【正文】 花粉過敏的小朋友要注意在花開的季節(jié)或周圍有過敏的花時，戴上口罩。因此，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。它們會發(fā)芽，會開花，會結(jié)果。2．難點(1)培養(yǎng)獨立觀察、得出結(jié)論的能力?；▋翰輧赫婷利惢▋翰輧赫婷利惤虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能(1)知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護(hù)花草。（板書：保護(hù)自己）④所以當(dāng)你在家里看到電視上出現(xiàn)紅色大風(fēng)預(yù)警信號時，你應(yīng)該怎么做？（盡量不要出門）小結(jié)：發(fā)脾氣的風(fēng)威力是非常巨大的，如果我們不能有效的措施去預(yù)防它，人們的生命財產(chǎn)安全會遭受嚴(yán)重的損失。教學(xué)過程：活動一：讓人頭疼的風(fēng)：上節(jié)課我們和風(fēng)兒交了朋友，你們喜歡風(fēng)嗎？但是老師告訴你們，雖然平時風(fēng)兒們都很乖，但是其中也有讓人頭疼的風(fēng)，快來認(rèn)識一下他們。（1）過渡：同學(xué)們，你們想和風(fēng)兒一起玩嗎？我們一起來做一個小風(fēng)車，和風(fēng)一起玩耍吧?。?）出示課件，一起學(xué)做風(fēng)車。（1）風(fēng)的本領(lǐng)①頑皮的風(fēng)兒還能幫助我們做什么呢？②學(xué)生交流（2）風(fēng)能的原理那風(fēng)是怎么為人們提供能源的呢？（播放風(fēng)能原理視頻。我和雷公、電母一起耍威風(fēng)。媒體顯示：風(fēng)娃娃把風(fēng)車吹得轉(zhuǎn)起來了。過程與方法：通過觀察、討論和等方法感受風(fēng)，樂于與風(fēng)一起玩?；顒樱ㄈ┢咦彀松嘣捦侠シ耪n件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具?；顒又仉y點：通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。師：好，現(xiàn)在，老師交給你們一個重要任務(wù)，請你們帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)好走的姿勢，準(zhǔn)備參加校園運動會。)師：每次看到鮮紅的國旗，我們就不覺肅然起敬。(齊讀)師：這個小朋友坐得多端正呀!就和這座鐘一樣，不搖不晃，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，坐就要像鐘一樣端正挺拔，要作到“坐如鐘” 師：記住了嗎?那么，我們平時做什么時要注意保持這種姿勢呢?(生：寫字、讀書、吃飯等)學(xué)生分組練習(xí)寫字、讀書的姿勢。表現(xiàn)對坐立走姿勢的正確者的欣賞。請四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。②突出：疊、鋪、撣、抹。②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：PPT、手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。（三）深化感悟，引導(dǎo)生活今天，不小同學(xué)都親自動手設(shè)計了一些菜譜，不光注意了食物的味道而且營養(yǎng)搭配合理。不挑食、不偏食，注意營養(yǎng)，要好吃，不能喜歡吃什么就光吃什么。小學(xué)一年級道德與法治下冊教案7【教材分析】現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，家庭生活條件改善了，隨之也出現(xiàn)了一些問題。學(xué)生在交流、寫話、再交流的過程中逐漸進(jìn)步，使說與寫的能力不斷提高。小學(xué)一年級道德與法治下冊教案6教學(xué)設(shè)計理念口語交際活動離不開具體的交際情境，學(xué)生只有在一定的情境中才能產(chǎn)生語言的動機，然而，交際情境的創(chuàng)設(shè)又離不開學(xué)生的生活實際。例如：經(jīng)常彎腰會使脊柱變形，造成駝背。彎腰，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化?彎腰，繼續(xù)用手觸摸脊柱，體驗脊柱的變化。小結(jié)：一個人的精神面貌很重要，能給別人一個好印象。花草樹木是朋友，我們都要保護(hù)好。)師：在公園里，小海摘花，小新折樹枝，小生踏草坪。)出示課件：(場景一、二)：這位小朋友想干什么?如果你是花兒，你會怎么說?聽錄音(花兒說的話：“請不要摘下我，我要向更多的人微笑”)請你告訴她，應(yīng)該怎么做?板書：不摘花：花兒可以美化環(huán)境，使人心情舒暢，不能因為自己喜歡花，就去摘花，影響大家賞花，愛花也是一種文明的行為，是人人應(yīng)該遵守的社會公德。教學(xué)重點：愛護(hù)花草樹木的道德意義以及怎樣愛護(hù)花草樹木。五、課時安排：共兩課時第一課時完成主題話題“鏡子里的我”“這樣做好不好”。只有當(dāng)學(xué)生懂得了整潔會給人帶來精神的愉悅，使自己更好地融入社會生活，學(xué)生才會主動地整理自己的儀容、儀表，注意自己的衛(wèi)生。、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，具有良好的精神面貌。⑴如果預(yù)報將有地震或洪水發(fā)生，你和家人應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作?⑵如果地震發(fā)生時，你正在高層的樓房里，你該怎么辦?如果你正在電影院里看電影，這時你該如何辦?如果你正在馬路上，這時你該如何辦?⑶如果山洪正向你居住的房屋襲來，你和家人應(yīng)如何躲避洪水?⑷如果不幸被洪水圍困，你會想出什么辦法來求救或保住性命?如果在地震中不幸被倒塌的房屋壓住了，在等待救援人員到來時你應(yīng)該如何做?⒉除了展示教材P44——45的圖片外，老師還可以補充相關(guān)資料。調(diào)查哪種自然災(zāi)害?災(zāi)害發(fā)生的時間、表現(xiàn)和危害有哪些?本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施?⑵確定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。使學(xué)生認(rèn)識到大自然不可抗拒的一面，產(chǎn)生對大自然的敬畏之情。⒉中國地震大事記及造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。，一方面教師應(yīng)事先對學(xué)校周圍環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，把有針對性的內(nèi)容安排進(jìn)去，另一方面教學(xué)活動應(yīng)與迎接奧運、綠色奧運相聯(lián)系。教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木，遵守社會公德十分重要。(2)不踏草坪。情感：?；ú輼淠臼侨祟惖呐笥?，當(dāng)前為改善人類的居住環(huán)境，世界各國都十分注意在城市中保存適當(dāng)?shù)木G地面積，我國城市建設(shè)也開始注意安排綠地，種花、種草、種樹。在活動中既要突出花草樹木與人們生活的關(guān)系，對大家的好處，還要突出體現(xiàn)出自己要為大家約束自己。教學(xué)時間：4課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們，如果我們關(guān)注新聞報道，就會發(fā)現(xiàn)，地球上每年都會發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，地震、洪水、臺風(fēng)、瘟疫……它們像兇殘的魔鬼，肆虐地摧毀人類的家園，甚至?xí)甲呷藗儗氋F的生命。⒉教師可參與“資料庫”，或收集有關(guān)資料，展示近年來我國發(fā)生的重大洪水災(zāi)害，讓學(xué)生認(rèn)識到我國是一個洪水頻發(fā)的國家，以及洪水給人民生命財產(chǎn)造成的巨大損失。⒉指導(dǎo)學(xué)生分成小組，每組選擇一名成員擔(dān)任組長。⒊提出討論話題：你怎樣看待自然災(zāi)害?懂得自然災(zāi)害雖然有不可抗拒的一面，但是人類可以認(rèn)識自然規(guī)律，并利用各種工具和手段來預(yù)測、預(yù)防自然災(zāi)害，以減少損失。幫助學(xué)生認(rèn)識到雖然自然災(zāi)害有不可抗拒的一面，但人類可以運用自己的聰明才智支預(yù)防它們，雖然自然災(zāi)害會給人類帶來災(zāi)難和痛苦，但人們相互救助的溫情可以減輕災(zāi)區(qū)人們的傷痛。三、學(xué)情分析一年級學(xué)生年齡偏小，天性活潑好動，自理能力較弱，又多是獨生子女，很難保持儀表的整潔。由于學(xué)生對整潔問題沒有足夠的認(rèn)識，所以自覺性還不強。行為：愛護(hù)花草樹木，做到：(1)不摘花。：你們都在哪些地方看見過花草樹木?出投影片(沒有花草樹木的.“想一想”中的2幅圖)：如果我們的生活中沒有花草樹木會怎么樣?：夏天人們就無法到樹下去乘涼，我們的環(huán)境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說花草樹木是人類的好朋友，有了它們，可以美化環(huán)境，有益人們的健康，使人精神愉快。過渡導(dǎo)語：現(xiàn)在大家知道怎樣愛護(hù)花草樹木了。很多人都這樣做，就會造成很大破壞。PPT出示相應(yīng)圖片：小組合作挑出正確的`姿勢圖。出示任務(wù)：PPT出示相應(yīng)圖片：(課件脊柱圖，讓學(xué)生觀察)它在我們身體的哪個部位?在小體驗中你發(fā)現(xiàn)了什么?PPT出示醫(yī)生的話，說說你有什么感受?反饋指導(dǎo)：體驗：同學(xué)們，你了解自己的脊柱。提問：在現(xiàn)實生活中，有許多小朋友沒有注意正確的姿勢。脊柱會隨著我們姿勢的不同，發(fā)生相應(yīng)的變化。教材分析：《可愛的動物》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文人教版二年級下冊語文園地五中的一次口語交際訓(xùn)練。 五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：有條理地介紹動物的特點，包括樣子、習(xí)性、本領(lǐng)、趣事等?！净顒訒r間】建議本主題教學(xué)2課時【活動過程】一、課前體驗，初步感悟?qū)W生請家長協(xié)助，將家里一周所吃的食物記錄下來，并了解這些食物里所含有的營養(yǎng)素以及它們對自己成長的益處。：把全班分成四個小組，組成四個小餐廳，“小廚師們”自己配菜，那一個小組設(shè)計的最好，能講出食物的`營養(yǎng)特色，吸引最多的“顧客”，哪個小組就是“最佳餐廳”：好孩子，不挑食，雞鴨肉蛋樣樣吃。擴展資料：一年級下冊道德與法治教案我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生