【正文】 編排好參觀路線，課前與醫(yī)務(wù)室、傳達室、圖書室、校長辦公室等有關(guān)部門協(xié)調(diào)好參觀時間。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。同時，在玩中，能讓學(xué)生更為深刻地體會到平安、及時到校的注意點，使知識得以鞏固和升華。小朋友，要知道：走路不能看書報，不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。（２）學(xué)生動筆畫，教師巡視幫助。（課件出示：（１），哪些地方要進？（２），哪些地方要退？（３），哪些地方要停？）２．學(xué)生觀察。四、最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束。三、做《找朋友》的游戲。課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面，可以用筆畫，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時點評）學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生嘗試運用不同的方法開展與同學(xué)、老師的交往活動；在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā) 言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育。教學(xué)重點、難點：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)重難點:培養(yǎng)孩子和父母的溝通,以及合作的意識。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。當(dāng)然,有什么需要幫助的話,我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫忙的。(感受冬天的美好。議一議:他們的時間安排得合理嗎? 小結(jié):小朋友,快快行動吧!讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子!三、自我評價,延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué),不遲到嗎?做到了自己獎勵一顆紅五星,每周評一評誰的紅星多。1早睡早起活動目標(biāo): ,讓兒童記住一天中最重要的幾個時間,初步形成一定的時間概念。啟發(fā)兒童交流:各種蔬菜瓜果的自我介紹。三、大家一起學(xué)交流:怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)?你的辦法是……四、課堂作業(yè)認真做 展板:作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié)第三單元家中的安全與健康玩得真開心一:放學(xué)回家玩什么 今天,我在學(xué)?！?我在家里喜歡玩……二、這樣玩好嗎? 了解什么該玩,什么不該玩。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,提出要求。三、展覽:我心中的校園。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校,今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué),好嗎?板書:看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。教學(xué)重點難點: 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。、我認識您了一:我的老師用自己的話形容自己的老師,如:短頭發(fā)、戴眼鏡…… 二:我還想認識…… 國旗、音樂、上課、郵遞員…… 三:該請誰老幫幫我? Ppt演示。(1)、柴謎語。難點:學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。)來到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來,翻書到5頁,誰來說說我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實際指名發(fā)言)參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了,快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護新書呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié))上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié))三、動手制作課程表。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖 教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:(學(xué)生活動時間約32分鐘)一、導(dǎo)入。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。討論我的身高、體重的變化。我們??三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。三、活動進行。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。討論：怎樣才安全呢？三、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了??三、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。故事列車：我的新朋友。重點：體驗集體生活的愉快。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）三、動手制作課程表。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。教學(xué)教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲我學(xué)洗衣服了。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！1.健康過冬天教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。冬天真好玩。）1美麗的冬天教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度?；顒舆^程一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。三、展覽：我心中的校園。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。教學(xué)重點難點：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。我認識您了 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?? 二：我還想認識??國旗、音樂、上課、郵遞員?? 三：該請誰老幫幫我？Ppt演示。（1）、柴謎語。難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進行禮貌教育。教學(xué)重點、難點：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。培養(yǎng)合作意識。正月十五是元宵節(jié)。從中可以學(xué)到什么？（對偶、人們對于春天的期盼，對美好生活的渴求，書法欣賞）拜年：如何拜年，會說些什么話？現(xiàn)在除了磕頭外還可以怎樣拜年？（打電話，發(fā)短信，發(fā)電子郵件、電子賀卡，體會出社會的發(fā)展。、認識、分析社會事務(wù)與現(xiàn)象。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！1健康過冬天教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。）？ 。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子！三、自我評價，延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。（1）學(xué)生在馬路上踢球；（2）互相爭搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；：以上情況怎樣避免傷害？ ，并提醒小朋友要注意什么？ ：課件三（1）乘車時（車上車下）??（2）課間活動時??（3）看見剪刀放在沙發(fā)上??（4）插電源時??（5）學(xué)生自己說出幾種情境五、實踐操作了解一些常見的醫(yī)藥常識1早睡早起活動目標(biāo)：，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 。：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。在成人不在的時候，學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上。其他同學(xué)發(fā)言：老師我的飛機沒他飛的遠，但我的飛機在空中停的時間長。（制作過程中教師放一些音樂，調(diào)節(jié)一下氣氛）。三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。（3）在自己的座位上坐好。教學(xué)難點：上課守紀(jì)律的重要性。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所?? ？舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點”的各稱、特點和功能。四、回教室，總結(jié)參觀情況。學(xué)生發(fā)言。、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。：他們這樣做對嗎？出示違反交通規(guī)則的圖片。（二）這樣安全嗎觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？二、新課教授（一）不同的上學(xué)路學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我是??來學(xué)校的”“路上經(jīng)過??”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？四、這樣做對嗎動畫演示。（2）介紹新書和文具。教學(xué)重點：體驗集體生活的愉快。（讓每個學(xué)生都有進行自我介紹的機會。教學(xué)進度第一周 入學(xué)教育 1課時 第二周 開開心心上學(xué)去 1課時 第三周 拉拉手，交朋友 1課時 第四周 我認識您了 1課時 第五周 上學(xué)路上 1課時 第六周 我們的校園 1課時 第七周 校園里的號令 1課時 第八周 課間十分鐘 1課時第九周 上課了 1課時 第十周 玩得真開心 1課時 第十一周 吃飯有講究 1課時 第十二周 別傷著自己 1課時 第十三周 早睡早起 1課時 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 美麗的冬天 1健康過冬天 1快樂過新年 1新年禮物 1課時 課時 課時 課時開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。四、總結(jié)全文。二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。我認識您了教學(xué)目標(biāo): ，能熟悉新老師，適應(yīng)新環(huán)境。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。小結(jié)：太好了，這下大家對自己上學(xué)放學(xué)的路線和方式就更了解更清楚了，你們都是生活的有心人，如果發(fā)現(xiàn)了更多的上學(xué)方式和途徑一定別忘了積累下來哦!考考大家：通過剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。（每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長們、在學(xué)校附近路口的警察和交 通協(xié)管員、下雪天的晚上加班灑融雪劑融雪的環(huán)衛(wèi)工人、一些等在校門口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門的老師等）猜猜他們是誰？他們在干什么？你受到過誰的幫助？如果沒有他們會怎樣？你想對他們說點什么？你還可以為他們做點什么？（尊重、關(guān)心、遵守交規(guī)、不讓他們著急──按時出校門按時回家等）小結(jié)：如果把這些為了幫助我們順利上下學(xué)的人比作陽光，我們已經(jīng)感受到他們給我們帶來的溫暖，就像你們所說，只有尊敬他們、支持他們的工作、感恩他們的辛苦才是對他們最好的報答?。ㄋ模┙煌ā靶盘枴币?.“交通信號我知道”知識大比拼師：我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號多?？坑倚?，不追跑，抓緊時間不遲到。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。三、活動進行。教學(xué)重點：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物，并寫上自己的姓名及想表達的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。行為：1．聽到上課鈴聲立即進教室。）出示圖一。當(dāng)自己想玩時，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。，發(fā)展動手能力。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。比一比誰的飛機飛得遠，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時間長。教學(xué)重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。下午，我 回到家。教學(xué)準(zhǔn)備：，尋找冬天的美麗。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。二、冬天的保??？ ？ ？三、快快好起來？ ，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。？（迎接春天的到來，團圓的節(jié)日），在過春節(jié)的時候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼