【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案(冀教版) 問題提出 作品傳達(dá)了怎樣的主題?教學(xué)目的 1、能利用置換的方法,創(chuàng)作出新的視覺形象。 2、學(xué)生經(jīng)歷圖片欣賞、分析、“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)造力;...
2025-09-29 21:02
【摘要】《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.通過聽相聲《打電話》和閱讀課文,使學(xué)生了解相聲的語言藝術(shù)特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)相聲產(chǎn)生興趣。2.通過瀏覽課文,了解說話啰嗦的不便,明白簡(jiǎn)潔得體說話的重要性。教學(xué)重點(diǎn):在笑聲中得到啟迪,知道通電話時(shí)做到講話內(nèi)容集中,語言簡(jiǎn)潔,得體。教學(xué)難點(diǎn):了解相聲語言表達(dá)上的特點(diǎn)教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,揭示課題
2025-11-26 01:40
【摘要】《唯一的聽眾》教案主備人:刀云洪教材分析《唯一的聽眾》這篇課文寫了“我”—一個(gè)琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長(zhǎng)為一名成功的小提琴手的歷程。而創(chuàng)造這奇跡的幕后高手是一位耳“聾”的老人,她的真實(shí)身份是音樂學(xué)院的教授,樂團(tuán)的首席小提琴手,她以一個(gè)美麗的謊言,在不知不覺中給予了作者真誠無私地幫助。課題“唯一的聽眾”表面指文中的老太太,內(nèi)在還隱含著對(duì)我拉小提琴的鼓勵(lì)和引導(dǎo),是貫穿文章的線索,
2025-06-07 17:31
【摘要】一起歌教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是在充分相信學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。相信學(xué)生有一定的自學(xué)能力,讓他們自讀識(shí)字,把課文讀正確讀流利;相信學(xué)生的讀書能力,讓他們自讀,同桌讀,小組讀;相信學(xué)生的理解表達(dá)能力,給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們自由發(fā)表自己的見解。教師加以引導(dǎo),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生去感悟體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣。識(shí)字不能脫離詞,脫離語言環(huán)境,否則事倍功半,本節(jié)課正
2025-11-20 21:50
【摘要】我想知道教學(xué)設(shè)計(jì)思路孩子的眼睛里藏著無窮的問號(hào)。本課教學(xué)是在給學(xué)生充足的自讀課文時(shí)間的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生在自讀中自得,并培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。(2)認(rèn)識(shí)“人字頭兒”(人)。(3)正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。2.能力目標(biāo)借助漢語
2025-11-24 07:48
【摘要】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第四單元冷與熱14.傳熱比賽〖教學(xué)目標(biāo)〗1.知識(shí)目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)熱是如何傳遞的。2.能力目標(biāo):通過實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和研討等活動(dòng),初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力和利用熱傳導(dǎo)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.通過設(shè)疑、探究、研討、運(yùn)用等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生探索“熱傳導(dǎo)”現(xiàn)象的興趣,
2025-12-02 13:27
【摘要】第一單元第一課我的祖國教學(xué)目標(biāo):,充分感受我國幅員遼闊,為祖國感到自豪。,了解人口多有哪些好處和不利。,自主探究,合作學(xué)習(xí)等方面的能力。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課教師通過提問,使同學(xué)們思考自己對(duì)祖國母親了解有多少。二、進(jìn)行新課感受祖國疆域的遼闊教師:看祖國的地圖,它像什么?這節(jié)
2025-12-03 23:38
【摘要】第五單元地表劇烈變化18.地表探秘教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能從拼圖游戲中發(fā)現(xiàn)地球板塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2.能通過與其他同學(xué)交流推測(cè)過去地球上陸地的分布情況。3.能推測(cè)喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)海洋化石的原因。4.能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.能對(duì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行大膽的推測(cè)。2.愿意做
【摘要】冀教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課從“種子在什么條件下才能萌發(fā)”這個(gè)問題開始研究活動(dòng),其教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生如何制定較規(guī)范的實(shí)驗(yàn)方案。教師要注意根據(jù)不同學(xué)生的情況,在教材給出的范例的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的制定自己的實(shí)驗(yàn)方案。建議安排2課時(shí)。第一課時(shí),完成活動(dòng)開始到撰寫實(shí)驗(yàn)方案部分;第二課時(shí),完成交流及總結(jié)部分、閱讀科學(xué)在線。如果有時(shí)間可以開展拓展活動(dòng)
2025-04-16 22:19
【摘要】葵花向陽【教學(xué)目標(biāo)】,分析出向日葵花盤的朝向與太陽位置的關(guān)系。,歸納出向光性的現(xiàn)象在植物中可能是普遍存在的假設(shè)。。。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法去探究植物的向性運(yùn)動(dòng)?!菊n前準(zhǔn)備】圖片、多媒體課件等?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)。第一課時(shí)完成活動(dòng)1及拓展活動(dòng)。第二課時(shí)完成活動(dòng)2及拓展活動(dòng)。
【摘要】2011-2012第一學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃發(fā)送短消息UID2精華80來自最后登錄2011-09-03查看公共資料搜索帖子-一、學(xué)生分析:五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多,對(duì)觀察和記錄的要求很高,還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記
2025-05-11 23:50
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案冀教版范文 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案冀教版最新范文1 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):提高分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算速度和正確率,并能正確的計(jì)算,解決實(shí)際問題。 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)...
2025-11-24 22:12
【摘要】小黃鶯唱歌教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.寫田字格里的五個(gè)生字,做到筆順正確。2.正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。(二)能力目標(biāo)借助漢語拼音朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標(biāo)會(huì)講故事。樹立自信心,不自卑,不怯懦。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字,寫字。會(huì)講故事。樹立自信心,不自卑,不怯懦課前準(zhǔn)備生字卡片、頭飾、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志等。
【摘要】9老師的話語教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁“草字頭”(艸)、“白字旁兒”(白)、“日字頭”(日)。2、正確認(rèn)識(shí)十一個(gè)生字。3、借助漢語拼音朗讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際了解課文內(nèi)容,背誦課文。過程與方法:1、放手讓學(xué)生自讀自悟,教師適當(dāng)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。
2025-11-21 19:55
【摘要】課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),試一試你的好身手例:交往交流交談?wù)嬲\________________溫暖________________明亮________________傳遞________________照耀________________愛慕____________
2025-11-26 00:05