【正文】 ，上面還是下面？” 3 幼兒自己嘗試穿衣服教師指導幼兒，也請穿好衣服的小朋友幫助不會穿的同伴 4 游戲活動：《我是小模特》游戲規(guī)則：請幼兒做小模特展示自己穿好的衣服三、活動結(jié)束 教師總結(jié)：“我們每天把衣服整齊的穿好也是有禮貌的表現(xiàn)，希望我們班的小朋友以后可以自己把衣服穿好，做一個自己事情自己做的好寶寶！” 師：“小朋友們都把自己的衣服穿好了，我們一起拍一張美美的照片吧！”附：兒歌《自己會穿衣》抓領子，蓋房子，（衣服里子朝外，抓住衣領，把衣服翻到肩膀上）小老鼠，鉆洞子，（穿衣袖）吱吱扭扭上房子。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。小班社會活動教師節(jié)教案6活動目標：在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。）六、活動延伸教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們該做些什么呢？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。二、活動目的讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。幼兒制作禮物。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。二、活動準備經(jīng)驗準備：幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗?；顒舆^程：一、談話導入，引起幼兒活動的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻幼兒觀看視頻。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會很感動。二、活動準備：卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。小班社會活動教師節(jié)教案1一、活動目標：知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。交流心得回到教室進行總結(jié)，讓每個小朋友就自己的采訪內(nèi)容進行交流總結(jié)。能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。（2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。幼兒回憶老師關愛自己的事例。活動建議與提示：，大家共同欣賞。一句謝謝老師的話，讓我非常感動，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。）在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的39。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。二、中間部分（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。2 知道保持干凈整齊的著裝也是有禮貌的表現(xiàn) 3 能夠基本掌握簡單的穿衣服（系扣上衣）的方法 活動準備：每位幼兒一件系扣上衣 活動過程：一、情境導入《美羊羊服裝店》 師：“小朋友們，歡迎你們來到美羊羊服裝店，我們店里新進了一批最新款式的春裝，請小顧客們?nèi)我馓暨x”教師一邊帶幼兒看衣服一邊簡單介紹衣服的顏色、款式、材料 2 師：“請小朋友們選一件你最喜歡的衣服，把它穿在身上，試一試。引起幼兒愿意與同伴交往，以動作表示友好?；顒舆^程：一、認識標記圖二、確定毛巾、杯子位置出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）?；顒拥攸c:活動室活動形式:集體活動活動過程:與幼兒討論,你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認嗎?你能夠做什么?逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容,布置表演場景。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們怎么對它說?)如果你摔倒了,你怎么辦?小結(jié):鼓勵幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個勇敢的孩子?？磮D片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應該怎樣做？第四篇：小班社會活動教案《清明節(jié)》社會活動教案《清明節(jié)》活動目的，懂得用文明的方式表達對親人的思念。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？第五篇：幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動