【正文】 ：“健康乃是一種生理、心理和_社會(huì)適應(yīng)___________都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)”。請說明什么是行為強(qiáng)化法的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，以及采用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰應(yīng)該注意之處，并結(jié)合我國小學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勀阕约簩Κ?jiǎng)勵(lì)和懲罰兩種方法的觀點(diǎn)。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)34．非言語關(guān)注35．生物反饋法 12136．呼吸調(diào)節(jié)法189五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請簡要描述生活事件和心理應(yīng)激對中小學(xué)生心理健康的影響。26．心身疾病的致病因素及發(fā)病機(jī)理研究發(fā)現(xiàn)，心理因素，其中主要是生活條件及心理應(yīng)激_，個(gè)性心理特征等因素為重要的致病因素。錯(cuò)選、多選或未選均無分。38．請簡述運(yùn)用價(jià)值觀辨析法的原則。27．個(gè)人中心法提出建立適宜的輔導(dǎo)氣氛的三種最重要的態(tài)度是：______、______和移情的理解?！闭埛治鲞@些同學(xué)存在的心理問題及常用的輔導(dǎo)方法。33．學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是通過學(xué)校有意識的指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都具有良好的______和______，提高其心理健康水平。錯(cuò)填、不填均無分。測量的結(jié)果是這名學(xué)生的智商為80。四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）36．人際和諧輔導(dǎo) 37．釋夢 38．人格障礙五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）39．簡述重復(fù)在傾聽過程中的作用。28．中小學(xué)生的情緒衛(wèi)生問題主要包括______________衛(wèi)生問題和適應(yīng)性衛(wèi)生問題。全國2012年4月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題 課程代碼：00465一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。，它往往使人用比較固定的方式去認(rèn)識或做出反應(yīng)，這被稱為_________。一般可以分為() () () ()、心理品質(zhì)產(chǎn)生興趣 “成年人” () 三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）試論述精神分析法的基本原理、輔導(dǎo)目標(biāo)與輔導(dǎo)過程。30．中學(xué)生的心理發(fā)展具有______、閉鎖性和社會(huì)性的特點(diǎn)。1．凡移去某種不利的影響并有助于反應(yīng)概率增加的事件屬于（）A．正強(qiáng)化 B．負(fù)強(qiáng)化 C．懲罰 D．強(qiáng)化不相容反應(yīng)2．有焦慮和恐怖傾向的來訪者適合的治療方法是（）A．暴露法 B．代幣法 C．厭惡法 D．生物反饋法3．發(fā)展出合理情緒想象技術(shù)的心理學(xué)家是（）A．艾利斯 B．貝克 C．莫茲比 D．麥肯鮑姆4．操作性條件反射的創(chuàng)始人是（）A．華生 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．斯金納5．“危險(xiǎn)或可怕的事情隨時(shí)發(fā)生”，這屬于不良認(rèn)知中的（）A．選擇性概括 B．過分擔(dān)憂 C．無法控制 D．注意推斷 6．輔導(dǎo)人員把來訪者所表達(dá)的信息，進(jìn)行整理、歸納、綜合，并以提綱的方式表達(dá)出來，這是（）A．摘要 B．重復(fù) C．解釋 D．指導(dǎo)7．在一段時(shí)期內(nèi)，連續(xù)地、盡可能詳盡地記錄被觀察對象所有表現(xiàn)或活動(dòng)的方法，屬于觀察法中的（）A．實(shí)況詳錄法 B．事件取樣法 C．軼事記錄法 D．清單法8．學(xué)校心理輔導(dǎo)最直接、最重要的途徑是（）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課 B．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo) C．個(gè)別輔導(dǎo) D．小組輔導(dǎo)9．心理評估中，反映輔導(dǎo)員最基本的道德水準(zhǔn)的原則是（）A．客觀性原則 B．保密性原則 C．整體性原則 D．動(dòng)態(tài)性原則 10．心理測驗(yàn)的特點(diǎn)不包含（）A．間接性 B．典型性 C．科學(xué)性 D．靈活性11．在各種心理評估法中，最親切、最能深入探討問題的方法（）A．問卷法 B．測驗(yàn)法 C．談話法 D．觀察法12．各類人格障礙最主要的特征是（）A．一般始于青春期 B．紊亂不定的心理特征和難以相處的人際關(guān)系 C．認(rèn)為自己對人無任何責(zé)任 D．否認(rèn)自己的人格障礙13．不適用于多動(dòng)癥兒童的輔導(dǎo)方法是（）A．系統(tǒng)脫敏法 B．精力釋放法 C．自控訓(xùn)練法 D．行為強(qiáng)化法14．治療中學(xué)生異性交往緊張問題最經(jīng)典的方法是（）A．放松法 B．暴露法 C．系統(tǒng)脫敏法 D．示范法15．人格表現(xiàn)出“思想、行為固執(zhí)，敏感多疑，自以為是”等主要特點(diǎn)，這種人格屬于（）A．強(qiáng)迫性人格 B．攻擊性人格 C．偏執(zhí)型人格 D．癔癥型人格16．在夢中將潛意識的欲望或意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來，這屬于夢的工作規(guī)律中的（）A．凝縮 B．變形 C．投射 D．移臵17．心理輔導(dǎo)目標(biāo)的制定原則不包含（）A．由輔導(dǎo)雙方共同制定目標(biāo) B．中間目標(biāo)和終極目標(biāo)相統(tǒng)一 C．輔導(dǎo)目標(biāo)必須具體可行 D．保證輔導(dǎo)目標(biāo)的全面性 18．以不傷害自己和他人的健康，不破壞社會(huì)道德生活的方式，把心理上積存的郁悶統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄出來，這種方法屬于情緒調(diào)節(jié)中的（）A．呼吸調(diào)節(jié)法 B．表情調(diào)節(jié)法 C．自主訓(xùn)練法 D．合理宣泄法19．初中生情緒激蕩，容易動(dòng)感情，也容易激怒，這體現(xiàn)了初中生（）A．情緒體驗(yàn)的沖動(dòng)性 B．情緒活動(dòng)的豐富性 C．情緒活動(dòng)的心境化 D．情緒變化的兩極性 20．中學(xué)階段的友誼特征不包含（）A．穩(wěn)定性 B．親密性 C．排他性 D．矛盾性二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。39．簡述學(xué)校輔導(dǎo)人員應(yīng)具有的特殊的職業(yè)道德。29．有些人要求事情都按照自己喜歡和期望的去發(fā)展，否則便覺得很糟糕、可怕。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。請問這是一種什么問題，如何對他進(jìn)行輔導(dǎo)？第二篇：心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)真題全國2008年4月心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)真題 課程代碼：00465一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。并談?wù)剳?yīng)如何對這類學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。影響。的原因。，輔導(dǎo)人員必須與來訪者建立起信任、真誠和________的輔導(dǎo)關(guān)系。、移情、________和闡釋。25．精神分析法的基本輔導(dǎo)目標(biāo)一是使____________________意識化，二是幫助來訪者克服______________沖突。30．中小學(xué)生的認(rèn)知衛(wèi)生問題主要包括_______________和_______________。、社會(huì)功能良好、____________和積極勞動(dòng)實(shí)踐四個(gè)方面。31．建立適宜的輔導(dǎo)氣氛的三種最重要的態(tài)度是______，無條件的積極尊重和______。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。具有“富有暗示性，情緒多變，容易激動(dòng)，自我中心”等人格特征的人容易得（）A．強(qiáng)迫癥 B．精神分裂癥C．躁狂抑郁癥 D．癔病4．心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進(jìn)行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（）A．適應(yīng)性輔導(dǎo) B．教育性輔導(dǎo)C．發(fā)展性輔導(dǎo) D．學(xué)習(xí)性輔導(dǎo) 5．心理輔導(dǎo)的核心問題是（）A．成長問題 B．人生觀問題C．價(jià)值觀問題 D．態(tài)度問題6．開始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。這一階段需要完成的任務(wù)中不包括（）A．建立輔導(dǎo)關(guān)系 B．掌握學(xué)生的材料C．進(jìn)行分析診斷 D．制定輔導(dǎo)目標(biāo) 7．自我開放屬于心理輔導(dǎo)的操作技術(shù)中的（）A．傾聽的技術(shù) B．影響的技術(shù)C．觀察的技術(shù) D．評估的技術(shù) 8．根據(jù)弗洛伊德的觀點(diǎn)，人格中奉行現(xiàn)實(shí)原則的是（）A．本我 B．超我 C．自我 D．原我9．在夢中將潛意識的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來，這是（）A．象征化 B．移置C．投射 D．變形 10．最先提出“行為治療”概念的是（）A．斯金納 B．班杜拉C．拉斯 D．華生11．不適用于水準(zhǔn)較高、渴望高度成長的來訪者的心理輔導(dǎo)方法是（）A．精神分析法 B．行為轉(zhuǎn)變法C．個(gè)人中心法 D．認(rèn)知重建法12．有的學(xué)生把苦悶和痛苦統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，寫完后不管是不是拿給老師看，總感到內(nèi)心輕松多了。21．心理健康的人，具有健全的積極意志品質(zhì)，表現(xiàn)為意志的（）A．自覺性B．果斷性C．堅(jiān)持性D．協(xié)調(diào)性E．自制力 22．下列選項(xiàng)中，屬于個(gè)體采用的主要防御機(jī)制的是（）A．合理化B．升華C．否認(rèn)D．幽默E．投射 23．學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑包括（）A．開設(shè)心理輔導(dǎo)課B．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)C．團(tuán)體輔導(dǎo)D．個(gè)別心理輔導(dǎo) E．小組輔導(dǎo) 24．在心理輔導(dǎo)的過程中，輔導(dǎo)人員要學(xué)會(huì)觀察和表現(xiàn)的非言語行為包括（）A．重讀B．目光注視C．面部表情D．身體語言E．空間距離 25．羅杰斯認(rèn)為，心理健康即“機(jī)能完善”的人的特征有（）A．樂于接受一切經(jīng)驗(yàn)B．時(shí)刻保持生活充實(shí)C．不完全信任自己的機(jī)體感受 D．有較強(qiáng)的行動(dòng)自由E．有高度的創(chuàng)造性21．卡瓦納將由來訪者所引發(fā)的沉默分為（）A．創(chuàng)造性沉默B．自發(fā)性沉默C．主動(dòng)性沉默D．沖突性沉默E．茫然性沉默 22．心理測驗(yàn)的特點(diǎn)是（）A．間接性B．典型性C．靈活性D．系統(tǒng)性E．科學(xué)性 23．常用的價(jià)值觀辨析法包括（）A．小組討論法B．腦力激蕩法C．獎(jiǎng)勵(lì)法D．角色互換法E．兩難問題法 24．美國《哲學(xué)百科全書》所界定的心理輔導(dǎo)的特征包括（）A．主要著重于正常人B．強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量和價(jià)值 C．充分考慮情境和環(huán)境因素D．以臨床和治療為主要模式E．對人的一生提供有效的幫助 25．心理輔導(dǎo)開始階段需要完成的任務(wù)包括（）A．建立信任、真誠、接納的輔導(dǎo)關(guān)系B．掌握來訪者的資料C．制定輔導(dǎo)目標(biāo) D．確定心理問題的類型及性質(zhì)E．尋找心理問題產(chǎn)生的原因 （） （） （） （） （） 21．學(xué)?？植腊Y發(fā)病的高峰年齡是（）A．57歲B．9歲C．11歲D．12歲E．14歲 22．導(dǎo)致個(gè)體心理應(yīng)激的“緊張性刺激物”有（）A．軀體性的 B．心理性的C．文化性的 D．社會(huì)性的E．綜合性的 23．學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)的步驟一般分為（）A．開始階段B．分析階段C．指導(dǎo)與幫助階段D．鞏固與結(jié)束階段E．綜合階段 24．學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的傾聽技術(shù)包括（）A．非言語關(guān)注B．重復(fù)C．重讀D．詢問E．情感反應(yīng)25．中小學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題輔導(dǎo)中要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理狀態(tài)的調(diào)控，包括（）A．正確看待考試成績B．預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞C．調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒D．調(diào)整應(yīng)試心理E．善于發(fā)掘自己的長處 16．精神分析學(xué)說的修正者包括（）A．榮格B．阿德勒C．弗洛姆D．霍妮E．沙利文 17．心理學(xué)家馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括（）A．有足夠的自我安全感B．態(tài)度積極，勇于承擔(dān)責(zé)任 C．能充分地了解自己，并能對自己的能力作出適度的評價(jià) D．能保持良好的人際關(guān)系E．精神飽滿，情緒穩(wěn)定 18．個(gè)人中心法的具體輔導(dǎo)目標(biāo)包括（）A．使來訪者對經(jīng)驗(yàn)開放B．使來訪者信任自己、相信自己的能力 C．使來訪者形成合理的思維方式D．使來訪者能夠形成自身內(nèi)在的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) E．使來訪者能克制自己的沖動(dòng)19．學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的影響技術(shù)有（）A．指導(dǎo)B．目光注視C．解釋D．沉默E．自我開放 20．下列心理學(xué)家中不是認(rèn)知重建法的代表人物的有（）A．艾里斯B．沃爾帕C．艾森克D．貝克E．麥肯鮑姆 （）、挫折及心理防御機(jī)制 ，建立適宜的輔導(dǎo)氣氛的最重要的態(tài)度是（） （） （） （）三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。32．“三十六計(jì)，走為上策”，這屬于控制憤怒的______法。強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員___________的角色，以使來訪者能將他們的情感投射到輔導(dǎo)員身上。26．柏特森的研究結(jié)果表明，%。31．輔導(dǎo)人員自我開放的內(nèi)容可分為兩類，一是輔導(dǎo)人員自己對來訪者的體驗(yàn)和感受，二是輔導(dǎo)人員向來訪者談與輔導(dǎo)內(nèi)容有關(guān)的_______________。26．代幣法又稱代幣_(tái)___________________法，是一種通過強(qiáng)化而形成某種_____________的適應(yīng)性行為的方法。人的________會(huì)影響其情緒和行為。、談話法、問卷法、測驗(yàn)法和________。39．簡述學(xué)校輔導(dǎo)人員應(yīng)具有的特殊的職業(yè)道德。？ 。、輔導(dǎo)關(guān)系與輔導(dǎo)的基本過程。錯(cuò)選、多選或未選均無分。21．學(xué)?？植腊Y發(fā)病的高峰年齡是（）A．57歲 B．9歲 C．11歲 D．12歲 E．14歲22．導(dǎo)致個(gè)體心理應(yīng)激的“緊張性刺激物”有（）A．軀體性的 B．心理性的 C．文化性的 D．社會(huì)性的 E．綜合性的23．學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)的步驟一般分為（）A．開始階段 B．分析階段C．指導(dǎo)與幫助階段 D．鞏固與結(jié)束階段 E．綜合階段24．學(xué)校心理輔導(dǎo)中常用的傾聽技術(shù)包括（）A．非言語關(guān)注 B．重復(fù) C．重讀 D．詢問 E．情感反應(yīng)25．中小學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題輔導(dǎo)中要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理狀態(tài)的調(diào)控，包括（）A．正確看待考試成績 B．預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞 C．調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒 D．調(diào)整應(yīng)試心理 E．善于發(fā)掘自己的長處三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。這種認(rèn)知被稱為_______________。40．簡述常用的價(jià)值觀辨析法。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。31．詢問有兩種方式，一種是開放式詢問，一種是______。42．（本題15分）一些同學(xué)有這樣的想法：“我是差生，考試成績總不好，不是學(xué)習(xí)的料。錯(cuò)填、不填均無分。、才智不如別人，什么都比別人差，做什么事都缺乏信心，這是不良個(gè)性心理問題中_________的表現(xiàn)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。29．在自我認(rèn)識中______________具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標(biāo)志。40．簡述使用榜樣引導(dǎo)法的過程中應(yīng)注意遵循的原則。班主任老師知道了學(xué)生的測量結(jié)果，希望張老師出具一個(gè)證明，證明是學(xué)生的智力問題影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。26．學(xué)校心理輔導(dǎo)的兩種類型是：適應(yīng)性輔導(dǎo)和______。四、