(王弦)師德師風自查整改措施-免費閱讀
【正文】 通過學(xué)習，今后要嚴格要求自己，應(yīng)當做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。強化責任，提高效率。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。樂于奉獻，實現(xiàn)自我。三、要把師德師風建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。是解放思想，適應(yīng)工作需求，按照新形勢下得教師要求自己，工作中，十分注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。（五）師德生規(guī)建設(shè)方面存在的不足：遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。習慣于憑經(jīng)驗去想問題辦事情。是在理論學(xué)習上存在著應(yīng)付思想。二是解放思想，適應(yīng)工作需求。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。采取輔優(yōu)補差的途徑對學(xué)困生加以輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習積極性。是的，教師是學(xué)生學(xué)習的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在專業(yè)知識學(xué)習上沒有計劃性，系統(tǒng)性，時間抓得不夠緊，在工作之余沒有擠時間好好研究最新最前沿的專業(yè)知識，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學(xué)習、研究不夠，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。第一篇：(王弦)師德師風自查整改措施20142015年第一學(xué)期師德整改措施百興鎮(zhèn)中心學(xué)校 王弦一、存在問題：在教育教學(xué)工作方面：教育方法落后，對學(xué)困生、后進生關(guān)心不夠。工作皮沓，主動意識不強。作為教師，還要有良好的工作作風，正確 的教育思想，從各方面都做到典范作用。三是解放思想，適應(yīng)工作需求。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。主要表現(xiàn)在學(xué)習態(tài)度不夠認真、缺乏自覺性、系統(tǒng)性、深入性。工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。在教學(xué)實踐中有 時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做工作，全心全意學(xué)生服務(wù)。四、樹立終身學(xué)習的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。教師需要一種奉獻精神。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。對自己的工作多用心、用腦，對自己的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。二、在教育教學(xué)方面：教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。認真做好本職工作。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一
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