人教版新課標一年級數(shù)學上冊數(shù)一數(shù)教案-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 學知識。幫助學生了解學校，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透思想品德教育。教具、學具準備：開學圖掛圖課時：1課時教學過程：一、導入：小朋友們，你們已經(jīng)是小學生了。所以，無論做什么工作都離不開數(shù)學，我們要好好學習，學好數(shù)學，掌握本領，長大了更好地建設祖國。大家一起來看這幅圖里都畫了些什么？”三 多元互動 合作探究（1）小組學習：先讓學生觀察，在小組內(nèi)和小朋友們說一說。四四 訓練檢測 目標探究找一找，數(shù)一數(shù)：我們也有一個美麗的校園，我們也可以數(shù)數(shù)在我們校園里，教室里看到的東西。２、準備5個圓形、5個三角形、5個正方形。教學目標：，幫助學生初步認識1－10各數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察興趣。課時安排：1課時教學過程：。（要求其余學生認真聽，說對了要拍手。小組派代表匯報討論結果。上下來之后感覺基本學生對這一知識都掌握得較好，更重要的是通過讓學生大量的說1——10在身邊的發(fā)現(xiàn)，學生對數(shù)學的興趣更濃了。教學重點：計數(shù)與表達教學難點：6~10物體個數(shù)的計數(shù)。（2）請學生說說一個小圓片還可以表示什么教室里的什么物品？ 凡是只有一件物品的，我們都可以用一個小圓片來表示。2．2～5的認識（方法同上）（二）6～10的認識1．教室里有6盞燈，討論：如何擺小圓片讓別人一看就知道它的數(shù)量？（先讓學生嘗試擺）強調(diào)：要充分運用“5”的作用。獨立完成。而且在圈和連時一定要規(guī)范，認真。教學重點理解序數(shù)含義，會區(qū)分基數(shù)與序數(shù)，明確數(shù)的方向決定的次序。師生交流同學們?nèi)ミ^動物園嗎？那么進動物園之前要做什么？出示書中售票處，井然有序的排隊買票?；顒狱c四個學生上講臺，背對學生站成一排師問：從左邊數(shù)的第三個小朋友是誰？ 從右邊數(shù)的第三個小朋友是誰？從左邊數(shù)的三個小朋友是誰？（教師讀題放慢速度）思考（1）從左邊數(shù)的第三個小朋友和從左邊數(shù)的三個小朋友一樣嗎？（2）從左邊數(shù)的第三個小朋友和從右邊數(shù)的第三個小朋友一樣嗎？追問都是第三個，結果怎么不是同一個人呢？小結要按順序數(shù)，數(shù)的方向不同，結果也不同。小結：剛才我們學習的排隊買票的圖中一共有幾個人？（5個）第一行涂色一共有幾個？（4個）這里的5和4表示有幾個，我們稱它們?yōu)椤皫住保髅弊拥哪泻⑴旁诘?個，不戴帽子的男孩排在第5個，還有第二行涂第4個，這里的第第第4，我們稱呼為“第幾”。想想做做第3題。提問：圖上你還能說出什么呢？前3名的是哪幾號車？第3名是幾號車？追問：剛才說的前3名和第3名一樣嗎？為什么？小結：幾和第幾是不一樣的，幾表示一共
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