小學英語教學中有效應用觀摩研討會-免費閱讀
【正文】 三． 激勵評價恰到好處對于學生的課堂表現(xiàn)要及時給予評價，但用語要恰到好處。生動活潑的教態(tài)能很好地吸引學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性和注意力，引人入勝。最后，感謝學校給我提供了這次高水平的學習研討機會。至于拓展環(huán)節(jié)，由于地區(qū)差異、教師素質(zhì)和學生自身接受程度等原因，我更不敢涉足。他們一改傳統(tǒng)的上課模式:即先學新單詞，學習句型，最后用詞，句帶動整個語篇的理解和運用。有名師講臺展風采，無旁騖傾心聽高論。來自安慶市和蕪湖市的兩位教研員對本次活動參賽選手的表現(xiàn)做了精彩的點評。教書育人是教師的天職，教師要以育人為本作為教育活動的根本出發(fā)點，一切以學生為中心，努力為學生的學習創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和學習環(huán)境。這時課堂完全轉(zhuǎn)交給學生，學生成了課堂的主導，而老師則只是這一活動的指導者，目的是引導學生順利地完成這一任務。緊接其后的又一操練活動，其實類似于3P教學中的輸出，是看圖完成填空題，這一環(huán)節(jié)，也是對之前所學知識的加深，但同時也是檢驗學生對所學知識的一種測試與試探。在講授階段，程石老師還用運另一教學工具：信封和卡片。在教學的初始環(huán)節(jié)，程石老師將全體同學分成若干小組，使得接下來的整個課堂活動以小組的形式展開，但其間也穿插有老師與學生的互動活動，以及學生與學生，老師與全體學生的互動活動。在這樣的教學模式下，培養(yǎng)出來的學生往往多是“高分低能”，動手實踐能力差，創(chuàng)造性思維嚴重缺乏。聯(lián)系人：王春 電話：09516093692 附件：會議地點：銀川市興慶區(qū)上海東路以北天平街，凱威觀湖壹號對面興慶區(qū)回民第二小學；乘車信息：4路車（穆斯林國際商貿(mào)城→銀川火車站）；45路車（南門→銀川火車站）；501路車（金鳳凰公交車場→北塔文化廣場）；賓館信息：隆翔公寓酒店鳳凰北街店（興慶區(qū)鳳凰北街與康平路交叉海寶西區(qū)）；時代假日賓館（興慶區(qū)鳳凰北街512號）；銀川蒙泰商務賓館（興慶區(qū)民族北街香漁王子飯店向北200米）；銀川尚悅商務賓館（興慶區(qū)民族北街與上海路交匯處向西200米）；寧夏教育廳教研室二0一四年八月二十三日第二篇：小學英語教學觀摩研討會報告小學英語教學觀摩研討會報告10級本（3）班 胡一娟 為更好的培養(yǎng)教師隊伍，讓學生全面了解教師教學的實踐環(huán)節(jié)與過程，在李金妹老師的帶領(lǐng)下，于2012年10月25上午在J1—207教室，組織所有選了教學法的同學，觀看了關(guān)于小學以及初中英語教學觀摩研討會的視頻。做課的4位教師請于9月18日上午8:30在銀川市興慶區(qū)回民第二小學多功能廳試課件。第一篇：小學英語教學中有效應用觀摩研討會關(guān)于舉辦2014年全區(qū)信息化教學資源 在小學英語教學中有效應用觀摩研討會暨小學英語教研員會議的通知縣（區(qū)）教研室、寧東教育辦公室、教育廳直屬小學：為提升信息化教學資源在小學英語教學中的有效性，提高教師的課堂教學效率，激發(fā)學生的興趣，經(jīng)研究決定，于2014年9月18日—19日在銀川市興慶區(qū)回民第二小學舉辦2014年全區(qū)信息化教學資源在小學英語教學中有效應用觀摩研討會和全區(qū)小學英語教研員會議。會務為需要住宿的老師提供會場周邊的住宿信息及交通信息，詳見附件，供參考。這里，我將著重對小學英語教學觀摩研討會進行如下報告。步入21世紀，國家的教育改革也緊跟時代步伐，先后提出科教興國人才強國的教育戰(zhàn)略方針以及全面實施素質(zhì)教育的教育政策。課堂開端，程石老師
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