人教版新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教案(更新版)
【正文】 標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教案人教版新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教案王再瑩教學(xué)內(nèi)容：p2 ~ p5教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的方法。從今天起同學(xué)們可以比一比，看誰(shuí)學(xué)得最努力，看誰(shuí)把數(shù)學(xué)學(xué)得最好。誰(shuí)能把你自己觀察到的告訴大家？（指名回答）五 遷移應(yīng)用 拓展探究(1)關(guān)于方位的認(rèn)識(shí)：提問學(xué)生，某某前邊一列有幾個(gè)同學(xué)？后邊一列有幾個(gè)同學(xué)？左邊一行有幾位同學(xué)？右邊一行有幾位同學(xué)？告訴你的同桌，你的左邊一行有幾個(gè)同學(xué)？右邊一行有幾個(gè)同學(xué)？前面一列有多少的同學(xué)？后面一列有多少個(gè)同學(xué)？(2)動(dòng)腦動(dòng)手：，就在右面的空格里畫什么，、練習(xí)2 第一、二題課后小結(jié) ：數(shù)學(xué)課有趣嗎？你們喜歡上數(shù)學(xué)課嗎？今天的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們表現(xiàn)得很踴躍、很認(rèn)真。，如積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言等。、3……的順序匯報(bào)，師板書3…… 個(gè)數(shù)是1的有…… 紅旗、教學(xué)大樓、老師、操場(chǎng)、風(fēng)向標(biāo)、氣溫箱、足球個(gè)數(shù)是2的有…… 雙杠、跳繩、門柱個(gè)數(shù)是3的有…… 石凳、帽子個(gè)數(shù)是4的有…… 垃圾箱、國(guó)旗護(hù)欄 問：你是怎么知道有4個(gè)垃圾箱的？個(gè)數(shù)是5的有…… 高樓、個(gè)數(shù)是6的有…… 花、大樹、個(gè)數(shù)是7的有…… 小鳥、個(gè)數(shù)是8的有…… 小樹個(gè)數(shù)是9的有…… 女同學(xué)個(gè)數(shù)是10的有…… 男同學(xué)（允許學(xué)生說(shuō)10以上的。：這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在你能說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)嗎？今天我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)里的人呀、花呀、樹呀、鴿子呀等好多東西，還數(shù)了教室里的門和窗等等東西，放學(xué)后，你們還可以數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物展臺(tái)、電腦課件、雙色片 教學(xué)過(guò)程：一、1——10的認(rèn)識(shí)（一）1～5的認(rèn)識(shí) 1．認(rèn)識(shí)“1”（1）昨天我們已經(jīng)知道了我們的教室里有些什么物品。2．學(xué)生用這種方法重新擺小圓片。三、總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？第四篇：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)教案第幾 人教新課標(biāo)范文《第幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)具體的情境圖中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，理解幾個(gè)和第幾的不同，并通過(guò)生活實(shí)例使學(xué)生充分感知無(wú)論第幾都只有一個(gè)，它表示事物的次序，而幾個(gè)則表示事物的多少。初步感知（1）圖上有幾個(gè)人在買票？誰(shuí)排在最前面？誰(shuí)排在最后面？（2）從前往后數(shù)，戴帽子的小男孩排在第幾？不戴帽子的男孩排在第幾？（3）反過(guò)來(lái)說(shuō)，排在第2的是誰(shuí)？排在第5的是誰(shuí)？這里的第2指的是幾個(gè)人？第5指的是幾個(gè)人？指出：這里的第第5不是2個(gè)人和5個(gè)人，而是指排在第2的那個(gè)人，排在第5的那個(gè)人。想想做做第2題。
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