【正文】 只有讓這些我們天天看到、聽到和感受到的活生生的現(xiàn)實進入學生的視野，進入語文教學課堂，反映在學生作文的筆下，學生的作文才能有源頭之活水。“君子一諾，重于泰山”、“一言既出，駟馬難追”，這是古人對誠實守信鄭重的宣誓。” 在將“細節(jié)”置于“人生”大背景下后，這位學生寫出了“真正的溫情，只在細節(jié)中默默傳遞；真正愛你的人，也只在細節(jié)中表達關愛”的美妙句子。面對具體的人、具體的事，是全面客觀地評價，還是攻其一點不及其余；是樂觀積極地正視，還是悲觀消極地躲避；是患得患失，只顧自己，還是胸懷大局，兼顧大家，反映出一個考生的人生態(tài)度，反映他們是否品學兼優(yōu)?？忌魑牧⒁獬艘谒薅ǖ脑掝}范圍之內(nèi)，還應注意立意本身要深刻，要注意立意的價值取向，要能體現(xiàn)正確的、積極向上的思想和價值取向，要與社會發(fā)展的主流思想、與時代精神相一致。應該說，這個要求對于絕大多數(shù)學生來說是比較高的，因為目前學生在作文時出現(xiàn)的審題立意的失誤很多，具體表現(xiàn)在： ，全文基本觀點不明朗、不集中。提示語說“雜”的含義“有褒有貶”，就是告訴考生對“雜”可作兩面觀：雜家、雜交等，均含有褒義；雜亂、雜種、雜念、雜牌等，均含有貶義。有個很新的作文題“我美麗，因為我在思想”，“美麗”在題中的特定含義不只是“好看”，它是“思想”這個“因”所推出的“果”，也即“我在思想”中所獲得的啟迪和成果。在理解了字面義之后，方可考慮自己的欣賞對象和欣賞原因，也即闡述從欣賞中獲得的享受和樂趣。所謂審題，就是對作文題目的意義、范圍和要求的審定。所以我們要在審題的時候，把作文要求認真研究，仔細看清，發(fā)揮自己寫文章的長處，注意揚長避短，就能夠?qū)懗鲎钅芊从匙约鹤魑乃降暮梦恼聛?。也就是說，你的發(fā)展級等級分就有可能拿不到。去年揚州市的中考作文題應該說是非常成功的一道題目：“處處留心皆學問”，如果你在生活當中處處留心，認真觀察，勤于思考，那么你就可以獲得許多知識。這兩個“有人說”肯定了金錢的作用，但對金錢過分強調(diào)。從這個意義上講，審題工作豈不是打開一扇扇新的窗口嗎話題作文審題三要素一． 全面把握話題材料現(xiàn)在我們說不要在審題上為難，不等于不要審題。具體做法是：先符合題意。同時，“我班”又對事 情發(fā)生的空間進行了限制，在作這個題目時忽略了哪一個詞都容易造成文不對題，所以審題 要全面地進行分析?？焖僮魑囊笤谝粌煞昼娭畠?nèi)完成審題任務，確定文章立意，不但要求對作文題目把握得準，而且要求速度快捷，不能磨磨 蹭蹭、慢條斯理地去分析和揣摩。車夫回到家，她的妻子要求離去。羅素見狀，輕輕巧巧地在等號后面寫上了2，并且說：“1＋1＝2，這是真理，面對真理，我們有什么猶豫和顧忌的呢？”我的立意：我的審題方法:材料二：有人用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。如：友情有浮力；友情是一把傘。：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。有了這樣的立意，就要調(diào)動自己的生活積累，想一想自己的人生經(jīng)歷中，有哪些“錯誤”是你成長過程的趣事，為促進你成長起了作用；有哪些“錯誤”的認識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價。：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會再事事追求完善。如歷次農(nóng)民起義，對反動統(tǒng)治者來說就是“闖禍”，而對廣大人民來說，就是一次革命，具有偉大的意義。誰能想到，這竟是一個闖了禍的小學生的作品?！澳_印”立意示例①由腳印想到魯迅的話：“希望是本無所謂有，無所謂無的。我們把目光集中在這里，自然不難發(fā)現(xiàn)對立意有導向作用的關鍵語句，再結(jié)合整體材料全面考慮，就可準確立意了。如果不注意關鍵語句，只把目光盯住“風景”這個話題，再由此生發(fā)聯(lián)想，凡是與風景有關的便寫進作文，極有可能走題，造成不可挽回的失誤。例一：每到“五一”、“十一”等旅游黃金周，人們紛紛離開喧囂的城市，前往向往已久而又難得一見的海濱、山林、水鄉(xiāng)、牧場……而那些長期生活在景區(qū)的人們，根本不覺得本地有多少值得流連的景致，格外羨慕城市生活的豐富與便捷–––由此看來，熟悉的地方似乎沒有風景。基于以上兩點，構思這篇作文時，必須具體情況具體分析，才能寫出令人信服的文章來?！舅季S點撥】這個命題非常新穎，要求寫作者進行辨證的思維。這些成語揭示的規(guī)律今天依然適用，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中看到類似的事情。②題目自擬。添加因素法：如《心事》，可以在原題前面加上“我的”、“老師的”、“奶奶的”、“班主任的”等。揭示本體法：題目是喻體或象征體，就應該揭示它的本體?！熬艈枌忣}法”就是用這九個思維詞去提問，點出思維，激活思路。第二部分：話題作文“九問審題法”應試作文向來都注重審題，歷來多數(shù)失敗的考場作文都敗于審題。這樣安排，完全符合題旨：題目所指，包括“面對”、“您”、“無私的愛”三個要點。(寫物，是為了襯托人物形象。(作者人生目標的確立，源于感恩。因為“學費”的大部分是借來而不是掙來的。(3)改寫法。文章結(jié)夠完整，敘述重點比較突出。忽然間，我的內(nèi)心十分感動。我發(fā)現(xiàn)食堂邊的樹上有一束陽光。我無力地趴在桌上，動都不想動一下。感悟夕陽(三類文)日子似乎平平淡淡地走(“走”與“日子”搭配不當，改為“過”較恰當)，一個星期的時間很快就要過去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五——一個讓人激動的日子。三是因忽視而偏向。二是因隨意而脫軌?！镜梅贮c要訣】審清題目，切合題意切合題意，你的文章才是合格的，才有可能躋身優(yōu)秀之列。三、實戰(zhàn)演練例：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》 按常規(guī)審題的程序是：這道題寫作的對象是：事。如湖南某市一個考題就是讓同學圍繞“苦難對于人生的意義”來寫作，有的同學大談特談古今中外的名人事例，來表現(xiàn)苦難對于人生的意義，其結(jié)果空洞無物，得分較低；但有一同學用4篇日記連綴起學習生活中的4個片段：睡覺遭受蚊蟲、放學下樓擁擠、買飯猶如沖鋒、考場勝利而歸。可見，找到“虛題”的另一半就找到了思維的天空。另外從非關鍵詞可知，這是要求我們寫記敘文，并以寫人為主。要求：在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。社會是一所學校，生活是我們的良師。[思路點撥]由于文體不限，散文、雜文、隨筆、小品文、小特寫、小故事等樣式均在該作文試題要求之列。[思路點撥]遇到這樣的題目，即有10個可選擇的中心或論點，建議同學們盡可能地避開大多數(shù)人或者平時作文中用得比較多的中心或論點。母親的鼓勵使我懂得了“一分耕耘一分收獲”，而父親的諄諄教誨使我懂得了“失敗乃成功之母”。三年級時，大家都開始認真地做功課，“√”成了同學之間競爭的目標，大家都想在考試中為“√”而拼搏。別外，小作者對成語恰到好外的運用也為本文增色不少。哇！我的天啊，四張卷子，40分鐘搞定，當我們是神童??？這也太不講人道主義了！我痛不欲生，但不能說了來。同學們一見她手里的那一沓試卷就六神無主了，忙著交并接耳，商量瞞天過海的對策；還有的把書翻得嘩嘩作響?？荚囷L暴一提到考試啊，同學們個個都心驚膽寒，看到那一張張雪白的卷子，心都快要跳出來了。楓羞喜交加，覺得自己裸體般讓鄰座看得清清楚楚。語文考試完畢，楓沒了以往勝似閑庭信步的輕松，天知道，政治考試是否將是一項“豆腐渣”工程。每次測驗，任它小考、“中烤”、“大烤”都穩(wěn)拿第一，他的霸主地位高如珠穆朗瑪。然后，請你再一次開動腦筋，從四種物品中找出兩種“屬于同一類”的物品。（11）水的精神——以柔克剛，滴水穿石的精神。（3）自己活動并能推動別人的水——利人利己，樂于助人的心胸。這樣的花自然惹人注目，文章也就熠熠生輝了。我們先來看一則材料：我國宋代大文豪在《題西林壁》一詩中寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。構思上的雷同、因勢，將會給人以厭倦之感。畫畫，才能畫出新意；觀景，才能觀出奇景。水有有形之水：江水、海水、雪水、河水、泉水、自來水；有無形之水：心中涌動的有情之水、無情之水、忘情水、淚水等等。（8）污水——環(huán)保意識，愛護我們的家園。[教你一招]在你面前擺著這樣四種物品：；；；。佳作舉例：“考試”是學生經(jīng)常寫的話題，那么如何能寫出新意呢？考試下午考政治，教室里人聲鼎沸，猶如群鳥噪林。最終，楓決定復習自己相對較弱的語文。楓向鄰座一瞟，哇，他做出來了，密密麻麻的答案。第二天，教室，楓的課桌上，一張76分的政治試卷，一個打著大*的辨析題，還有一個呆呆的楓??點評：這篇作文語言鮮活靈動，讓人讀來趣味橫生。地理老師眉頭一皺：“誰在叫??？再叫就是零分！”在地理老師的威逼之下，我們只好無奈地放下“屠刀”——暫時壓抑住心中的怒氣，“立地成佛”——乖乖地把桌子調(diào)過來，接過試卷，開始埋頭苦干?？墒侨螒{我們怎么呼喊，那一張張殺人魔王——語文試卷仍向我們快速地飛過來。分、分、分，學生的命根；考、考、考，考師的法寶。3歲時我就就參加了“考試”那時的我只覺得“考試”很好玩兒，認為“”和“√”是同一種符號，可以共存。如今上了中學，面對一張張血淋淋的競賽試卷，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我很坦然，沒有欣喜，沒有失落，而學會了獨自在寂寞中冷靜思考。請以“做人要”為內(nèi)容，寫一篇文章，題目自擬。希望同學們能試著練練。做好這一點，有利于將文章寫得飽滿，寫得有血有肉，寫得生動有致?？蓡为氝\用記敘、議論、抒情、描寫等表達方式中的一種，也可以綜合運用這幾種表達方式。審題的具體任務，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。如果我們在題目前添加上地點或人物，使之成為“教室里的笑聲”或“爸爸的笑聲”等，寫作范圍就明朗化了；如果在題目后面添加事件，使之成為“笑聲激勵了我”或“笑聲化解了矛盾”等，這樣寫作的重點就明確了。對這樣的“小”題必須打開思維，管中窺豹，寫出大氣超凡的文章，要挖掘“小題”中的“大”思想、“深”內(nèi)涵。對熟悉的題目要拋開常規(guī)思維套路，獨辟蹊徑，做到“人無我有，人有我新”，這樣寫出來的文章才能給人以耳目一新的感受。但審題還沒有完結(jié)，還必須繼續(xù)思考第六個更重要的問題：什么是有趣的事？所謂“有趣的事”，就是指能給人以新鮮感的事情，也就是人們喜聞樂見的事。這些做法都是偏題離題。整篇文章的重點就是寫“窗內(nèi)”。要求：①在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。)那一天，手拿著一張令我汗顏的化學試卷，看著叫人難堪的76分，我傷心極了。我真希望有哪位好心的人能送給我一顆“后悔藥”，讓我重新再考一次。)當我還沉浸在這美景中時，突然發(fā)現(xiàn)太陽變成了半個，于是飛快地跑到三樓，一睹她最后的芳容。(作者的筆，已經(jīng)轉(zhuǎn)到了寫“沒有感覺”的話題了。(2)添加法。您還記得嗎?上初中那一年(聯(lián)系下文，宜改為“小學畢業(yè)那年”)，由于干旱，家里顆粒無收，一貧如洗，您為了給我籌集學費，竟一口氣走了十幾里的路到親戚家去借?可是借來的錢不夠，還差幾十元錢。我暗暗發(fā)誓，一定要以第一的成績升入初中!您知道，女兒實現(xiàn)了心中的諾言。)望著您那黝黑的、干瘦的面孔，我真的很想哭。）【說長道短】得分點：“面對您無私的愛”是個題意明確但涉及范圍較廣的題目，那么，作者是如何落實題目要求，扣題寫作的呢? 一是落實在寫作順序的安排上。失分點：文中有些失分點：文中有些語言表達不夠嚴密，影響到對既定情境的交代，削弱了表達效果。如何細化話題，鎖定中心，這是話題作文審題的難點和重點?？傊恳粋€設問就是一個角度，一個思路，一個切入點。另外既可作本體來理解，也可作喻體來理解的題目，如《一次不尋常的考試》，則可以寫文化科學知識方面的一次實實在在的考試，也可以寫思想、道德、行為方面的一次考驗。詩人食指在《相信未來》一詩中寫道：“當蜘蛛無情地查封了我的爐臺/當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來。食指的詩以形象的語句表達出了他對未來的看法，同學們又是應該怎樣來思考和表達自己對未來的看法呢？可以敘事，在事件的敘述中含蓄地表達自己對未來的觀點；也可以抒情，抒發(fā)自己對未來的憧憬之情；還可以議論，闡述“相信未來，就要走好今天的每一步”。④題目自擬。比如，堅定不移的決心，持之以恒的毅力；再如，自然條件，外部環(huán)境；又如，主觀上對成功的看法、定位等等。請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章。而“世間萬象，又何止旅游如此呢”又提示我們對“風景”一詞意義的理解不能只局限在它的表面含義上。由此可見，把握關鍵語句對審題立意是多么重要。選擇角度的切入口要小。⑤有的人喜歡踏著前人的腳印走，這樣比較平穩(wěn)，不會有風險；有的人喜歡走前人從未走過的道路，披荊斬棘，敢于冒風險，為后人開創(chuàng)出一條新路。[思路開拓]根據(jù)話題提供的材料，我們不難看出，材料對“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為賦予了褒義色彩，因此我們在構思時就必須對“闖禍”作出重新的認識和評價。[思路開拓]快樂，時時刻刻圍繞在你身邊，只要抓住“快樂”這個話題，去寫自己感受最深的人和事，便能扣題?！比松穆?，沒有坦途?？蓮拇筇幹?，也可以從小處說起；可高層建瓴敘談，也可以小見大行文；既可寫正面的（成功的）合作經(jīng)歷，也可寫反面的（失敗的）合作經(jīng)歷。寫成記敘文應當化大為小，集中、深入地寫一到兩件事，把友情體現(xiàn)得充分、深刻。故事型：包括梗概故事和片斷故事、寓言故事、漫畫論說型：包括名言警句、哲理語段、議論片段事例型：名人事例，凡人小事詩歌型：哲理小詩、抒情短詩等材料還可分為單則材料和多則材料思考：根據(jù)概念和類型說說新材料作文的特點?！被鸩衤牶?，望著風，嘆息不已。晏子感到奇怪，就問他，車夫照實回答，晏子舉薦他做了大夫。在題目中的每個詞語，在具體的語言環(huán)境中都有其特定的意義，因此，在審題時要弄清詞語 的具體含義及其與其他詞語之間的相互關系，例如“父輩”這個題目就是寫與父親一個輩份 的人，而