【摘要】課題28、水墨徽州課型講讀課課時安排一課時教學目標1、通過解讀課文內(nèi)容，感受徽州的獨特風韻，懂得文章以“水墨徽州”為題的原因。2、通過反復朗讀完成對課文所描繪美景的感知。3、通過多種渠道搜集并整理有關徽州的知識。重難點通過閱讀文章的文本內(nèi)容，將字
2024-12-08 23:46
【摘要】冀教版小學英語五年級上冊教案UNIT1MyFamily【教學內(nèi)容】Lesson?1?Li?Ming’s?Big?Family【教學目標】??1.能把所學單詞運用到日?？谡Z交際中，在適當?shù)那榫持心軌蜢`活運用.??2.幫助學生了解中西方文化的差異，拓展視野。?
2025-05-11 23:42
【摘要】冀教版五年級科學上冊教案時新杰教學設計時間：9月1日教學設計思想：本課從“種子在什么條件下才能萌發(fā)”這個問題開始研究活動，其教學重點和難點是指導學生如何制定較規(guī)范的實驗方案。教師要注意根據(jù)不同學生的情況，在教材給出的范例的基礎上，引導學生獨立的制定自己的實驗方案。建議安排2課時。第一課時，完成活動開始到撰寫實驗方案部分；第二課時，完成交流及總結部分、閱讀科學在線。如果有
2025-05-12 00:08
【摘要】第一篇：五年級科學上冊地震1教案冀教版 （冀教版）五年級科學上冊教案 第五單元地表劇烈變化 教學目標：科學探究目標： 能用模擬實驗感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對地震給人類...
2025-10-25 23:55
【摘要】四年級在天晴了的時候最新知識點 四年級在天晴了的時候教案 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 ，運用已掌握的識字方法自主識字，會認5個生字，1個多音字，會寫4個生...
2024-12-06 22:21
【摘要】12.*在天晴了的時候 【教學內(nèi)容】 教科書P42~43內(nèi)容。 【教學目標】 1.能正確認讀生字，能流暢、有感情地朗誦詩歌。 ，想象畫面，培養(yǎng)學生的審美能力。 3.體會詩人用心感悟自然的情...
2025-04-02 02:41
【摘要】我最好的老師教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老師。3．認識到不迷信書本、不迷信權威的科學態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質，是追求真理所需的可貴品質。教學重難點：通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，理解作者為什么認
2025-11-24 07:31
【摘要】第一篇：五年級科學上冊風的形成1教案冀教版 （冀教版）五年級科學上冊教案 第四單元冷與熱的形成 ●教學目標 科學探究：能從實驗現(xiàn)象出發(fā)，提出要研究的問題，進行合理推測。同時運用實驗的方法，通過...
2025-10-16 14:23
【摘要】第一篇：冀教版五年級上冊英語教案 冀教版五年級上冊英語教案Lesson9:Let’sLookataMap! 柳園鎮(zhèn)中學王青利 教學目標： 1．知識目標：學生可以讀，寫，說出并聽懂詞匯map,c...
2025-10-11 22:37
【摘要】晨讀教學目標：知識與技能：、流利、有感情地朗讀課文，并背誦兩個精彩段落。，會寫十個。過程與方法：，展開想象來理解課文，體驗情感。，對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流。情感、態(tài)度與價值觀：讓學生通過對比，珍愛自己優(yōu)越的學習條件，更加倍的努力學習。
2025-11-24 07:35
【摘要】走進文本初讀《大自然你好》，為小鷗在暑假里不能去舅舅家親近大自然，只能被父母關在家里寫作業(yè)感到著急。同時又為小歐有海迪姐姐這樣一位身殘志堅，從小熱愛大自然，熱愛生活的忠實朋友感到慶幸。每個人都有快樂的童年，雖然張海迪5歲時因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她一樣有自己快樂的童年。除了書籍外，是大自然給了她童年生活的許多奇妙幻想，使她得到了
2025-11-20 21:53
【摘要】《桂林山水》教學設計（一）教學目標：1．知識目標學會本課的生字新詞，理解并積累詞語。2．能力目標：（1）學習“從中心句入手”學課文的方法。（2）有感情地朗讀課文，背誦課文。3．情感目標學習課文中優(yōu)美生動的語言，感受到桂林山水的秀麗，激發(fā)熱愛祖國山河的情感。教學重點：1．了解桂林山水的特點，想象其美景。
2025-11-21 13:25
【摘要】13*祖父?后園?我教材：冀教版小學語文五年級上冊單元：感謝生活中有你板塊：教學設計教材分析：本篇課文節(jié)選自蕭紅的長篇小說《呼蘭河傳》，這部小說用天真而純樸的文字描寫了作者蕭紅小時候在故鄉(xiāng)呼蘭河這個小城中生活的經(jīng)歷。課文節(jié)選的這一小部分內(nèi)容相對集中，故事情節(jié)相對完整，人物描寫和景
2025-11-10 01:15
【摘要】1、古詩二首教學要求：1、感知詩歌的韻律；感悟其中的哲理。2、讀古詩，理解詩意，培養(yǎng)學生的理解能力；觀察圖畫，展開合理的想象，培養(yǎng)學生的想象力。3、有感情的朗讀并背誦。教學重點：理解詩意，學會新詞新字，使學生受到珍惜時間的教育。理解蘇軾富有哲理的話“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。并聯(lián)系生活從中獲得啟示。教學準備：搜集有關
2025-11-20 04:50
【摘要】《大自然，你好》教學設計教學目標：知識和能力：1、引導學生運用已掌握的識字方法自主識字，查閱字典，會讀、會認本課生字。2、流利地朗讀課文，能夠掌握課文大意。3、學寫書信。過程和方法：1、以學生自主學習、親身感悟為主，教師引導學生采用自主、合作、探究的學習方式，將文本的學習與超文本閱讀結合起來。2、課前
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