【正文】 盡相同。首先，創(chuàng)建文明城市要以人為本，以滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)、文化需求為最終目的，把創(chuàng)建變得實(shí)實(shí)在在，真正讓老百姓受益。啟示三：文明城市創(chuàng)建要以提升市民的素質(zhì)和城市文明程度為著力點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，從解決實(shí)際問題入手，一項(xiàng)一項(xiàng)地抓落實(shí)，取得實(shí)實(shí)在在的明顯效果。盡管班級小，但始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生的好并不能代表一個(gè)班級的好，但是就算班級里所有的人不都是出類拔萃，只要所有人都團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)，這個(gè)集體就會(huì)得到高程度的提升。在朋友和同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上來處理班級大小事務(wù)會(huì)比擺出所謂“官架”來強(qiáng)制管理同學(xué)容易的多。當(dāng)然班長的威信也很重要，但是威信的建立并不是通和同學(xué)發(fā)脾氣得來的，并不是對著同學(xué)大喊大叫，而是一種能使同學(xué)服從并信任的能力。在活動(dòng)后，不論結(jié)果如何還應(yīng)該與同學(xué)一同分享心得，總結(jié)活動(dòng)收獲與不足，要及時(shí)稱贊團(tuán)體，給予下次取得更優(yōu)異的成績的希望。班級成員之間的交互行為還可以通過多開班會(huì)、組織討論等多種形式來增進(jìn)。在這里所說的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，我認(rèn)為也包括很多層面的含義，最重要的還是同學(xué)朋友的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。在朋友和同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上來處理班級大小事。通過自己的能力來得到大家的認(rèn)可。在活動(dòng)后，不論結(jié)果如何還應(yīng)該與同學(xué)一同分享心得，總結(jié)活動(dòng)收獲與不足，要及時(shí)稱贊團(tuán)體，給予下次取得更優(yōu)異的成績的希望。以我的認(rèn)識班級的管理工作和我們從管理學(xué)組織行為學(xué)中學(xué)習(xí)到的企業(yè)事業(yè)單位的組織的管理是不一樣的，學(xué)生作為特殊的沒有金錢利益關(guān)系的群體，在特殊時(shí)候是不能用一些企業(yè)管理的理論來對待的，但是這些理論對班級管理工作的潛在影響又是巨大的。（一）保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系 首先，保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系，這是班級發(fā)展的基礎(chǔ)，作為班長在班級中保持團(tuán)隊(duì)關(guān)系可以通過很多事情來實(shí)現(xiàn)。另一個(gè)層面來說，班級里的同學(xué)與班長還是有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系這種關(guān)系在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中也是必不可少的。例如，要達(dá)成班級各項(xiàng)事物井然有序的目標(biāo)，就要班長在班級的各項(xiàng)事物各個(gè)環(huán)節(jié)中腳踏實(shí)地的工作，要經(jīng)常與學(xué)校各部門聯(lián)系，把學(xué)校下達(dá)給班級的通知及時(shí)傳達(dá)給每一位同學(xué)，組織班干部以及同學(xué)具體展開工作。通常，影響業(yè)務(wù)員心態(tài)和士氣的主要因素是激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)力度不夠、獎(jiǎng)罰不明、獎(jiǎng)勵(lì)政策不兌現(xiàn)等導(dǎo)致業(yè)務(wù)人員積極性不高，常常表現(xiàn)為得過且過，且凝聚力較差。在制定目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該設(shè)定兩種目標(biāo)范圍：現(xiàn)實(shí)目標(biāo)；理想目標(biāo)。只有通過持續(xù)的改善跟進(jìn)循環(huán)，你才能不斷提升銷售團(tuán)隊(duì)的整體銷售能力。召開銷售會(huì)議是銷售經(jīng)理需要投入大量精力來做的一項(xiàng)工作，任何一位優(yōu)秀的銷售經(jīng)理都應(yīng)該高度重視這項(xiàng)工作并致力于提高其效率和效果。優(yōu)化對業(yè)務(wù)員的管理方式。② 銷售經(jīng)理還需要進(jìn)行追蹤管理，并定期檢查進(jìn)展情況或制定下一步計(jì)劃。所謂漸進(jìn)是指制定一系列連續(xù)的目標(biāo)。比的活動(dòng)，要求同學(xué)們多加練習(xí)；公益的活動(dòng)要求同學(xué)們積極參與。另外，作為班長，在必要的時(shí)候要敢于指出集體的缺陷，充分起到監(jiān)督作用，如班級上課出勤率不高、整體學(xué)習(xí)情況欠佳時(shí)，班長應(yīng)該提出問題所在，并提醒同學(xué)們找到問題發(fā)生的原因以及解決的方法，有時(shí)應(yīng)針對一些問題提出建設(shè)性的意見，虛心采納同學(xué)提出的解決方案，這些都能使同學(xué)與班長之間的關(guān)系以及班級同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。做好班長先做好學(xué)生，這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ)，同時(shí)班長還要和其他班干部也講清楚這個(gè)關(guān)系、身份的處理。能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級是至關(guān)重要的。班干部與同學(xué)之間的交流也是不可缺少的，班干部要及時(shí)聽取同學(xué)們對于班委工作的評價(jià)，有不足的地方要向同學(xué)們解釋清楚，班委和同學(xué)之間最重要的則是相互信任相互理解，平時(shí)也會(huì)私下和同學(xué)交談自己及其他班委工作的不足之處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。經(jīng)常與輔導(dǎo)老師溝通，匯報(bào)班里情況，聽取老師意見。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有了領(lǐng)頭羊，就會(huì)失去方向。要嚴(yán)于律已，熱心待人，對所有同學(xué)應(yīng)該是一視同仁，提高主人翁意識。第三篇：作為班長如何把班級管理好作為班長如何把班級管理好能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級是至關(guān)重要的。同學(xué)之間的溝通是促進(jìn)相互關(guān)系的潤滑劑，良好的溝通不僅能使關(guān)系和諧還對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響，在班級的發(fā)展中也是一樣，班長不僅是學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁，也可以是同學(xué)之間溝通的橋梁。經(jīng)常與輔導(dǎo)老師溝通，匯報(bào)班里情況，聽取老師意見。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有了領(lǐng)頭羊，就會(huì)失去方向。在這里所說的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，我認(rèn)為也包括很多層面的含義，最重要的還是同學(xué)朋友的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。必須深刻認(rèn)識創(chuàng)建文明城市的漸進(jìn)規(guī)律，克服急于求成、急功近利的短期行為，要徹底摒棄指使群眾搞突擊、圖形式的思想方法和工作方法。育人，就是提高廣大干部群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化要求的“四有”新人。載體是手段，是三個(gè)文明建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，是把中央關(guān)于文明城市建設(shè)的要求抓細(xì)抓實(shí)的有效途徑。社區(qū)教育受到硬件不到位、師資力量不足、居委會(huì)事多人少、居民認(rèn)識不到位等因素的限制，但只要我們整合社區(qū)力量、積極策劃、充分發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，就會(huì)有所為。五是依托社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)職能，大力開展健康知識教育。我們獲得了第一名。二、依托載體，齊頭推進(jìn)一是要以社區(qū)黨建為龍頭，大力開展思想政治教育。第一篇：如何把社區(qū)管理好如何把社區(qū)管理