家長如何引導(dǎo)幼兒閱讀繪本-免費閱讀
【正文】 不過也驗證了那天教創(chuàng)意美工的老師說的，這孩子手工方面不錯哦，畫畫方面因為還不太會握筆，所以還需要多練習(xí)，不過他的思維跳躍性很強，雖然畫的不太像，但講起來可是滔滔不絕的。青蛙弗洛格系列：這一套經(jīng)濟實惠，寶寶有一陣子每晚必看，又一本還大體上能背下來呢。但看書則不同，書上的畫面是靜止的，有了大人的朗讀引導(dǎo)，靜止的圖畫在孩子心里就是會成為流動的電影，這與孩子的想象力發(fā)展有極大的關(guān)聯(lián)！第二篇：幼兒繪本推薦幼兒繪本推薦最棒的幼兒繪本——不一定是最權(quán)威的，但是經(jīng)過多位教育界人士、海歸、資深家長嚴(yán)格篩選，它們一定是親切的、耐讀的、經(jīng)典的。這個階段的閱讀，其目的，不在于學(xué)了多少知識，而在于是不是通過閱讀愛上了讀書！注意選擇的多樣性或多元化。引導(dǎo)孩子讀圖。閱讀常規(guī)：靜靜看書，輕輕翻書，好好放書。畫面的視覺美具體體現(xiàn)在構(gòu)圖、色彩以及形象等方面。所以不要同時給孩子很多書，因為孩子的好奇會促使他每一本都想看，這本翻翻，那本也翻翻，結(jié)果一本也看不好。不要把圖畫書當(dāng)作教科書。大人要以身作則，安排自己的閱讀時間，經(jīng)常閱讀，不要讓孩子覺得只有孩子才需要讀書。特別是《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)》可能跟我寶寶是男孩的關(guān)系，又加上兩歲多他跟著姥姥姥爺主要在老家生活，就看這本書的關(guān)系，目前已經(jīng)破的不成樣子了。xxxxx：名字一時記不起來來,但內(nèi)容可都背過了: 從前,有一支小兔子,他很想要離家出走,有一天.......,很感人,寶寶也很喜歡,那段時間天天講,有時,關(guān)了燈還要講,所以背過了,、兒童之友金色童書：這套是剛買的，買了兩輯，還沒完全看完，看過的感覺比較好的故事：《不可思議的小刀》小孩子很喜歡，現(xiàn)在每晚必講、《色拉和魔法店》每晚必講，而且還說自己是莫納克，變成了蝴蝶，請我喝果汁呢、《三只小豬》看了后很想去狼肉店，去吃狼肉，說狼肉一定特別好吃，《小真的長頭發(fā)》很有意思，別的一時想不起來，但都很有意思是真的。新概念幼兒情景認知 《一天中的火車》：《一年中的建筑工地》、《一年中的農(nóng)場》、《一天中的飛機場》、《米米熊快樂認知叢書》共6冊（適合03歲）我的感覺系列(全七冊)（適合34歲）視覺amp。小兔湯姆系列：這本也是，在寶寶三歲時幾乎每日必看。請您在假期中帶寶貝到書店選購喜歡的繪本（或上網(wǎng)訂購），選一兩本寶貝最喜歡的繪本作為閱讀。在朗讀的過程中，對于一些不是太好理解的情節(jié)，可以用一些口語來加以解釋，幫助孩子理解！但我們主張以照本宣科的方法為主，因為這樣，我們才能把大師的語言、情感和人生體驗傳達給孩子。拋棄功利的目的。書要精讀。第一篇：家長如何引導(dǎo)幼兒閱讀繪本一、如何選擇適合孩子閱讀的繪本？（１）故事內(nèi)容方面：故事的取材要貼近孩子生活，最好是孩子熟悉的事情，情節(jié)要符合孩子年齡特點，使兒童感覺到熟悉而奇特，新穎而有趣；故事的主題須合乎孩子的概念水平和生活經(jīng)驗；故事的情節(jié)須是簡單而清楚的描述，有趣的或重復(fù)的，讓孩子想知道接著發(fā)生什么；故事的語言淺近、具體、形象。舒適溫馨的環(huán)境、放松的心情（但是不能邊吃東西邊看書），親密的姿態(tài)（家長可以抱著孩子）。在閱讀圖畫的基礎(chǔ)之上再閱讀文字。要注意朗讀的方法，要根據(jù)故事的情節(jié)情境，有著相應(yīng)的語音語調(diào)語速的變化；但是，又不可用過于夸張的表情，因為這樣容易使孩子注意你的表演而忽略了對圖畫的欣賞。有趣的物理》：看過可能就不討
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