月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)精選-免費(fèi)閱讀
【正文】 這時(shí)候你又讀懂了怎樣的貝多芬？預(yù)設(shè)：他是一個(gè)善良的，技藝高超的，愿意為窮人彈奏樂(lè)曲的師：這樣的畫(huà)面美不美？你從哪里感受到了她的美？周老師是從微波粼粼的畫(huà)面感受出來(lái)的，你是從哪里感受出來(lái)的？你發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示這么美的詞語(yǔ)變成了一幅幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，是哪些詞語(yǔ)讓畫(huà)面動(dòng)起了呢？課件變紅師：這么美的畫(huà)面咱們?cè)賮?lái)讀一讀。（貼板書(shū)純熟）從這個(gè)詞你體會(huì)到什么？預(yù)設(shè)1：貝多芬技藝高超?？蠢蠋煱鍟?shū)課題，讀題（關(guān)音樂(lè)）課件出示初讀要求：請(qǐng)大家打開(kāi)課本101頁(yè)，自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子并思考這個(gè)傳說(shuō)講了個(gè)怎樣的故事？（第4張）學(xué)生交流匯報(bào)，師根據(jù)情況拎出線(xiàn)索走近（聽(tīng)）（第一步）走進(jìn)（彈）（第二步）又彈一曲（第三步）（第5張）板塊二：師：課件出示：貝多芬為什么走進(jìn)茅屋彈琴給盲姑娘聽(tīng)，為什么彈了一曲又彈一曲呢？請(qǐng)大家默讀第28自然段，請(qǐng)勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句（第6張）師：貝多芬為什么走進(jìn)茅屋彈琴給盲姑娘聽(tīng)？你找到了哪些句子？學(xué)生匯報(bào)課件出示一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。(問(wèn))再一次回到課前問(wèn)題：同學(xué)們熱愛(ài)什么？熱愛(ài)帶給你什么啟示？(引)我們熱愛(ài)自己，熱愛(ài)讓我們明白生命的意義，我們熱愛(ài)親人，熱愛(ài)能闡釋溫暖的含義，我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)將每一天變得美好，我見(jiàn)青山皆有意，萬(wàn)物見(jiàn)我皆含情。(問(wèn))盲姑娘為什么能和貝多芬交往？(引)(練)(評(píng))盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓貝多芬感動(dòng)，那是對(duì)熱愛(ài)的感動(dòng)！貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓盲姑娘敬仰，那是對(duì)熱愛(ài)的敬仰！在熱愛(ài)面前，無(wú)論年齡，無(wú)論貧富，真正的體現(xiàn)生命的平等。教學(xué)環(huán)節(jié)：第一階段：故事激趣?熱愛(ài)的力量?麥克爾?喬丹的故事(2分鐘)第二階段：建立初測(cè)值(3分鐘)(問(wèn))同學(xué)們熱愛(ài)什么？熱愛(ài)帶給你什么啟示？(引)可以是一個(gè)愛(ài)好、一個(gè)人、一個(gè)組織、一個(gè)物體等(這節(jié)不做過(guò)多引導(dǎo)，把學(xué)生帶入思考狀況即可)(練)我熱愛(ài)＿_(dá)_____，熱愛(ài)能__________(或熱愛(ài)是__________)(評(píng))抽查學(xué)生作業(yè)，做適度點(diǎn)評(píng)。他50歲時(shí)兩耳失聰，仍堅(jiān)持創(chuàng)作。引讀“皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著，他好像面對(duì)著大海??”“她那恬靜的臉上”“睜得大大的眼睛”“她仿佛也看到了，看到她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。：語(yǔ)言、外貌、神態(tài)，感受盲姑娘立體豐滿(mǎn)的形象。月光曲是。有感情地朗讀課文，背誦指定自然段。檢查朗讀、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、詞語(yǔ)理解說(shuō)說(shuō)月光曲是怎樣譜成的。每天投入你懷抱，幸福真的不少。安xi225。代表作有：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。本文生動(dòng)地記述了貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的經(jīng)過(guò)。4.、正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用本課的相關(guān)字詞。ntāob243。大家一起評(píng)選最佳歌詞和最佳演唱者。童年的夢(mèng)最真，兒時(shí)伙伴最好。：讀文章時(shí)分辨事物和聯(lián)想的作
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