冀教版五年級(jí)上冊品德與社會(huì)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師：我喜歡廣播電視。 二、進(jìn)行新課 教師：熒屏連著千萬家。少數(shù)民族與漢族 共同開拓了祖國的疆土，維護(hù)了祖國的統(tǒng)一，共同創(chuàng)造和發(fā)展了祖國悠久的歷史和光輝燦爛的文化。今天我們來學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)和睦建設(shè)家園”這一課。 還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大家講一講啊。白節(jié)首日即農(nóng)歷正月初一，過白節(jié)是從古代沿襲下來的習(xí)俗。 第五課 豐富多彩的民族節(jié)日 教學(xué)目標(biāo)： 。屋頂坡度較陡，屋脊兩端設(shè)通風(fēng)孔。前廊是歇息和家人團(tuán)聚的場所。遷徙拆散，定居安裝。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 教師：我國各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習(xí)慣、勞動(dòng)條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。下面大家看課件，看看認(rèn)識(shí)這些民族服飾是哪個(gè)民族的嗎？ 學(xué)生：回答略。同學(xué)們，你能在我國的地圖上找到這些自治區(qū)的位置和首府嗎？ 學(xué)生 ：回答略 三、總結(jié)評(píng)價(jià) 本課主要想學(xué)生介紹我國是一個(gè)多民族的國家，國家的民族十分的和睦，幸福生活在一起。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 教師：同學(xué)們都知道，我國是一個(gè)多民族的大家庭，祖國有五十六個(gè)民族，各民族在長期的融合中，共同創(chuàng)造了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。 還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大 家講一講啊。白節(jié)首日即農(nóng)歷正月初一，過白節(jié)是從古代沿襲下來的習(xí)俗。 第五課 中國之最 教學(xué)目標(biāo)： 。在遠(yuǎn)古時(shí)代，臺(tái)灣與大陸相連，后因地殼運(yùn)動(dòng)分隔成島。 保衛(wèi)祖國的中堅(jiān)力量，保衛(wèi)祖國大好河山依靠解放軍。 學(xué)生：略 第五部分：京杭大運(yùn)河 教師：京杭大運(yùn)河是中國古代偉大的水利工程，直到現(xiàn)在大運(yùn)河在溝通南北交通方面仍然發(fā)揮著巨大作用。 教師：我們生活的祖國有過很長的歷史，你知道哪些朝代？ 學(xué)生：回答略 教師：同學(xué)們知道的還真不少，世界上還有哪些國家的歷史比我們國家長呢？沒有。 學(xué)生：回答略。置身于大自然的美景中，你肯定會(huì)流連忘返。） （ 3）時(shí)差。 4．通過觀察地圖，了解祖國的各個(gè)鄰國，感受我國疆域的遼闊。 ，了解人口多有哪些好處和不利。 活動(dòng) 一：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。（嘗試根據(jù)比例尺計(jì)算實(shí)際距離，通過路途遙遠(yuǎn)感受祖國的遼闊。 ，培 養(yǎng)熱愛祖國的情感，培養(yǎng)民族自豪感。 第二部分：瑰麗的名勝古跡 教師：我國不僅有奇異多彩的自然風(fēng)光，五千年的悠久歷史還在全國各地留下了豐富的名勝古跡，它代表著中華民族的聰明才智和文明成果。 。 第三部分：炎黃子孫 教師：我們經(jīng)常聽到大人們說“我們是炎黃子孫”，那么“炎黃子孫”這個(gè)詞，是怎么回事？下面請一位同學(xué)給大家讀一下 28 頁“炎黃子孫”的含 義。 教師：你還知道跟這些節(jié)日有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日故事嗎？說給大家聽一聽。 教師：在國歌聲中，中華民族共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起，真是太激動(dòng)人心了！同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺馨伞? 第四部分：解放軍保衛(wèi)祖國 教師：同學(xué)們一定很熟悉解放軍這個(gè)名稱，在抗災(zāi)的第一線，保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)場?? .，我們都會(huì)看到這個(gè)熟悉的身影，解放軍叔叔總是沖鋒陷陣在前。 二、進(jìn)行新課 第一部分：歡樂的潑水節(jié) 教師：傣族的潑水節(jié)大家都知道，下面向同學(xué)們介紹幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日。 黎族的“三月三”。 第一課 多民族的大家庭 教學(xué)目標(biāo)： ，民族間世代友好。在歷史上，這種故事很多，哪位同學(xué)還知道，與大家分享一下。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 教師：我國各民族分布地區(qū)不同，生活環(huán)境、物質(zhì)條件也 不同，因此，在服飾上有很大差別。 三、總結(jié)評(píng)價(jià) 本課主要介紹了繽紛多彩的民族服裝和民族物品，一方面反映出各族人民的聰敏智慧，同時(shí)也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝和物品，也美化了人民的生活。圓形尖頂，用一屋或兩層羊毛氈子覆蓋。屋內(nèi)的生活以火塘為中心，每日三餐都在火塘邊進(jìn)行。柱、梁和屋架結(jié)構(gòu)用
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