【正文】 1．在題目橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。(3分)7．面對99分，全家人都陷入了苦惱之中。B．父母對女兒寄予了很高的期望。你不怪自己，還要怪她?！逼拮佑悬c不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因。我大喜。夾在兩種目光中的我只好裝傻?？墒牵扰畠喝肓诵W(xué)，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。D．中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。”我說：“我給了他十個銅子的小費。3．選文從幾個方面描寫中年閏土的形象?這些肖像描寫的主要目的是什么?(3分)4．此段運用的寫作手法是什么?這樣寫的好處是什么?(2分)5．曾經(jīng)是那樣充滿生氣的閏土，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他的態(tài)度終于恭敬起來了。)給予(jǐ)C．狗吠(feī)戳穿(cu243。難道真是這樣嗎？施耐庵設(shè)計《智取生辰綱》，羅貫中對《楊修之死》深表嘆惜，及時總結(jié)出為人的機謀，吳敬梓幫助《范進中舉》，曹雪芹教導(dǎo)《香菱學(xué)詩》，哪一種又不是智慧的顯露呢？在他們影響下，司馬遷寫下了流芳百世的《陳涉世家》，《戰(zhàn)國策》令《唐睢不辱使命》，陳壽提出《隆中對》，諸葛亮獻出《出師表》。驪山懷古》中與“望西都，意躊躇，宮闕萬間都做了土。為什么說《破陣子》是“賦壯詞”，請結(jié)合作品加以解釋：賞析“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”：用簡潔的語言描述“百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。再寫出兩句愛國詩句。賞析“塞下秋來風(fēng)景異”：用自己的話寫出“四面邊聲連角起”描繪的畫面：“千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪了一幅怎樣的畫面？賞析“長煙落日孤城閉”：1簡要分析“羌管悠悠霜滿地”在詞中的作用：六、《江城子 密州出獵 》本詞上片表達方式是，寫出 ；下片表達方式是，抒發(fā)了。詞中“ ”字直接點明了季節(jié)，“ ”四字間接點明了季節(jié)，緊扣題目。主旨句是?！段淞甏?》選自，作者，朝 詞派詞人。作用就是突出強調(diào)。構(gòu)思巧妙，語言通俗淺近，而又不失幽默詼諧，是一首極富韻味與諷刺力的詠物詩。這支曲子在語言上有何特色？語言上具有通俗易懂，諷刺性強的特點?！扒弧??！扒　北扔骰鹿俚牡匚坏拖?，“腔大”比喻他們的仗勢欺人。.這是從百姓的角度看封建王朝的更換，帶給人民的全是苦難。秦王朝因奢侈、殘暴而亡國的遺恨已消失在煙樹之間了。①用典。至今遺恨迷煙樹。（2分）答：年紀輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和盛大的曹操、劉備抗衡，連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。語言皆是當(dāng)時自然口語，讀來不著雕飾，平易淺近；但淺近之中借無理之譬喻，以花黃喻人瘦，妙絕古今。這樣的比喻極切合女詞人的身份和精神氣質(zhì)。2.“佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。結(jié)篇含不盡之意。通常，詩詞中景多是視覺形象的畫面。表現(xiàn)出主人公久旱雨后豐收有盼的淡淡喜悅之情。上片三句話，三個畫面，從所見著筆，次寫所聞，不僅具有色彩美，而且有音樂美。（1）、這首詞寫了什么季節(jié)的什么情景？表現(xiàn)出主人公什么樣的心情？這首詞寫初夏時的鄉(xiāng)村生活情景。）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。疑怪兩句通過觀察者心理活動，用虛筆再現(xiàn)女伴的生活細節(jié)，將村姑的天真可愛一筆點到，與上片生氣盎然的春光形成十分和諧的畫面美與情韻美。這首詞主要運用了什么表現(xiàn)手法？主要運用白描手法，展示了古代少女的純潔心靈。）這首詩托物言志所言的志是什么？（詩人雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以及雖粉身碎骨而心志不渝的斗爭精神?！丁分小安匪阕印笔窃~牌名，“詠梅”是題目。(6)“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？作者這樣寫的意圖是什么？作者通過想象寫成群的鳧雁在水中嬉戲，表現(xiàn)歡樂的氣氛，從而反襯旅居在外的游子思鄉(xiāng)之悲。蟲聲是生命的萌動，萬物的復(fù)蘇，也令人油然生發(fā)出春回大地的美好聯(lián)想。（4）有人認為這首詞勝在后兩句，你同意這種看法嗎？為什么？同意。南斗：二十八宿之一，有六顆星。詩中反映苛稅繁重，人民困苦不堪的句子是 家田輸稅盡，拾此充饑腸。直抒對農(nóng)家同情關(guān)心的詩句）有人認為《觀刈麥》的感情基調(diào)是“悲憐自責(zé)”，你同意這種看法嗎?結(jié)合本詩詩句加以說明?！钡睦斫?。③語言平易流暢，含義深刻。吏祿三百石，歲晏有余糧?！顿u炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，寫出了勞動者的矛盾心理，請在《觀刈麥》中找出與此相似的句子是“力盡不知熱，但惜夏日長”。如“足蒸暑土氣，背灼炎天光”“聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋弊载?zé)是看到農(nóng)民的悲慘生活想到自己“無功”而拿俸祿，深感慚愧之情，這些都表現(xiàn)出他對勞動人民的同情。心理描寫；力盡不知熱，但惜夏日長。（1）“更深”“闌干”是什么意思？“更深”是夜深的意思。在靜謐的月夜的蟲聲標志著生命的萌動，萬物的復(fù)蘇。結(jié)構(gòu)：與首聯(lián)中的“客行悲故鄉(xiāng)”照應(yīng)。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。詞人托物言志，借助梅花含蓄的表達了自己怎樣的品質(zhì)？性格孤高，絕不與阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏饞毀，堅貞自守的傲骨。三四點、一兩聲或為寫實，更透出幽靜與悠長。下片寫青春少女的小故事。詞的上闋情景交融，清新活潑，請簡要賞析?！咀⑨尅竣俟?078年（元豐元年）春天，徐州發(fā)生了嚴重旱災(zāi)，作為地方官的蘇軾曾率眾到城東二十里的石潭求雨。村頭棗花掉落衣巾聲、農(nóng)家繰（sāo）車抽繭出絲聲、農(nóng)人粗服柳下賣瓜聲，聲聲入耳。請結(jié)合末句的內(nèi)容，分析詞人形象。使鄉(xiāng)村的季節(jié)色彩、田家的農(nóng)事活動、農(nóng)村的生活情態(tài)融為一體。這三句，全從聲響中來，使鄉(xiāng)村的季節(jié)色彩、田家的農(nóng)事活動、農(nóng)村的生活情態(tài)以及久旱雨后豐收有盼的淡淡喜悅之情，均有不同程度地表現(xiàn)?！泵枥L了一幅什么畫面?渲染了怎樣的環(huán)境氛圍?作者用了什么表現(xiàn)手法? 天空濃云密布又有薄霧籠罩，瑞腦香的煙霧從獸形的香爐上裊裊升起?！皼觥辈坏珜懗隽饲餁獾氖捝从吵鲈娙诵木车钠嗬?。本詞是作者早期和丈夫分別之后所寫，表達了思念丈夫的寂寞與孤寂的愁緒。8.“東籬把酒黃昏后”巧妙化用了誰的哪句詩？ 采菊東籬下，悠然見南山——陶淵明“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的表達效果。上片中，“花已盡”，交代的是季節(jié)特征，“日晚倦梳頭”是通過描繪日常起居生活來表達內(nèi)心的哀傷。當(dāng)年驪山上供帝王們尋歡作樂的華清池，和規(guī)模宏大的阿房宮一樣，已經(jīng)蕩然無存?！埃髡哂谩?，強調(diào)了對從古到今歷史所發(fā)生的巨大變化的感慨，并自 然而然地引出了下文“只見草蕭疏，水縈紆。⑤對比。作者辛辣地批判了封建統(tǒng)治者為爭奪 政權(quán)而進行的殘酷廝殺、焚燒及奪得政權(quán)后大興土木的奢侈無度。整首曲子雖然沒有正面提到一個宦官的字樣，但是卻活畫出了他們的丑態(tài)，在輕俏詼諧中充滿了對宦官的鄙視和憤慨。抬高之意，與喇叭特點相對應(yīng)，暗含對比，諷刺了宦官裝腔作勢，狐假虎威的嘴臉。這首《詠喇叭》以號角為題，正是諷刺宦官們裝腔作勢的丑態(tài)，從而揭露他們作威作福，殘害人民的罪惡。道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。使論證的內(nèi)容更加生動形象，更利于讀者明白。二、詞表達感情的區(qū)別：《漁家傲 秋思 》表達感情。本詞從、兩個 細節(jié)可以看出詞人的滿懷愁緒，“聞?wù)f”“也擬”“只恐” 欲揚先抑，表現(xiàn)了詞人感情由 到 的變化。點明邊地戰(zhàn)事吃緊，戒備森然的句子（由視覺的景物描寫勾勒出邊塞的悲涼的句子）是。最能突出作者少年狂氣的句子是。再現(xiàn)將士們同甘共苦的句子是?！緩?fù)習(xí)流程】：一、基礎(chǔ)積累：學(xué)生限時背10首詩詞——背《觀刈麥》課下注釋；默寫10首詩詞二、理解填空： 《觀刈麥》詩中表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難的詩句是:側(cè)面描寫勞動繁忙景象的句子：表現(xiàn)勞動人民勞動艱辛的句子：詩中表現(xiàn)詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩句是: 詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理的詩句是：詩中用側(cè)面烘托手法，表現(xiàn)來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)的詩句是: 詩中以自責(zé)的方式表達自己對不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩句是：“田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。本詩寫法上最大的特點是？作用是？本詩主旨是？第三篇：人教九上語文課文題目及作者串聯(lián)人教九上語文課文題目及作者串聯(lián)詩人，就要有毛澤東的大氣磅礴，一曲《沁園春 雪》，引發(fā)無數(shù)英雄豪杰競相折腰；詩人，就要有鄭愁予的浪漫柔情，一首《雨說》，蓄滿對大地兒童無限甜蜜深情的祝福；詩人，就要有江河的婉約朦朧，一首《星星變奏曲》，道盡人們追求美好幸福生活的衷腸；詩人，就要有濟慈的溫馨怡人，一曲《蟈蟈與蛐蛐》，彈奏大地永不消亡的樂音；詩人，就要有葉賽寧的恬淡寧靜，一首《夜》之旋律，在星光微漾的夜色中閃爍迷人的光澤。范仲淹一腔愛國熱情，感悟出《漁家傲 秋思》。)過癮(yǐn)拮據(jù)(ji233。B．但他父親終于把他帶走了。(1分)A．小說中的人物形象B．作者魯迅C．小說情節(jié)的串講人2．分析下列外貌描寫蘊含的深刻含義。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來?！闭埬阍O(shè)想當(dāng)時“父親”會有怎樣的心理活動，試用“父親”的口吻把它寫出來。孩子每次拿到995分回來，他臉上都沒有笑容。這時，我如果分辨兩句，其結(jié)果“你們”會立即變成“你”。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下這最后1分!”我大為震驚，本想頇回去：“你上小學(xué)考過幾個100分?我看連90分都難得?！薄斑@不可能。1．給下列加點字注意。起因發(fā)展高潮結(jié)果（）（）（）（）4．文中開頭畫橫線句子一連用了五個“比”字，目的是突出。B．矛盾未徹底解決，“笑”的背后仍苦惱。參考答案一、1．C2．D3．B4．D5．A6．C7．A二、(一)1．中年閏土A2．(1)說明中年閏土飽經(jīng)憂患。5．文中說這是多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳造成的，這只是表層原因。（4）沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被（），田園全被埋葬，城郭變成丘墟。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎？我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢？⑷“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀……⑸那時候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹__________。他們________地砍著，仿佛在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。⑽“那有什么不好呢？”⑾“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養(yǎng)料可是有限的。⒂當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。（22）答：____________________________________________________________________從文中找出一個能體現(xiàn)中心的詞語，作為本文的標題，將它寫在橫線上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。夸大一點說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點綴其間。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀，有惋惜。耄，指八九十歲的年紀；耋，指七八十歲的年紀。）（5分）______________________________________________________________________________作文（40）狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。提示和要求：(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。心緒：心情。偶然：心里好像失去什么的樣子。（）?A?他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草?！对乱埂?___________________，只有香如故。（4分）見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，依舊遺憾；，還是遺憾?！蔽艺f：“我給了他10個銅子的小費。④寫“母親”用__________描寫手法。D．襯托了菲利普夫婦沮喪、陰暗的心情。我希望他們不再像我又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。據(jù)說是得到了眾多宇航員的親口核實，并有照片為證。第一批登月的兩名宇航員之一——奧爾德林在接受香港鳳凰衛(wèi)視采訪時就強調(diào)：那是人們的誤解，是由于人們對事實不了解所造成的。我國有萬里長城，埃及有金字塔，荷蘭有圍海大堤，都是氣勢雄偉的人工建筑，都是各自國家的驕傲，但這種驕傲不必上升至無處不在、無所不能的地步。1文中畫線句子運用的說明方法是___和__，說明了。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。人的思想境界高一分，無私奉獻的精神就會登上一個新階梯。正如布萊希特所說：“無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。⑨讓我們吸吮中華民族的精神營養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為一個無私奉獻的人。三、作文（任選一題）（30分）閱讀下面的材料，按要求作文：如果一個孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會了憂郁。九（上）3答案：一、（略）CCBD6（略）如，沒見過大漠的廣袤，見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇。自由平等幸福(言之有理,各抒己見)（三）10文中說“從理論上來講，這是絕對不可能的。（四）、最崇高的道德品質(zhì)。嗤笑：諷刺。蕭條：荒涼、冷落的意思。(補語)沒有語病的一句是()A..語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一?！队^刈麥》5年