初中語(yǔ)文古典詩(shī)詞鑒賞學(xué)習(xí)技巧(更新版)
【正文】 人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。 ”(北宋 ?梅臣《陶者》 )作者通過(guò)對(duì)比，揭露和批判了統(tǒng)治階級(jí)不勞而獲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 ”(唐 ?陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》 )“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。作者通過(guò)寫花、鳥(niǎo)，把自然物象點(diǎn)化為情感現(xiàn)象，抒發(fā)出對(duì)春的一種執(zhí)著、深厚、纏綿、凄婉的依戀之情。初中語(yǔ)文古典詩(shī)詞鑒賞學(xué)習(xí)技巧 古典詩(shī)詞的簡(jiǎn)單賞析是近年來(lái)中考語(yǔ)文的?？碱}，要做好此類題目，關(guān)鍵是把握好以下兩點(diǎn)：一是古典詩(shī)詞蘊(yùn)含的思想感情；二是古典詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法。 ”(北宋 ?王令《送春》 )以惜春之情來(lái)寫送春，新穎別別致。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。 ③ 腐敗無(wú)能 (南宋、清朝 )。 ”(唐 ?白居易《觀刈麥》 )描寫了農(nóng)民在夏日割麥的艱辛和貧婦在田中拾穗的可憐與悲苦，表達(dá)了對(duì)農(nóng)民的深切同情。 ”也就是說(shuō)，月亮本身只是物象，只有在各種情境中被觀照、被表現(xiàn)的月亮才是意象。 (2)由詩(shī)人自身進(jìn)入詩(shī)人的情感世界。辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》所寫 “憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否 ?” 二、中國(guó)古典詩(shī)詞常用的表現(xiàn)手法有以下幾種 正反對(duì)比。 ② 從反面襯托。 ”后文的虛寫 “鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) ”，與前文的實(shí)寫 “僵臥孤村不自哀 ”相照應(yīng)，表達(dá)了詞人壯志難酬的無(wú)限慨嘆。 “一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) ”，無(wú)一純寫景詩(shī)。
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