六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 xi233。nmiǎoch236。(12分)y249。五、句子展示臺(tái)。②后來(lái)。（重點(diǎn)是：學(xué)會(huì)解釋、推介、申訴、采訪）四、復(fù)習(xí)策略抓住要點(diǎn)，系統(tǒng)地進(jìn)行單元?dú)w類復(fù)習(xí)，抓重點(diǎn)，不要面面俱到，抓難點(diǎn)，注意知識(shí)活用。閱讀記敘文，能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過(guò)渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）復(fù)習(xí)重點(diǎn)正確書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。會(huì)背誦默寫(xiě)日積月累中的名言警句及古詩(shī)。能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。（第20—21周）全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，對(duì)全冊(cè)教材的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè)，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，解決疑難問(wèn)題。五、復(fù)習(xí)中的注意點(diǎn)：狠抓學(xué)困生：特別是懶學(xué)生，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起他們的積極性，力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。能聯(lián)系上下文理解含義深刻句子的意思。標(biāo)點(diǎn)部分：了解省略號(hào)以及破折號(hào)的作用。（二）、目標(biāo)分類：漢語(yǔ)拼音正確拼讀漢語(yǔ)拼音，掌握拼寫(xiě)規(guī)則。，查漏補(bǔ)缺。學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)多向互動(dòng)提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)課主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)鞏固。關(guān)注人文內(nèi)涵的同時(shí)，學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納讀寫(xiě)方法：展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法；體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用；環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)；讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子。能懂得常用詞語(yǔ)的意義，辨析近義詞、反義詞，會(huì)排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從整體水平來(lái)看，學(xué)生的表達(dá)能力較差，加上學(xué)生受方言和家庭環(huán)境影響，語(yǔ)言感覺(jué)普遍不佳，口頭和書(shū)面表達(dá)都有待提高。（2）重視選材。（4）文章的中心思想。（5）歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。（3）通過(guò)縮寫(xiě)練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過(guò)擴(kuò)句練習(xí)，把句子寫(xiě)得更具體、生動(dòng)。詞語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：（1）能正確讀寫(xiě)學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會(huì)用。（4）能準(zhǔn)確熟練拼讀音節(jié)，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。（5）知道大寫(xiě)字母的用法。（2）能在一定語(yǔ)言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。（4）能運(yùn)用常用詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，做到文從字順，意思完整。（6）改變句子中詞語(yǔ)的順序。（5）體會(huì)思想感情?；疽笫牵孩倬o扣中心②詳略得當(dāng)③力求新意④富有真情實(shí)感。從運(yùn)用能力方面看，部分學(xué)生不會(huì)靈活運(yùn)用已有知識(shí)解決沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，不會(huì)概括文章主要內(nèi)容，不能結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)，理解含義深刻的句子，閱讀理解能力差。從書(shū)寫(xiě)、思考到解答，多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。句子部分：懂得陳述句、反問(wèn)句、比喻句、擬人句、等常見(jiàn)句式，并會(huì)依據(jù)例子照樣子寫(xiě)句子，并能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞。作文部分：回憶、總結(jié)８次習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容和寫(xiě)作要點(diǎn)，復(fù)習(xí)不同習(xí)作的基本方法。一要認(rèn)真研究、把握教材，二要深入了解班級(jí)、學(xué)生知能狀況。講練用融合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力。中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。以單元過(guò)關(guān)測(cè)試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。會(huì)看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)、句子。閱讀部分能讀懂一篇文章，并能回答根據(jù)文章內(nèi)容提出的問(wèn)題。熟練背誦積累運(yùn)用中的成語(yǔ)、古詩(shī)詞等。兼顧中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。（第22—23周）作文指導(dǎo)（第24周）學(xué)生自行進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師進(jìn)行考前教育（仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查，獨(dú)立完成）。多音字。會(huì)按照一定的順序排列次序錯(cuò)亂的句子。背誦課文及日積月累中的名言警句。學(xué)會(huì)閱讀消息：一要認(rèn)真讀標(biāo)題，二要仔細(xì)讀開(kāi)頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1