【正文】 《月夜》2___________________，只有香如故。（）?A?他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草。偶然：心里好像失去什么的樣子。心緒：心情。_1_作比較_和__列數(shù)字，說明了在太空中是不可能看到長城的。小說三要素是人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境。我們生活在大自然中。1文章第④⑤兩段運(yùn)用了______________,_的論證方法。如果說“無私奉獻(xiàn)”是我們思想修養(yǎng)追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達(dá)這一彼岸的橋梁。“小我”者，利己也，只顧自己而不顧集體；“大我”者，熱衷于為社會做貢獻(xiàn)，但缺乏獻(xiàn)身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一樣，具有無私奉獻(xiàn)的精神。②那么，怎樣才能達(dá)到無私奉獻(xiàn)的境界呢?③無私奉獻(xiàn)，要確立自己的遠(yuǎn)大理想。A．在太空中看不到長城，并不會使長城變得不偉大。長城是偉大的，但你不會在太空看到它。道理很簡單，但多年來，人們對此說法卻深信不疑。這相對于航天器平均400公里的軌道高度來說，相差實(shí)在太大。答：①__________________②__________________________③________________請指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？答：_____________________________________________________________有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時，認(rèn)為文中的“我”對故鄉(xiāng)已失去了感情。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。其作用是（）A．渲染了一種悲哀。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪?！队^刈麥》5年少萬兜鍪，____________________。(補(bǔ)語)沒有語病的一句是()A..語言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。蕭條：荒涼、冷落的意思。嗤笑：諷刺。（2）謎：初春砍果樹的新枝；底：集中養(yǎng)料開花結(jié)果（23）我被深深地震撼了：（2）形容詞用做了動詞，主要是說養(yǎng)料都集中供給了最后的開花和結(jié)果，醞釀出世間最芬芳香甜的果實(shí)，宛如一壺好酒般醇香動人。只有經(jīng)歷過，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無法從別人的傳授中獲得的。）（3）答：_______________________________________________________________________從第5段中摘抄與第6段畫線部分相照應(yīng)的文字。(1)［旖旎（yǐnǐ）］柔和美麗。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望(3)夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個小月亮。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。事情大概就是這個樣子。答：___________（2）第⑺段中作者用“一個個微縮的芭蕾女郎”比喻的是：______________________；其作用是：________________________。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。這個理由，就是我童年里沒有知曉的那個謎底。⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。但實(shí)際上矛盾并未徹底解決，隨著時間推移，矛盾有新的發(fā)展，像“99”分的苦惱還會出現(xiàn)的。3．從身材、臉色、眼睛、衣著、手五個方面描寫中年閏土形象。請以“生活需要”為題，寫一篇文章。6．文中畫波浪線的句子形象地寫出了她媽當(dāng)時的心理變化，開始是，繼而是，接下來有一個很能體現(xiàn)后一種心態(tài)的動詞是。(3分)A．媽媽不滿意孩子的考試成績。想當(dāng)年，你找對象，滿園里揀瓜，揀花了眼；揀了半天，揀了個傻瓜?！逼拮悠婀至耍骸捌綍r驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了?”我說：“孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨。果然帶回來一個99分?？墒瞧拮右苍诳次遥茄凵耧@然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。在這種情感氛圍中，我們對孩子寄予了很高的期望，這期望幾乎成為信仰。C．風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片、一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎?這是不可能的。(4)那手，又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。(肖像描寫)；動著嘴唇，卻沒有作聲。suī)膽怯(qi232。趁此機(jī)會，培根向大家《談讀書》的好處，馬南邨卻《不求甚解》，魯迅暗想，《中國人失掉自信力了嗎？》。驪山懷古》《山坡羊本詞感情由雄壯轉(zhuǎn)為悲壯的句子是（主旨句）?！疤炖恰贝??！把嗳晃蠢諝w無計(jì)”引用（朝代）的典故。五、《漁家傲 秋思 》本詞上片表達(dá)方式是，下片表達(dá)方式是。突出凝望時間之久，烘托出一種空曠無聊、悵然若失的句子?！督亲?密州出獵 》選自，作者，朝文學(xué)家、書畫家。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）對比論證。表面上看，無一句不是在“詠”喇叭，實(shí)際上，無一句不是在寫那些官宦，寫那些官宦丑態(tài)，以及禍國殃民的罪行。運(yùn)用夸張，比喻手法，形象的寫出了官船喇叭聲聲，刻畫了他們仗勢欺人，橫沖直撞，揭露了他們欺詐百姓，魚肉百姓的罪行。2.《朝天子?詠喇叭》借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官大擺威風(fēng)，殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨情緒。詩中表面上寫的是喇叭和嗩吶，實(shí)則處處寫的都是宦官。潼關(guān)懷古》的結(jié)尾說：“興，百姓苦；亡，百姓苦。④借古諷今?！钡木渥?，《山坡羊?驪山懷古》中與此意境相似的語句是：驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？、曲中再現(xiàn)驪山和阿房宮舊址荒涼景象的語句是：只見草蕭疏，水縈紆。2．作者說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么？請用自己的話概述?！澳啦幌?，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”三句，被前人成為“絕佳”，試賞析其語言特色。而菊花品格的傳統(tǒng)象征意義，也酷似作者清高、淡泊的精神。運(yùn)用了借景抒情的手法。日高人渴覓茶，見人物情態(tài)，真切中有不拘小節(jié)的生活真趣?？v覽全詞，起筆于有聲，落筆于有聲。這首詞寫了什么季節(jié)的什么情景？表現(xiàn)出主人公什么樣的心情？這首詞寫初夏時的鄉(xiāng)村生活情景。酒困人渴的太守求飲的細(xì)節(jié)將官與民之間的融洽之情輕輕點(diǎn)出（5）．全詞在構(gòu)思和用語上頗具匠心，從農(nóng)村習(xí)見的典型事物入手，意趣盎然地表現(xiàn)了淳厚的鄉(xiāng)村風(fēng)味。③牛衣：蓑衣，這里泛指用粗麻織成的衣服。（或通過清明時節(jié)的一個生活片斷，描繪了一個充滿青春活力的農(nóng)家少女形象。巧笑已聞其聲，見其容；逢迎更察其色，觀其形。詞中運(yùn)用了哪些意象？其作用如何？燕子、梨花、碧苔、黃鵬、飛絮，眾多意象秀美明麗，足見春色之嬌人。（環(huán)境烘托）作者處境：仕途坎坷，屢受挫折。這首詞雖在詠梅，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那么，作者的言外之意是什么呢？以梅花高潔品質(zhì)來喻示自己孤傲、堅(jiān)貞自守的品格。（5）頷聯(lián)是被人傳誦的佳句，你認(rèn)為它好在哪里？只用幾筆淡墨的線條，就勾勒出富有畫意的山村“霜月早行圖”；每句有三個名詞組成，形象地勾畫出一幅“早春圖”；通過景物，含蓄地表示“道路辛苦，羈愁旅思”。初春的蟲子也許還很稀少，但是詩人已經(jīng)感受到了春天的氣息。語言清麗、細(xì)膩、新穎、雋永，獨(dú)具一格。闌干：橫斜的樣子?！暗娜臻L”寫出了勞動人民的矛盾心理，耐人尋味，令人心酸。（詩作由面到點(diǎn)，由敘轉(zhuǎn)議。談?wù)勀銓Α傲ΡM不知熱，但惜夏日長。②敘事與心理描寫相結(jié)合，二者達(dá)到完美統(tǒng)一。念此私自愧，盡日不能忘?！队^刈麥》中描寫拾麥者因家田輸稅盡而抱子拾麥的句子 是復(fù)有貧婦人，抱子在其旁?！澳畲怂阶岳?，盡日不能忘”中“此”指代什么?從本句詩中，你可否總結(jié)出白居易是個什么樣的官員?“此”指代以上農(nóng)民辛苦悲慘生活的句子和自己無功而獲得俸祿的事。4全詩留露出怎樣的感情？詩人通過描寫盛夏五月繁忙的情境，表現(xiàn)了對窮苦百姓的深切同情和自己無功而獲得俸祿的愧疚之情。“闌干”是橫斜的樣子。后兩句使得全詩構(gòu)思新穎別致，不落俗套。（4）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。無意苦爭春,一任群芳妒。分析一下這首詩的形象特點(diǎn)。詞的下片寫少女嬉戲，活潑天真，洋溢著清新的生活氣息。兩個東西相鄰的少女，在采桑小路上相遇。借助燕子、梨花、碧苔、黃鵬、飛絮等眾多秀美明麗的意象來寫美麗的春色。得雨后，他又與百姓同赴石潭謝雨。使鄉(xiāng)村的季節(jié)色彩、田家的農(nóng)事活動、農(nóng)村的生活情態(tài)融為一體。（2分）野人家指村野的一戶人家，試問有敲門探詢之意。（在基本符合思路前題下，只寫特點(diǎn)得3分；具體說特點(diǎn)得6分）/ 6，續(xù)寫下片賞析（150字左右）。下片，寫詞人行色匆匆于鄉(xiāng)村道上的片斷感受，未直接抒情而情蘊(yùn)其中?！氨§F濃云”：渲染了一種陰沉憂郁的氛圍。涼意表面上是因?yàn)橹仃柷镆?，天氣轉(zhuǎn)冷，玉枕紗廚，難御風(fēng)寒。5.“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”兩句寫了哪些景物？抒發(fā)了詞人的何種感情？情與景是怎樣融為一體的？這兩句詞描寫了秋日的沉霧、濃云，和靜靜焚燃的瑞腦新香。詩人以黃色的菊花自比，形象的表達(dá)了自己的離別之恨、相思之苦。全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的？ 答：作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無法承載。眼下，只見彎曲的河流，蕭疏的衰草，以及那莽蒼的林木。③借景抒情。“贏，都變做了土； 輸，都變做了土。伴隨著各個王朝的興亡交替，是無休無止的破壞，無數(shù)的物質(zhì)文明和精神財富都化為灰燼。1.《朝天子?詠喇叭》體裁是 散曲，朝天子屬曲牌名，詠喇叭屬散曲題名?！皝y”。言語中流露作者沉痛激憤的思想感情。答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了??了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將??比作??，證明了??的觀點(diǎn)，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂?！督亲?密州出獵 》表達(dá)感情。詞中寫“愁”思別有新意的兩句是：。表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)但又未立功難返矛盾心理的句子 是。表現(xiàn)作者開朗豪放、老當(dāng)益壯心情的句子是，與曹操的 “ ”意境相同。寫出抗金部隊(duì)壯盛陣容的句子是。寫出了農(nóng)民勞動的艱辛、繁忙，詩中與此意相似的詩句是： 《月夜》、詩中通過明暗對比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜的詩：詩中從視覺角度表現(xiàn)夜深夜靜的詩句是：詩中從聽覺角度和感受角度表現(xiàn)春之來臨的詩句是： 詩中通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨的詩句是： 《商山早行》、詩中點(diǎn)明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩句是：詩中把早行情景寫的歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是： 詩中描繪詩人剛上路所見的景物的詩句是：詩中“早行”之景與“早行”之情都得到完美體現(xiàn)的詩句是： 《卜算子星空朗照，明月依依，氤氳在一片詩意中，梁啟超一行人等漫步山林，深感《敬業(yè)與樂業(yè)》于世人的重要，雨果緊隨其后，激情發(fā)表《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》，傅雷則展示了《傅雷家書兩則》，蘇霍姆林斯基當(dāng)場寫了一封《致女兒的信》。落葉紛飛的時季，蘇軾和部下一道《江城子 密州出獵》，眼見這次聲勢雄偉的出行，李清照暗忖，等到來年《武陵春》降臨，一定要和辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》。)2．下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是()A．3．下列詞語中解釋加點(diǎn)字有誤的一項(xiàng)是()A．大事渲染(作)相時而動(看、觀察)(不能忍受)緘默(封口)C．莫名其妙(沒有人)與日俱增(一起)D．弄性尚氣(注重)動輒(就)4．下列對人物的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是()A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。C．但終于被他父親帶走了。(8分)(1)他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。那就是哲爾賽島了。(4分)(三)99分的苦惱(22分)我歷盡坎坷，中年才得一女。有時孩子失誤，只拿到80幾分，于是就有(甲)一場暴風(fēng)驟雨的可能。孩子解放了，批判的矛頭便立刻轉(zhuǎn)移到我頭上，指責(zé)我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。”但是我知道，這樣意氣用事是絕對愚蠢的，只能破壞孩子成績提高所帶來的良好氣氛?！薄澳蔷褪堑诙€可能：我笨。(1分)A．“暴風(fēng)驟雨”的“驟”，注音：；B．“一癱”的“癱”，注音：2．結(jié)合原文，解釋下列加橫線的詞語。(3分)5．文中(甲)(乙)兩處的橫線上，分別填人恰當(dāng)?shù)脑~語(從括號內(nèi)選擇)。C．語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。(2)生活艱辛。實(shí)際上是帝國主義的侵略、封建主義的壓榨給人民造成的苦難。作品都出自同一作家的是（）（2）《背影》《孔乙己》《白楊禮贊》《故鄉(xiāng)》《荔枝蜜》《藤野先生》A、B、C、D、維度B(22)閱讀選文，回答問題（22）⑴明媚的三月三如期來臨。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問一句。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。如果在前期生長的時候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。（2）答：____________________________________________________________________維度C(12)閱讀《月是故鄉(xiāng)明》，完成下面的習(xí)題。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地