北師大版九年級上第九章第二節(jié)滑輪教案之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ ） （ 3）、又省力又省距離的滑輪是沒有的。通過對滑輪組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析得出 s=2h， s′ =3h，歸納為 s=nh； nG物動 ?F(n表示承擔(dān)物重的繩子段數(shù)；意為“在忽略動滑輪所受的重力和輪軸上摩擦的條件下，物體由幾段繩子承擔(dān)，拉力就是物重的幾分之一” )。 (3)實(shí)驗(yàn)中不得超過測力計(jì)的稱量限度。 提問：定滑輪和動滑輪的作用和特點(diǎn)是什么？激發(fā)學(xué)生的探究興趣。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 ： 根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。 2．會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。 7．在實(shí)驗(yàn)探索中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，通過分析數(shù)據(jù)，感受收集數(shù)據(jù)信息的重要性。注意讓學(xué)生觀察到小輪轉(zhuǎn)動時，框子里的軸沒有轉(zhuǎn)動的事實(shí)，以示與輪軸的區(qū)別。 3． 按照教材圖 912所示的那樣，通過動滑輪把鉤碼提起來，記錄測力計(jì)示數(shù)于表格中。進(jìn)一步歸納得出定滑輪的作用及特點(diǎn)：能夠改變力的方向，但不省力。 6． 提示從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 。 3． 強(qiáng)調(diào)學(xué)生對結(jié)論成立的前提條件加以注意，重點(diǎn)是對 n值的意義的理解以及準(zhǔn)確判斷。 第一階段：針對前三組實(shí)
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