【正文】 提升銷(xiāo)售會(huì)議效率和效果。在聯(lián)合拜訪過(guò)程中，業(yè)務(wù)員充當(dāng)主角，銷(xiāo)售經(jīng)理則充當(dāng)教練這一配角角色。日常目標(biāo)包括完成銷(xiāo)售額、把費(fèi)用控制在計(jì)劃內(nèi)、增加潛在客戶(hù)等。第五篇：如何管理好業(yè)務(wù)人員!如何管理好業(yè)務(wù)人員對(duì)于業(yè)務(wù)員的管理，對(duì)于很多企業(yè)都是一個(gè)難題，也是存在于企業(yè)的通病。（二）達(dá)到團(tuán)體目標(biāo) 班長(zhǎng)統(tǒng)籌班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，把握班級(jí)的發(fā)展方向和發(fā)展力度，班長(zhǎng)是達(dá)到班級(jí)目標(biāo)的第一領(lǐng)跑者。另外，應(yīng)該多去接觸同學(xué)，摸清他們每一個(gè)人的性格特點(diǎn)，愛(ài)好、習(xí)慣等等。就是所謂的“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人只用。班級(jí)關(guān)系的融洽直接關(guān)系到班級(jí)每個(gè)成員的學(xué)習(xí)和發(fā)展，甚至將來(lái)到社會(huì)、工作中的行為，班級(jí)就是一個(gè)組織，其中處事道理也與將來(lái)的工作組織中大同小異。還例如，班級(jí)參加學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng)要達(dá)到榮譽(yù)目標(biāo)或者過(guò)程目標(biāo)（即參加活動(dòng)過(guò)程中所得）時(shí)，班長(zhǎng)就應(yīng)該以身作則，要求同學(xué)們齊心協(xié)力，努力做到最好。還有就是在班級(jí)參加一些活動(dòng)的時(shí)候要發(fā)揮全班同學(xué)的才能，要授權(quán)給在某些方面有能力的同學(xué)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，促使班級(jí)團(tuán)結(jié)。要有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，但又不固執(zhí)己見(jiàn)，要有膽識(shí)，但又不莽撞，所以做任何事情都不會(huì)擺出一副高高在上的架勢(shì)，更不會(huì)盛氣凌人，平常平易近人，不會(huì)自以為是，心里要明白，我是一個(gè)學(xué)生，如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了，你以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流。就是所謂的“齊力斷金”作為一班之長(zhǎng)，要帶領(lǐng)好這個(gè)班級(jí)，從領(lǐng)導(dǎo)的職能的角度來(lái)說(shuō)，可以從保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系關(guān)系、達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)和增進(jìn)部屬的交互行為這三個(gè)方面來(lái)講。再例如，兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，班長(zhǎng)也應(yīng)該通過(guò)各種手段了解情況解決問(wèn)題，分別找兩位同學(xué)聊天針對(duì)事情講清道理，把握機(jī)會(huì)讓兩位同學(xué)冰釋前嫌，扮演好班級(jí)矛盾調(diào)和者的角色。還例如，班級(jí)參加學(xué)校某項(xiàng)活動(dòng)要達(dá)到榮譽(yù)目標(biāo)或者過(guò)程目標(biāo)（即參加活動(dòng)過(guò)程中所得）時(shí)，班長(zhǎng)就應(yīng)該以身作則，要求同學(xué)們齊心協(xié)力，努力做到最好。還有就是在班級(jí)參加一些活動(dòng)的時(shí)候要發(fā)揮全班同學(xué)的才能，要授權(quán)給在某些方面有能力的同學(xué)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，促使班級(jí)團(tuán)結(jié)。所以做任何事情都不要擺出一副高高在上的架勢(shì)，更不要盛氣凌人，要平易近人，不要自以為是，心里要明白，我是一個(gè)學(xué)生，如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了，你以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流，和以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份去和他講話，同學(xué)的心里會(huì)是怎么樣的感受。第二篇：班長(zhǎng)如何把班級(jí)管理好班長(zhǎng)如何把班級(jí)管理好班級(jí)，作為學(xué)生個(gè)體社會(huì)化、發(fā)展個(gè)性和培養(yǎng)自我管理和團(tuán)隊(duì)融入的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展起著無(wú)法代替的影響作用。創(chuàng)建文明城市是“實(shí)事工程”、“民心工程”、“綜合工程”。選擇載體要從本地實(shí)際出發(fā)，符合群眾的意愿，得到群眾的認(rèn)可，發(fā)動(dòng)群眾從身邊的文明言行、美化綠化、環(huán)境保護(hù)做起，參與創(chuàng)建活動(dòng)，這樣才能取得實(shí)效。四、提高素質(zhì)過(guò)程中的啟示一直來(lái)將提高人的素質(zhì)作為文明創(chuàng)建的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，在教育中培養(yǎng)，在實(shí)踐中塑造，在管理中強(qiáng)化，使市民素質(zhì)在創(chuàng)建中不斷得到提高和升華，給了我們一定的啟示。積極發(fā)揮社區(qū)老年人活動(dòng)中心、市民學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的作用，利用多種有效形式，使廣大居民群眾了解和掌握預(yù)防各類(lèi)慢性病和傳染性疾病知識(shí)。以“講科學(xué)生活、建文明社區(qū)”為主題，面向全體居民開(kāi)展普及科學(xué)知識(shí)教育。面向社區(qū)全體黨員和居民深入開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想、黨的基本理論、政策方針、形勢(shì)任務(wù)等教育，不斷提高黨員干部群眾的思想政治覺(jué)悟。我認(rèn)為只有不斷加強(qiáng)社區(qū)居民教育，不斷提升居民的綜合素質(zhì)，才能達(dá)到造就文明居民，建設(shè)文明和諧示范社區(qū)的目的。通過(guò)宣傳，激發(fā)居民自主接受新知識(shí)，自覺(jué)爭(zhēng)做文明人的熱情，社區(qū)教育真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。以提高居民道德情操為目標(biāo)，廣泛宣傳20字基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德60字規(guī)范；積極探索未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)“誠(chéng)信”教育，世博期間我們開(kāi)展了“愛(ài)暖銀齡”居民書(shū)畫(huà)攝影展、《我看世博會(huì)》征文比賽等通過(guò)活動(dòng)將道德建設(shè)落實(shí)到社區(qū)居民的具體行動(dòng)中，使人們的精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華6月18日，我社區(qū)參加了文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，20名以婦女代表為主的居民參加了比賽活動(dòng)。社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)要根據(jù)社會(huì)需求，積極開(kāi)展失業(yè)人員、外來(lái)務(wù)工人員和殘疾人的勞動(dòng)技能培訓(xùn)與教育，提高他們的基本技能和就業(yè)能力。如針對(duì)物業(yè)管理不到位、鄰居不懂禮貌不注意公共衛(wèi)生、特困戶(hù)需要支助等各類(lèi)問(wèn)題，社區(qū)教育就要利用這些具體真實(shí)的事例引導(dǎo)居民展開(kāi)持久的討論研究，讓大家在出點(diǎn)子、在思考與反思中學(xué)會(huì)做人做事，不斷提高道德水準(zhǔn)和素質(zhì)修養(yǎng)。啟示二：文明城市創(chuàng)建和提升市民素質(zhì)要以豐富的活動(dòng)載體為切入點(diǎn)。概括起來(lái)，主要是育人、治城兩個(gè)方面。同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)的是，文明城市的創(chuàng)建并非一朝一夕之功，“畢其功于一役”，那是不現(xiàn)實(shí)的。（一）保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系首先，保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系，這是班級(jí)發(fā)展的基礎(chǔ)，作為班長(zhǎng)在班級(jí)中保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系可以通過(guò)很多事情來(lái)實(shí)現(xiàn)。另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，班級(jí)里的同學(xué)與班長(zhǎng)還是有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系這種關(guān)系在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中也是必不可少的。例如，要達(dá)成班級(jí)各項(xiàng)事物井然有序的目標(biāo)，就要班長(zhǎng)在班級(jí)的各項(xiàng)事物各個(gè)環(huán)節(jié)中腳踏實(shí)地的工作，要經(jīng)常與學(xué)校各部門(mén)聯(lián)系，把學(xué)校下達(dá)給班級(jí)的通知及時(shí)傳達(dá)給每一位