月光曲教學(xué)設(shè)計精選-免費閱讀
【正文】 這時候你又讀懂了怎樣的貝多芬？預(yù)設(shè)：他是一個善良的，技藝高超的，愿意為窮人彈奏樂曲的師：這樣的畫面美不美？你從哪里感受到了她的美？周老師是從微波粼粼的畫面感受出來的，你是從哪里感受出來的？你發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示這么美的詞語變成了一幅幅動態(tài)的畫面，是哪些詞語讓畫面動起了呢？課件變紅師：這么美的畫面咱們再來讀一讀。（貼板書純熟）從這個詞你體會到什么？預(yù)設(shè)1：貝多芬技藝高超。看老師板書課題，讀題（關(guān)音樂）課件出示初讀要求：請大家打開課本101頁，自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子并思考這個傳說講了個怎樣的故事？（第4張）學(xué)生交流匯報，師根據(jù)情況拎出線索走近（聽）（第一步）走進（彈）（第二步）又彈一曲（第三步）（第5張）板塊二：師：課件出示：貝多芬為什么走進茅屋彈琴給盲姑娘聽，為什么彈了一曲又彈一曲呢？請大家默讀第28自然段，請勾畫關(guān)鍵語句（第6張）師：貝多芬為什么走進茅屋彈琴給盲姑娘聽？你找到了哪些句子？學(xué)生匯報課件出示一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。(問)再一次回到課前問題：同學(xué)們熱愛什么？熱愛帶給你什么啟示？(引)我們熱愛自己，熱愛讓我們明白生命的意義，我們熱愛親人，熱愛能闡釋溫暖的含義，我們熱愛生活，熱愛將每一天變得美好，我見青山皆有意，萬物見我皆含情。(問)盲姑娘為什么能和貝多芬交往？(引)(練)(評)盲姑娘對音樂的熱愛讓貝多芬感動，那是對熱愛的感動！貝多芬對音樂的熱愛讓盲姑娘敬仰，那是對熱愛的敬仰！在熱愛面前，無論年齡，無論貧富，真正的體現(xiàn)生命的平等。教學(xué)環(huán)節(jié)：第一階段：故事激趣?熱愛的力量?麥克爾?喬丹的故事(2分鐘)第二階段：建立初測值(3分鐘)(問)同學(xué)們熱愛什么？熱愛帶給你什么啟示？(引)可以是一個愛好、一個人、一個組織、一個物體等(這節(jié)不做過多引導(dǎo)，把學(xué)生帶入思考狀況即可)(練)我熱愛＿_(dá)_____，熱愛能__________(或熱愛是__________)(評)抽查學(xué)生作業(yè)，做適度點評。他50歲時兩耳失聰，仍堅持創(chuàng)作。引讀“皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海??”“她那恬靜的臉上”“睜得大大的眼睛”“她仿佛也看到了，看到她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。：語言、外貌、神態(tài)，感受盲姑娘立體豐滿的形象。月光曲是。有感情地朗讀課文，背誦指定自然段。檢查朗讀、聽寫詞語、詞語理解說說月光曲是怎樣譜成的。每天投入你懷抱，幸福真的不少。安xi225。代表作有：交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。本文生動地記述了貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過。4.、正確認(rèn)讀、書寫和運用本課的相關(guān)字詞。ntāob243。大家一起評選最佳歌詞和最佳演唱者。童年的夢最真，兒時伙伴最好。：讀文章時分辨事物和聯(lián)想的作
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