壯，它們對主人的評價。師小結(jié)：春天是個播種的好季節(jié)，天氣暖和，雨水充足，空氣清新。的確，春天正是人們播種的好季節(jié)，你們看，大人們都在忙播種。學(xué)習(xí)重、難點：學(xué)習(xí)重點：通過學(xué)生的種植活動，感受到生命的成長和收獲的不易，并認識到植樹造林對人們生活的重要意義，以實際行動愛護綠色生命。師講解必要性，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。）師：你們真細心，能發(fā)現(xiàn)這么多呀！三、童眼看春天師：我們的形象大使淘兒也找到了春天，你們想知道它找到的春天是什么樣的嗎？下面就讓我們一起看一看淘兒眼中的春天吧！師播放動畫《春天來了》。通過觀察春天，培養(yǎng)兒童熱愛春天、愛大自然、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，及認真、細致的科學(xué)態(tài)度。一二三，抱一抱 倒計時，三二一 三人抱一抱！活動三、師生共讀我難過的時候，有人會安慰我 別人難過的時候，我會安慰他 我?guī)椭鷦e人，別人也會幫助我 當(dāng)我們互相幫助的時候 那種感覺好極了。不過，我相信，在各種感覺中，最令人開心的一定就是視覺。你會覺得眼前的一切都很珍貴，眼睛會把視野內(nèi)所有東西一一仔細觀賞。離開第五大道，我會去游覽紐約市，包括貧民區(qū)、工廠，以及孩子愛去的公園。翌晨我會再次早起迎接黎明到來，急于發(fā)掘新的喜悅、新的美感。可惜我只能看到表面。我也會看到巨大的遠古動物如恐龍、乳齒象等的化石；在人類憑智慧征服動物世界之前，這兩種動物曾主宰地球。下午我會到樹林里去散步，讓眼睛盡情享受大自然之美。視力正常，便一下子能看到眼前的人微妙的表情變化、肌肉的輕顫、手的擺動，從而更容易了解對方，那是多么令人愉悅的事啊。春天時我順著樹枝摸過去，希望找到個新芽，找到大自然從冬眠醒來的征兆。同學(xué)們知道了，商量著我們?nèi)タ纯茨饶劝?！小云說流感會傳染的，我們怎么辦？小東靈機一動：我有辦法！下午，小東帶了很多氣球，他在氣球上寫著：祝你早日康復(fù)！娜娜推開窗戶，看見這么多氣球！開心極了！仿佛感冒已經(jīng)好了六、朗讀角勇敢地伸出我的收，熱情的拉起我的收，智慧的小手拉小手，愉快的成為好朋友！第12課 活動內(nèi)容：他們需要關(guān)愛 活動過程：一、觀察哨課本58面幾個圖分別講的是什么？ 圖一：盲人行走行道 圖二：老弱病殘專座 圖三：二、體驗館在生活中，殘疾人有很多不方便的地方，我們來體驗一下吧！假如我們只有一只手！請同學(xué)們嘗試著試試把書裝進書包了！假如我們失去了光明，請同學(xué)們蒙上眼睛看看能不能走出教室！三、法治窗每年5月第三個星期日為全國助殘日。第11課活動內(nèi)容：小手拉小手 活動過程：一、觀察哨你遇到過類似的情況嗎？你是如何做的？同桌忘帶尺子了，我該怎么辦?小麗摔了一跤，好疼?。∧銜趺醋瞿?？小明忘記帶傘了，小紅該怎么做？二、故事屋《開心湯》小熊最愛喝湯。小猴就順著這個皮帶過了沼澤地。他問鼠媽媽怎么了。喬治剛走出了服裝店，準備要回家的時候，就聽見了一個奇怪的聲音。水火，風(fēng)雨雷電，地震等災(zāi)害出現(xiàn)后應(yīng)該如何自救？了解一些地震小常識。展示作品。他傷心極了。同學(xué)們，我們要知道不，進則退，我們要繼續(xù)努力喲。上課注意力更集中了自信心增強了是寫得更工整呢小朋友們嗎？去的這么多進步，你的心情怎樣了？三、交流會功夫不負有心人，我通過自己的努力，終于考了100分。山羊老師在上課的時候?；顒尤籂幾鲎蠲佬⌒切墙滩腜16分組和孩子一起玩游戲。小朋友們，你們懂了嗎？二、觀察哨你做事拖拉嗎？假如做事拖拉，你覺得會產(chǎn)生什么后果？三、朗讀角明日歌明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。歡歡跑著跑著，慢慢的停了下來，因為他發(fā)現(xiàn)自己是跑在最前面的，他摸著頭很疑惑，為什么他們都不跑了呢？跑道邊上一個小孩子對著他喊道：倒數(shù)第一出現(xiàn)了，倒數(shù)第一出現(xiàn)了。豬媽媽說：你還沒有洗手呢？ 小豬當(dāng)做沒有聽見，吃飯就接著出去玩游戲。小紅的牙齒經(jīng)常出血，奇奇說：你要多吃蔬菜和水果。終于有一天，他們生病了。貓媽媽帶它們?nèi)タ磁囵B(yǎng)學(xué)生良好的用餐習(xí)慣，合理安排好自己的一日三餐。小明經(jīng)常便秘，奇奇說：你要多吃雜糧和蔬菜，多喝水。小伙伴們看見小豬過來，都跑得遠遠的，捂著鼻子。歡歡說：我是第一名。四、體驗館給放學(xué)后要做的事情排排隊，學(xué)習(xí)管理自己的時間。游戲規(guī)則：四人一個小組，沒人一次投骰子，按點數(shù)走棋。小熊，就去外面出蝴蝶 老師讓他認這個字他不會認現(xiàn)在，小朋友們做游戲的時候小熊，排好隊。我們兩個人合作，中原取得了冠軍。五、寶典箱和大家一起來讀一讀，王之渙的登觀雀樓?；丶业穆飞?，擼擼豬說：真煩。評選最佳作品，制作黑板報！單元體驗活動活動內(nèi)容：向快樂出發(fā) 活動過程：活動一：我參與，我快樂夾球游戲游戲規(guī)則：兩個人背靠背，中間夾著一個球，球落地失敗。第四單元溫暖你我他教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成和鄰里之間和睦相處，互幫互助的好習(xí)慣。他就問小鳥：“怎么了？”小鳥說：“我好冷啊，要是我有一條圍巾該多好??！” 喬治就把條紋領(lǐng)帶一圈一圈的帶到小鳥的脖子上?！斑€不是因為我們的房子被燒掉了，要是我們有一棟新房子那該多好??！”鼠媽媽說。他回到家，到家門口時，看見那些他曾經(jīng)幫助過的動物站在他門口。他每次燒一大鍋子湯，一口氣喝完，他覺得很開心。四、故事屋《假如給我三天光明》 作者：海倫凱勒我常想，要是每個人都會在成年早期突然失明、失聰幾天，也許是好事。有時，如果運氣好，我只須把手輕搭在一棵小樹上，便能感受到高歌小鳥的喜悅。但是，你可曾用眼去看過朋友的內(nèi)心世界?你看人時，是否總是隨便看看，僅僅記得住一些外在的特征?譬如，你能準確描述五位好朋友的相貌嗎?我做過試驗，問一些男人可知道妻子的眼珠是什么顏色。我還會祈求上天賞賜一個五彩繽紛而壯觀的日落讓我看看。然后我會去參觀藝術(shù)博物館。藝術(shù)家曾告訴我，想深入并真正了解藝術(shù)，首先必須培養(yǎng)出鑒賞力，必須從經(jīng)驗而學(xué)會如何欣賞線條、構(gòu)圖、造型和色彩。今天是第三天，我要在俗世里生活，置身于奔波營生的人群中。我前往移民聚居的地區(qū)，不用出國就領(lǐng)略到異國風(fēng)情。然后，你終于真正看到一個美麗的新世界。海倫凱勒的故事給你什么啟示？盡力地完成每一件事?？倧?fù)習(xí)回顧所學(xué)內(nèi)容，熟讀兒歌。學(xué)習(xí)重、難點：學(xué)習(xí)重點：了解春天里自然界發(fā)生的變化和對人們生產(chǎn)、生活的影響。師：淘兒都在哪里找到的春天，都有什么？學(xué)生說。師：你還打算在春天做哪些有意義的事呢？學(xué)生匯報。學(xué)習(xí)難點：感受到生命成長和收獲的不易，學(xué)會分享勞動的快樂，以實際行動愛護綠色生命，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。：人們栽花、植樹、種莊稼的圖片。春天里，人們種下各種小苗，長大后到處是稻谷金黃，鮮花遍地，瓜果飄香，所以人們都要栽花種樹種莊稼。（師生即興發(fā)揮表演）。師：A．他們在忙些什么？（植樹造林）B．說說你見過周圍的植樹活動的情景。．走出教室，教師引導(dǎo)觀察，認養(yǎng)一棵小樹苗。過程與方法：帶領(lǐng)學(xué)生合理地做好春游前的準備，積極參加春季的各項游樂活動，引導(dǎo)學(xué)生對春游中的一些安全問題進行思考尋找合適的解決方法。學(xué)習(xí)過程：第一課時和春姑娘一起玩活動一、準備我的旅行包1．師：同學(xué)們，春天到了，我們就要春游去，春游前我們都要準備各種物品，好讓我們的旅程能夠順利進行?；顒佣⒋河螘r的穿著小品表演：小紅是個愛美的女孩子，聽說明天春游要去地球村，放學(xué)了就讓媽媽趕著給她買了漂亮的春秋裙和紅色的小皮鞋，第二天高高興興的穿著新衣服新鞋子和同學(xué)們?nèi)ゴ河瘟?，可是走在地球村里爬上爬下，小紅走了沒多久就腳疼后來腳后跟還磨破了皮根本沒心思玩了。那你們想不想和飛翔的小鳥，綻放的花兒、流淌的小河那樣，盡情地享受春天的快樂呢？這節(jié)課呀，我們就來和春天一起玩。2．小方小明小華三個好伙伴參加學(xué)校組織的春游，一到目的地他們就迫不及待往湖邊跑去看小蝌蚪，等看高興了回頭卻找不到同學(xué)們和老師了……他們掉隊了。（1）出示掃墓圖片。學(xué)習(xí)難點：培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負責(zé)的意識，掌握一些照顧自己的方法。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受?。渴窃趺措y受的？說給大家聽一聽。課件：感冒。預(yù)防感