小班社會活動教師節(jié)教案通用精選5篇-免費閱讀
【正文】 四、知道11日是“自覺排隊日”并提問提問幼兒北京為什么11日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如：送花）現在，讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？ 活動二：“垃圾的危害”活動準備：圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；（2）在醫(yī)院打點滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進口袋里?？醋詈笠欢伪硌?問:小動物對大象說了什么話,大象爬起來了嗎?(練習短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”)(三)反復感知:(完整觀看表演,引導幼兒學著講講)交代表演名稱。摔倒了自己爬起來 目的要求: ,理解木偶表演的內容,學說短句“大象,不要怕,我來扶你起來”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”。別說我小 活動目標:理解兒歌的內容。我的毛巾、杯子在哪里（社會）活動目標：認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。（1）、今天，我們請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？（四）展示并講述繪畫內容?；顒訙蕚洌何镔|準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。我們通過這種方式，讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學會勞動，在勞動中學會互助，學會集體與統一，并產生快樂。）五、說講詩歌《謝謝老師》帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內涵；讓孩子們說一說老師的工作。三、活動準備準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。教學反思：整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。（3）請幼兒介紹自己的禮物。教學音帶《我為老師唱首歌》活動過程：播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。小班社會活動教師節(jié)教案2活動意圖：小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作？引導幼兒討論，確定采訪的問題。第一篇：小班社會活動教師節(jié)教案（通用）小班社會活動教師節(jié)教案（通用6篇）作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什么時候能休息呢？參觀、采訪參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。四、活動延伸不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？（2）小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。幼兒送禮物。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。四、活動過程懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。（通過孩子們的平時觀察，發(fā)揮孩子們的總結及其語言表達能力。在分享別人的勞動回報時，學會尊重、學會
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