【正文】 經(jīng)理和業(yè)務(wù)員應(yīng)該保持良好、有效的溝通并制定行之有效的激勵政策，以強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神并確保業(yè)務(wù)員保持旺盛的斗志和進(jìn)取心。銷售目標(biāo)管理可促使業(yè)務(wù)員進(jìn)行自我管理，加強(qiáng)自我控制，使業(yè)務(wù)員能夠從被動、消極轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?、自發(fā)、自主自控。作為班長，作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充分發(fā)揮這個身份能帶來的效用想法設(shè)法使班級團(tuán)結(jié)，達(dá)成目標(biāo)，制定一些班級規(guī)則，如值日規(guī)則（盡管這個大部分屬于生活委員的工作，但是班長應(yīng)該在有關(guān)班級的活動與事物中都有所參與）等。另外，班級管理中還有很多細(xì)節(jié)的東西是我沒有提及的，更是要具體問題具體分析的。班級作為一個團(tuán)體，目標(biāo)也是多種多樣的。要當(dāng)好班長就要站得高，看得遠(yuǎn)，善于從宏觀上全面思考、觀察處理問題，就要時刻不忘身負(fù)的重任，恪盡職守，盡心盡責(zé)，不孚眾望。一次團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是讓集體更加團(tuán)結(jié)的加速器，所以多次團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅能使團(tuán)隊(duì)中的成員得到外部和內(nèi)部的雙重認(rèn)可，還能使班級的建設(shè)和發(fā)展更上一層樓。要明白班級在任何時候都是一個集體，是一個家，要用心照顧每一個家人，讓每個人因身在這個集體而自豪。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的協(xié)調(diào)增長?；纠砟罹褪恰耙匀藶楸尽?，著眼于三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展抓創(chuàng)建，著眼于執(zhí)政為民抓創(chuàng)建，著眼于提高人的素質(zhì)抓創(chuàng)建，使創(chuàng)建的過程成為市民追求文明的過程，成為展現(xiàn)新時期市民精神風(fēng)貌的過程。以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，把職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)實(shí)踐、社會服務(wù)結(jié)合起來，加強(qiáng)就業(yè)能力培養(yǎng)。明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅是為了文憑，為了就業(yè)創(chuàng)業(yè)，更重要的是提高素質(zhì)，開發(fā)潛能和提升人生價值，拓展生活領(lǐng)域，豐富生活內(nèi)涵，提高生活質(zhì)量，建設(shè)美好家園。利用端午、七一等傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義教育。三、強(qiáng)化落實(shí)，力求實(shí)效。從德清縣幾年來創(chuàng)建省級示范文明城市的成果來看，其切入點(diǎn)都是通過一系列的活動載體來展開的，如先后組織了環(huán)境整治月、交通安全日、愛國衛(wèi)生日等活動，通過一系列活動使廣大市民對創(chuàng)建文明城市有了深入了解并能積極主動參與，從而達(dá)到提升市民素質(zhì)的目的。能否形成一個積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級是至關(guān)重要的。另外，作為班長，在必要的時候要敢于指出集體的缺陷，充分起到監(jiān)督作用，如班級上課出勤率不高、整體學(xué)習(xí)情況欠佳時，班長應(yīng)該提出問題所在，并提醒同學(xué)們找到問題發(fā)生的原因以及解決的方法，有時應(yīng)針對一些問題提出建設(shè)性的意見，虛心采納同學(xué)提出的解決方案，這些都能使同學(xué)與班長之間的關(guān)系以及班級同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。班干部與同學(xué)之間的交流也是不可缺少的，班干部要及時聽取同學(xué)們對于班委工作的評價，有不足的地方要向同學(xué)們解釋清楚，班委和同學(xué)之間最重要的則是相互信任相互理解。做好班長先做好學(xué)生，這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ)，同時班長還要和其他班干部也講清楚這個關(guān)系、身份的處理。比的活動，要求同學(xué)們多加練習(xí)；公益的活動要求同學(xué)們積極參與?！?作為一班之長，要帶領(lǐng)好這個班級，從領(lǐng)導(dǎo)的職能的角度來說，可以從保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系關(guān)系、達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)和增進(jìn)部屬的交互行為三個方面來分析。班級作為一個團(tuán)體，目標(biāo)也是多種多樣的。創(chuàng)造性目標(biāo)就是給業(yè)務(wù)員增加壓力，提高目標(biāo)，促使其最大限度地發(fā)揮自己的潛能。通常對業(yè)績評估可采取定量、定性兩種方法：一種是根據(jù)企業(yè)的獎勵政策進(jìn)行考核，這是一種定量的方法；另一種是通過銷售會議對業(yè)務(wù)員的績效進(jìn)行定性分析評估，研討績效未達(dá)成的真正原因，并研究、擬訂改善對策。③ 銷售經(jīng)理也可以陪同業(yè)務(wù)員進(jìn)行聯(lián)合拜訪。在活動后，不論結(jié)果如何還應(yīng)該與同學(xué)一同分享心得，總結(jié)活動收獲與不足，要及時稱贊團(tuán)體，給予下次取得更優(yōu)異的成績的希望。在朋友和同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上來處理班級大小事務(wù)會比擺出所謂“官架”來強(qiáng)制管理同學(xué)容易的多。經(jīng)常組織同學(xué)之間的討論促進(jìn)交流。作為班長，作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充分發(fā)揮這個身份能帶來的效用想法設(shè)法使班級團(tuán)結(jié)，達(dá)成目標(biāo)，制定一些班級規(guī)則，如值日規(guī)則（盡管這個大部分屬于生活委員的工作，但是班長應(yīng)該在有關(guān)班級的活動與事物中都有所參與）等。班級是一個團(tuán)隊(duì)，一個學(xué)生的好并不能代表一個班級的好，但是就算班級里所有的人不都是出類拔萃，只要所有人都團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)，這個集體就會得到高程度的提升。經(jīng)常與同學(xué)與其他班干部溝通，定期匯報(bào)自己的工作情況，對于班級的財(cái)務(wù)問題，大小巨細(xì)一律公開等等。班長不僅僅是班長，也是一名學(xué)生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權(quán)利。啟示四：文明城市創(chuàng)建和提升市民素質(zhì)要以力求實(shí)效、循序漸進(jìn)為推進(jìn)點(diǎn)。通過社區(qū)教育培養(yǎng)高素質(zhì)居民，建設(shè)文明和諧社區(qū)的目標(biāo)會逐步得到實(shí)現(xiàn)。三是依托科普、司法、綜治等組織，大力開展科學(xué)知識、法律知識教育。第一篇：如何把社區(qū)管理好如何把社區(qū)管理好，維護(hù)好是社區(qū)黨支部和居委會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們獲得了第一名。社區(qū)教育受到硬件不到位、師資力量不足、居委會事多人少、居民認(rèn)識不到位等因素的限制，但只要我們整合社區(qū)力量、積極策劃、充分發(fā)動群眾、依靠群眾，就會有所為。育人，就是提高廣大干部群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化要求的“四有”新人。在這里所說的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，我認(rèn)為也包括很多層面的含義，最重要的還是同學(xué)朋友的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。經(jīng)常與輔導(dǎo)老師溝通，匯報(bào)班里情況，聽取老師意見。第三篇：作為班長如何把班級管理好作