校本研修成果英語5篇范文-免費閱讀
【正文】 我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。第五篇：2015校本研修成果2015校本研修成果校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。通過網(wǎng)絡研修培訓使我學到了不少知識，使我改變了以往的教學觀念，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。今后在教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法 “舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路”。在專業(yè)文化素養(yǎng)上得到了提高并學以致用，將專家的指導及時應用到教育教學中在實踐中檢驗真理。多種形式的網(wǎng)絡交流活動，讓教育團隊教師之間的單向交流演進為多向交流，以幫助解決團隊內(nèi)教師解決課堂教學中遇到的一些具體問題，為教師在教育教學方面搭建了良好的溝通平臺，促進教師教育新知識、新方法和新理念的廣泛交流，加深了相互間的了解，促進教師在教學觀念，教學行為方面的轉(zhuǎn)變，拉近教師之間的距離，有效地推動了教育的均衡發(fā)展，和諧發(fā)展，共同促進教師共同成長，教學和管理水平的不斷提高?！坝⑻貭?74。其次，分階段、分層次在全面實踐的基礎上，進行重點研究。他們將會對自己初步研究所得進行整理、補充和完善，從而總結(jié)出較為嚴謹、正確的研究結(jié)論或形成專題報告。③組織表達交流，展示研究結(jié)果。通過這個過程，培養(yǎng)學生的新思維、新創(chuàng)意、新設計，激活學生的創(chuàng)新意識。其次要引導學生對信息內(nèi)容的批判與理解，讓學生不僅能用網(wǎng)絡資源獲取信息，還能認真思考信息內(nèi)容的有效性、信息陳述的準確性、確定觀點的充分性。學生通過親身實踐獲取知識，從而提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、判斷問題、解決問題的能力。根據(jù)英特爾未174。如：What a nice present!（省略it is）How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、謂的詞語 Step4 Practise The boy is very ______ the boy is!What ____ ____ ____ he is!The TV show is very ________ the TV show ____!What ____ _____ TV show it is!This is an old !What_______!She has long ________!What_________!_____ exciting football match we are watching!A WhatB HowC What anD How an第二篇：英語 校本實踐研修成果校本實踐研修成果一、基本思路為培養(yǎng)學生21世紀技能，把21世紀課堂評價理論應用與教學實踐，形成適合本學科的評價策略，讓日常教學中能力目標可平可測。第一篇：校本研修成果英語【校本研修成果】孫麗平/商橋鎮(zhèn)第一初級中學/初中英語10坊感嘆句微課教案教學內(nèi)容：初中英語感嘆句 教學目標：；；Teaching procedures: Step1 Lead in? 定義：表示喜、怒、樂等強烈感情時用感嘆句，句尾通常用感嘆號。結(jié)合學科特點，突出研究重點，實踐應用為本，融入常規(guī)教學，大膽探索創(chuàng)新。來教育培訓中單元計劃的框架問題的啟發(fā)，我們發(fā)現(xiàn)英特爾未174。其模式結(jié)構如下：①項目問題導向：教師為學習者構建項目學習內(nèi)容相關的問題，讓學生進行“任務驅(qū)動式”的學習。重要的是要
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