(王弦)師德師風自查整改措施-閱讀頁
2024-10-15 13:06本頁面
【正文】 風。三、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應教育不斷發(fā)展的需要。五、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。六、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。樂于奉獻，實現(xiàn)自我。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。做事缺乏預見性。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對學生課堂管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。有時對學生的期望過高、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。強化責任，提高效率。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。在工作中勤觀察、勤思考，想學生所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。按照教育局關于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、在個人修養(yǎng)方面：滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生），整改措施找準問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點，以“三個代表”重要思想為指導，努力加強自身師德師風建設，在思想上樹立為教學奉獻的精神，在行動上樹立傾心教學的典范。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。首先從實踐中學，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。堅持理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一；堅持“兩個務必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，增強事業(yè)心、責任感,愛崗敬業(yè)。通過學習，今后要嚴格要求自己，應當做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。今后要自覺地置身于活動之中，努力學習，積極整改，認真總結(jié)，以學習促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果。
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